Урок-игра
В
гости к осени
Ход
мероприятия
Звучит музыка П.И.
Чайковского «Осенняя сказка»
I.
Учитель:
- Наш урок начну с обращения писателя Михаила Пришвина к вам, школьникам:
«Дорогие ребята! Мы хозяева нашей природы, она для нас кладовая солнца с великими
сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, -их надо открывать
и показывать.
Для рыбы нужна
чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах живут разные
ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. А человеку нужна
Родина! И охранять природу – значит охранять Родину!»
Природа хороша
по-своему в любое время года. Но особенно волшебно украшает мир растений
разными красками художница ….. (осень)
В класс входит
Осень (на ней бусы из рябины, аппликации из листьев на платье, корона из
листьев) со своими сыновьями (месяцами).
Осень :
Хожу я по равнинам
Тихой светлой
сказкой
Расписываю рощи
Солнечною краской.
Здравствуйте,
ребята! Спасибо, что пришли в гости в мое красочное царство. А знаете ли вы
стихи про осень?
1 ученик :
Осень! Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые
по ветру летят;
Лишь вдали
красуются, там на дне долин,
Кисти ярко-красные
вянущих рябин.
(А. Н. Толстой)
2 ученик:
Осень.
По утрам
морозы.
В рощах желтый листопад.
Листья около
березы
Золотым ковром
лежат.
В лужах лед
прозрачно-синий.
На листочках белый
иней.
(Е. Головин)
3 ученик:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя
прощальная краса —
Люблю я пышное
природы увяданье,
В багрец и в
золото одетые леса,
(А. С.
Пушкин)
Осень: -Чудесные
стихи прочитали, вы ребята! А знаете ли вы моих сыновей? (да, сентябрь, октябрь,
ноябрь)
Сентябрь:
Есть в осени
первоначальной...
Есть в осени первоначальной
Короткая, но
дивная пора —
Весь день стоит
как бы хрустальный,
И лучезарны
вечера...
(Ф. Тютчев)
Октябрь:
Октябрь уж
наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей.
(А. С. Пушкин)
Ноябрь:
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко
блистало,
Короче становился
день,
Лесов таинственная
сень
С печальным шумом
обнажалась,
Ложился на поля
туман,
Гусей крикливых
караван
Тянулся к югу:
приближалась
Довольно скучная
пора…
(А. С. Пушкин)
Осень:
-Ребята, осенние месяцы приготовили для вас задания, если вы с ним справитесь
то получите от них подарки.
Сентябрь:
- Перед вами лежат листочки. На них записаны слова, обозначающие предметы живой
и неживой природы. Положите листочек с названием предмета живой природы в
красную коробку, а листочек с названием предмета неживой природы в зелёную. (выходят
4 желающих, раскладывают листья)
- Давайте проверим
правильность выполнения задания. Какие вы молодцы.
Октябрь:
- Какие изменения в живой и неживой природе происходят осенью? Расскажите, что
вы знаете об этом? (ученики отвечают) Молодцы!
Ноябрь:
- Ребята, а я хочу узнать, какие изменения происходят в жизни людей с
наступлением осени?
- Как люди
готовятся к зиме?
- Почему
стали теплее одеваться?
- Как можно
укреплять своё здоровье осенью? (отвечают)
Осень: -молодцы,
ребята, ответили на все вопросы братьев месяцев.
Сентябрь: -Я,
ребята, припас для вас много подарков: и ягоды, и грибы, и овощи, да и лес
разукрасил. Смотрите, сколько красок….
Октябрь: -У
меня тоже найдется, чем похвалиться. Взгляните, какие кругом ковры из листьев,
а урожай – просто загляденье. Жаль только, что сегодня истекает мой срок. Мне
еще так много хотелось сделать.
Ноябрь:-Не
грусти. Ровно через год ты опять будешь творить свои чудеса. А я должен всю
природу к зиме подготовить.
Осень:
Спасибо осенние
месяцы, а мы с ребятами отправляемся дальше в лес.
Все яркие краски
мы можем увидеть, если войдём в лес. Очень красив осенний лес.
Лес, точно терем
расписной:
Лиловый, золотой,
багряный.
Весёлой, пёстрою
стеной
Стоит над светлою
поляной.
- Весь праздник
листьев продолжается недолго. Как называется явление в природе, когда листья
опадают? (листопад)
Правильно
листопад. Среди пестрых ковров из листьев прячутся не растения, не животные, а…
грибы.
Вы любите собирать
грибы? Отлично! Тогда. Вы точно справитесь с моим следующим заданием. Для этого
вам нужно разделиться на две команды.
Задание: на полу
разложены картинки с грибами и листья деревьев. Вам нужно найти грибы.
Съедобные положить в корзинку, а несъедобные в коробку. (ребята выполняют
задание под музыку. Музыка закончилась. Подводим итог)
Осень: -
Хорошо, вы знаете названия грибов и быстро их можете искать.
А теперь пришло
время представить вам мою свиту. Загадаю вам загадки, и вы поймете, как зовут
мою свиту.
Ребенку,
отгадавшему загадку, Осень надевает на голову корону с изображением овоща.
Весной в землю
положишь одну,
Осенью возьмешь много. (картофель)
Кто любит борщ и
винегрет,
Грустит, когда её в нём нет.
На грядке под землёй растёт –
В народе ей всегда почёт. (свекла)
Рыженькая как
лисица
Но, сидит она в темнице,
Хвост над грядкой держит ловко
Называется … (морковка)
Очень кстати он с
картошкой,
И в салате, и в
окрошке.
Он в меню
незаменим –
Всё вкуснее будет
с ним!
Это наш зелёный
друг –
Горько-пряный овощ
... (Лук)
Лето целое
старалось—
Одевалось,
одевалось…
А как осень
подошла,
Нам одежки отдала.
Сотни одежек
Сложим мы в
бочонок. (Капуста)
Кто-то звал его
когда-то
Просто-напросто томатом.
Так зовут и до сих пор
Красный круглый… ( помидор)
Осень: Ну, ребята,
отвечайте, что за свита у меня? (овощи)
Правильно овощи.
Ну и последняя загадка от меня:
Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край
далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льётся.
Это время года как
у нас зовётся? (осень)
Спасибо, дорогие
ребята! Я вижу, вы любите осень и много знаете о ней. Я прощаюсь с вами до
следующего года. И оставляю вам свои дары. (оставляет корзину с фруктами и овощами)
До свидания!
Учитель: -Ребята,
у кого в гостях мы побывали? (у Осени)
Кто пришел вместе
с Осенью? (сентябрь, октябрь, ноябрь)
О чем говорили с
ними? (об изменениях в живой и неживой природе)
Вам понравилось в
гостях у Осени? (ответы…)
И мне очень
понравилось, обязательно придем в следующем году!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.