Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока- праздника первой оценки во 2 классе.

Конспект урока- праздника первой оценки во 2 классе.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Рыбно-Слободская гимназия №1»









Урок – праздник первой оценки
во 2 классе









Фалина Дильбар Гайсовна

учитель начальных классов

















п.г.т.Рыбная Слобода

2015-2016 уч.год.











Цели: Через занимательные и весёлые задания донести до учащихся смысл того, что отметка всегда выражает оценку знаний, умений и навыков.

Звучат песни о школе. (Музыка утихает) 2слайд


Учитель: Второй класс!

Второй класс!

Сколько грамотных у нас!


Дети: Нас 12!


Учитель: У кого в порядке книжки и тетрадки?

Дети: У нас, у второклассников!

Учитель: Кто сегодня в школе желает отметки получать?

Дети: Это мы, это мы, второклассники!


Учитель: Ребята, у нас сегодня праздничный урок. Сегодня мы подведем итоги вашей работы за первую четверть и ответим на вопросы:

  • Что такое оценка?

  • Что это такое отметка?

  • За что ее выставляют?

  • Какие отметки бывают?

  • Почему отметки разные?

  • Как связаны отметки и знания?

1. Что такое оценка?

ОЦЕНКА(как качественную информацию обратной связи при обучении)

Я долго думала, в каких номинациях вас оценить.Кто-то из вас хорошо читает, кто- то красиво пишет, кто-то быстро считает, а кто-то уверенно задачи решает… и решила, что оценим мы вас в единственной номинации - это

номинация Самый эрудированный ученик. 3 слайд.

(всеведущий, грамотный, знающий, информированный, квалифицированный, компетентный, начитанный, образованный, ориентированный, осведомленный, профессиональный, сведущий, ученый)


А это мы узнаем в конце урока, когда вы ответите на вопросы викторины.4 слайд

Нам, ребята. Во что-бы то ни стало нужно попасть в страну отличных отметок!

А для этого вы должны будете выполнить задания и ответить на ряд вопросов, т.е. показать себя со всех сторон.И самое главное, оценивать будете себя,прежде всего сами.Если выправильно ответите на вопросы и честно оцените себя, ворота откроются.

Ученик

Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.



У каждого ученика листочки. Ответив на вопрос надо завернуть листок.(за каждый правильный ответ – 1 балл)

Учитель: Литературная викторина. 5 слайд


  1. В кого превращался князь Гвидон (в комара, муху, шмеля). 6 слайд, 7 слайд

  2. Назовите недостающие имена животных.8 слайд

Муха (Цокотуха) 9 слайд

Доктор (Айболит)

Курочка (Ряба)

Крокодил (Гена)

3.Кто прислал телеграмму?

«ЗА КРОТА ЗАМУЖ НЕ ВЫШЛА, УЛЕТАЮ С ЛАСТОЧКОЙ.» 10 слайд


4.Закончить пословицу, поговорку или крылатое выражение.

  • Старание и труд все…(перетрут).

  • Семь раз отмерь, а один раз…(отрежь).

  • Какие труды, такие и… (плоды). 11 слайд 12, 13,14 – ответы.

Учитель: Предлагаю сделать музыкальную паузу песня «Чему учат в школе»

15 слайд

Учитель: Ребята! Когда начинался наш урок, я поторопилась в класс, но в коридоре меня остановил почтальон и вручил мне этот конверт. 16 слайд

Куда: МБОУ «Рыбно-Слободская гимназия №1»

Кому: Ученикам 2-го класса.

Откуда: лесная школа.

От кого: Мудрой Совы.

Дети, очень интересно узнать, что написано в письме.

(открываю конверт, читаю)

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ. Но когда с умом, толково

Их построишь в четкий ряд –

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят. 17 слайд

А дальше, ребята, здесь написаны слова, которые Мудрая Сова хочет, чтобы вы написали под диктовку:


Москва, город, ягода, родина, ужин, чаща.


2. Что такое отметка?

Установленное обозначение степени знаний ученика, выставляемое преподавателем; то же, что балл. Получить удовлетворительную отметку.

Отметка — это оценка, которую ученик получает за свои знания.


3. Какие бывают отметки?

Ученики:

Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья. (пятёрка)


Есть совсем другая птица.

Если сядет на страницу,

То с поникшей головой

Возвращаюсь я домой. (двойка)


Стоит она среди листа

Одна, когда тетрадь пуста.

Задрав свой нос до потолка,

Она бранит ученика.

И словно цапля средь болот

Его за лень его клюет.

Хоть у нее одна нога

Она стройна, горда, строга.

Ни журавль то, ни синица.

А всего лишь... (единица)


Эта цифра просто чудо.

У нее родня повсюду.

Даже в алфавите есть

У нее сестра-близнец. (тройка)



То ли цифра, то ли вилка,

То ли двух дорог развилка.

В ученической тетради

Знаю точно - все ей рады. (четвёрка)

Царица науки – математика. 18 слайд

Ученик: Пришло время заняться математикой.

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

Без счета письмо не найдет адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята…

Физминутка «Счет через 2».(Счет с 0 до 20, говорить нужно только каждое второе число)

  1. Хлопок в ладоши перед собой;

  2. Ударить по коленкам.


Учитель: Мы напишем необычный диктант.

  1. Сколько тебе лет?

  2. Сколько человек в твоей семье?

  3. Запиши номер своей квартиры.

  4. Какое завтра будет число?

  5. Какой сейчас месяц?

  6. Какой вчера был день недели?

  7. Какое время года скоро наступит?

Ребусы: 100 лб 100 лица 7 я 19 слайд


5. Почему отметки разные?

СЦЕНКА

Прилежный ученик (От слова «прилечь»?)

Домой приходит ученик, Ему отец:

-Где твой дневник?

- Опять я двойку получил,

Задачу снова не решил!

Учитель был излишне строг,

Советом даже не помог,

К доске назло меня позвал,

И сразу двойку мне в журнал!

А я совсем не виноват,

Ведь я не гений, не Сократ,

Решать задачи не по мне,

Учиться можно и во сне!

Отец тогда ему сказал:

-А ты учебник в руки брал?

Даны задачи, чтоб решать,

А ты привык лишь есть, да спать!


Марк Львовский



* * *

СЦЕНКА


Умница

Деточка, ты первая

В классе ученица.

Но не нужно этим

Слишком-то гордиться.

Дал Господь способностей

И талантов много,

Но зато и спросится

После очень строго.

Может, кто-то рядом

Грустен оттого,

Что не получаются

Буквы у него

Или не решается

Трудная задача,

И твоя подруга

Над задачей плачет.

Помоги приятелям,

Не спеши играть,

Будь ко всем внимательна,

Будь ко всем добра.

Это так несложно,

Это очень нужно,

Ведь оценки в дневнике

Не заменят дружбы.


Задачи-шутки:


1. Мы большая семья,

Самый младший – это я.

Таня есть, и Вася есть,

Юра, Шура, Зина, Маша,

И Наташа тоже наша.

Сколько нас в семье? (8)


2. Мама жарит на обед

Своим детям 7 котлет

За обедом съели детки

Лишь всего 3 котлетки

А сколько котлет

Не съели дети в обед? (4)


3. У малышки-мартышки

На столе лежали книжки:

9 книжек про зверей,

А 4 про детей.

Кто из наших ребятишек,

Скажет, сколько

У мартышек книжек? (13)


4. На лужайке у реки

Расселились мотыльки:

2 сидели на ромашках,

8 – на душистых кашках

Да 1 мотылёк

Сел на синий василёк

Слайд 20, 21,22


Кто из вас сказать готов:

Сколько было мотыльков? (11)



Учитель: Вот и закончился наш праздничный урок. Все получили хорошие оценки. Я желаю вам только отличных отметок. Предлагаю сфотографироваться на память. Слайд 23.

______________________________________________________________________



(пригласить ребенка выполнять упражнения)

«Улыбнись»

Вверх и вниз рывки руками

Будто машем мы флажками.

Разминаем наши плечи.

Руки движутся навстречу.

(Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются)

Руки в боки. Улыбнись.

Вправо-влево наклонись.

(Наклоны в стороны)

Приседанье начинай.

Не спеши, не отставай.

(Приседания)

А в конце ходьба на месте

Это всем давно известно.

(Ходьба на месте)



Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров157
Номер материала ДВ-222114
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх