Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока "Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-".

Конспект урока "Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-".

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

. Урок русского языка в 6 классе

по теме: «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»


Цель урока: научить учащихся грамотно писать

Обучающие цели: научить различать приставки ПРЕ- и ПРИ- по лексическому значению слова, сформировать навык письма приставок пре- и при-

Развивающие цели: способствовать развитию речевой компетентности, развивать умения сопоставлять, сравнивать, делать выводы

Воспитательные цели: формировать ценностное отношение к слову и его лексическому значению


Тип урока: урок изучения нового материала

Ведущий метод: объяснительно-иллюстративный

Оборудование: индивидуальный лист обучающегося, сигнальные карточки обратной связи, презентация, учебник русского языка для 6 класса под редакцией М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской



Ход урока

I. Организационный момент

II. Повторение.

Мы продолжаем изучать раздел русского языка «Словообразование»

  1. Блиц-опрос Слайд 3

- Что изучает раздел науки о языке «Словообразование»?

- Назовите основные способы образования слов в русском языке.

- Какой способ называется приставочным?

- Какую морфему называем приставкой?

- Приставки бывают изменяемые и приставки, написание которых зависит от определенных условий. В начале урока повторим правописание приставок, оканчивающихся на з и с.

- Записываем дату в тетради.

2. Выборочный диктант. Слайд 4 ( 1 вариант выписывает слова с приставкой на -с; 2 вариант – с приставкой на -з; 3 вариант - слова, начинающиеся на з- ). Повторить правописание приставок, оканчивающихся на –з и -с.

Бе..крайний, ра..бить, во..горание, бе..снежный, ..доровье, бе..вкусный, ра..писание, и..целить, ра..чистить, ..делать, бе..болезненный, ра..тереть, бе..шумный, бе..заботный, ра..цветать, ..десь, и..тратить, во..кликнуть, …бить, ..дание, и..пытать.

Проверка. Слайд 5-7

Вывод. Какое правило нужно было вспомнить, выполняя данную работу?

Назовите условия выбора написания приставок на «з» и «с»? О чем нужно помнить при написании слов сделать, сбить, здесь, здоровье, здание? (Приставка «с-« неизменяемая, в слове здесь приставки нет)










  1. Формулирование темы и цели урока.

  1. Работа с текстом. Чтение текста. Слайд 8 Незваные гости

Пр..строился дятел, пробил в кленовой коре дырочку, напился сладкого соку. За дятлом длиннохвостая синица пр..скакала и носик помочила. Муравей пр..полз, усами шевелит. Комарик пр..летел и ногами в патоке увяз. И ещё кто-то пр..тащился бы, но тут дятел вспорхнул. Муравей пр..полз и к дятлу на язык пр..лип. Запил пр..мудрый дятел кислого гостя сладким соком.

( По Н.Сладкову.)

- В какой морфеме пропущена орфограмма?

- Обладаете ли вы достаточными знаниями, чтобы вставить пропущенную орфограмму?

- Какой будет тема и цель нашего урока?

Учащиеся формулируют тему и цель урока, записывают тему в тетрадях:

Правописание приставок пре- и при-

Цель: познакомиться с правилом написания приставок ПРЕ- и ПРИ- слайд 9

- Как узнать правило написания приставок?

- Хочу вам предложить поисковый путь знакомства с новым материалом.

IV. Презентация нового материала.

- У вас есть карточка с группой слов. Слайд 10

1. Задание : систематизировать по тематическим группам слова:

Прибежать, приклеить, прескверный, приехать, приоткрыть, пришить, предобрый, присесть, прискакать, прилечь, премилый, привязать, привстать (1 группа - систематизирует слова по тематическим группам и самостоятельно определяют название тематических групп;

2 группа - систематизирует по тематическим группам данные слова.

1 группа называют группу, а 2 – читают слова этой группы )

Приближение: прибежать, приехать, прискакать Слайд11

- В детской радиопередаче «Радионяня» герои пели песню о том, как лучше запомнить правило об этой приставке. Вот слова из этой песенки слайд 12

. Приближение

Прибыл ли поезд, приплыл теплоход,

Космонавт прилетел из вселенной –

В словах придет, прилетит, приплывет

Пишется ПРИ- непременно.


Присоединение: приклеить, пришить, привязать Слайд 13

Неполное действие: приоткрыть, присесть, прилечь, привстать Слайд 14,

А герои «Радионяни» пели: слайд 15

Присоединение : приклеить, пришить, привязать. Неполное действие: приоткрыть, присесть, прилечь, привстать

. Присоединение

Винт привинтил, прикрутил колесо,

Приклеил, пришил умело.

Пишем ПРИ-, говоря обо всем,

Что добрые руки сделали.




Неполное действие

Язык примерз - не совсем отмерз,

Пригорело - не значит горит.

Помни, что сделано, но не совсем,

Пишут с приставкой ПРИ-


«Очень»: прескверный, предобрый, премилый Слайд 16, 17, 18

Поэтесса А.Катюнина помогает запомнить приставку пре- своим стихотворением


. Пре-

В прекрасном замке на горе

Жила-была приставка ПРЕ-

Особа преотважная,

Важная-преважная

Гордая-прегордая

Добрая-предобрая.

Её считали очень мудрой

И называли все премудрой

Был у нее прелестный пудель

Прехрабрый пес по кличке Дудель

Он преспокойно спал у двери,

Когда вошла приставка ПЕРЕ-

Она сказала: « На заре

Я уезжаю.Друг мой, ПРЕ-

Меня не будет тут три дня ,

Ты поработай за меня.

Позаменяй меня, прошу.

Спокойной ночи, я спешу.


А.Каютина

- Замените словосочетание словом с приставкой ПРЕ-: человек, переступивший закон - преступник

- От каких условий зависит выбор е и и в приставках ПРЕ- и ПРИ-? (значение )

(значение приставки ПРИ- : приближение, присоединение , неполное действие, …

Приставки ПРЕ- : «очень», …

  1. Поиск новой информации. Работа с учебником . - Внимательно прочитайте правило на странице 66 .

- Как вы думаете, что необходимо добавить в презентацию «Приставки ПРЕ- и ПРИ-?

(значение приставки ПРИ- «близость», «около», отсутствовали примеры приставки ПРЕ- со значением ПЕРЕ-)

- Какие примеры допишем в тетрадь? (пришкольный, прибрежный, преградить, преступник)

- Сделайте общий вывод, когда пишутся приставки ПРЕ- и ПРИ-

- Из текста вами выписаны слова с приставками, написание которых вы не могли объяснить. Каково же значение приставок в этих словах?


V. Закрепление изученного.

1) Комментированное письмо ( у доски по цепочке) упр.154

2) Работа с текстом Сладкова . Слайд 20

- Достаточно ли у вас знаний, чтобы объяснить пропущенные орфограммы в тексте?

(Самостоятельно вставляют орфограммы и объясняют свой выбор)

VI. Проверка знаний по новой теме. 1. Распределительный диктант. Слайд 21 – Запишите слова в две колонки с приставкой ПРЕ- и ПРИ- . Выделите приставки графически.

Приморский, премилый, приехать, прилечь, приклеить, прибежать, преосторожно, припаять, приоткрыть, преграда, пришкольный, прекрасный, преступник, приземлиться, прескверный, прикрепить, беспрерывно.

Самопроверка. Слайд 22, 23

- Кто выполнил работу без ошибок? У кого одна ошибка? У кого две ошибки?

В каких словах были допущены ошибки? Как вы думаете, почему? О чем нужно помнить при написании ПРЕ- и ПРИ-?

  1. Творческая работа. Слайд 26

Используя слова с приставками пре- и при- ,

1 уровень – создать связный текст из 5-7 предложений

2 уровень - записать 7-8 словосочетаний

VII. Рефлексия слайд 25

Сегодня на уроке

  1. Я вспопнил (а) .

  2. Узнал (а) .

  3. Запомнил (а)

Оценивание. В течение урока вы оценивали себя сами, итоговую оценку вы получите после проверки индивидуального листа.

VIII. Домашнее задание: слайд 26 1) Правило с.66 2) Упр.155 или упр.156 3) Сравните в предложении омонимы. На чем основана разница в правописании

Ленивый достоин презрения, а немощный - призрения.

Вот об этом мы и поговорим на следующем уроке.




Приложение Карточка к уроку по теме: “Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»

1 ГРУППА

Определите тематические группы и систематизируйте слова по этим группам

Прибежать, приклеить, прескверный, приехать, приоткрыть, пришить, предобрый, присесть, прискакать, прилечь, премилый, привязать, привстать

“Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»

2 ГРУППА

Распределите по тематическим группам данные слова

Прибежать, приклеить, прескверный, приехать, приоткрыть, пришить, предобрый, присесть, прискакать, прилечь, премилый, привязать, привстать



Индивидуальный лист Фамилия имя .

  1. Работа с текстом

Выразительно прочитайте текст.

Незваные гости

Пр…строился дятел, пробил в кленовой коре дырочку, напился сладкого соку. За дятлом длиннохвостая синица пр...скакала и носик помочила. Муравей пр…полз, усами шевелит. Комарик пр…летел и ногами в патоке увяз. И ещё кто-то пр…тащился бы, но тут дятел вспорхнул. Муравей пр…полз и к дятлу на язык пр…лип. Запил пр…мудрый дятел кислого гостя сладким соком и пр…творился спящим.

( По Н.Сладкову.) .

- В какой морфеме пропущена орфограмма?

- Обладаете ли вы достаточными знаниями, чтобы вставить пропущенную орфограмму?

- Какой будет тема и цель нашего урока?


  1. Распределительный диктант

.


При-




















Моя оценка .

  1. Творческое задание

1 группа - написать связный текст (5-6 предложений) на тему «На уроке труда» , используя слова с приставками пре- и при-

2 группа – записать 6-7 словосочетаний на тему «На уроке труда» , используя слова с приставками пре- и при-

4. Сегодня на уроке

  1. Я вспомнил (а) .

  2. Узнал (а) .

  3. Запомнил (а) .


Итоговая оценка

Литература, интернет-ссылки:

http://school-assistant.ru/?predmet=russian&theme=glasnie_v_pristavkax_pre_i_pri

http://rus.stackexchange.com/questions/111/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B5-%D0%B8%D0%BB%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%

Сычугова Л.П. Конспекты уроков для учителя русского языка. 6 класс, Просвещение., М. 2014.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров21
Номер материала ДБ-300318
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх