Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по предмету окружающий мир по теме "Москва: память о войне 1812 года"

Конспект урока по предмету окружающий мир по теме "Москва: память о войне 1812 года"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ №120

ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА


Исполнитель: Голосова Анна Николаевна,

учитель начальных классов, первая квалификационная категория


Пояснительная записка


Сформировать представление о войне 1812 года

Задачи

1) развитие умения работы с текстом, составлять целостное представление об исторических событиях

2) формирование УУД: с текстом учебника; выполнение действий по заданному алгоритму, составлять устное высказывание, используя план; делать выводы


Оборудование

Интерактивная доска, учебник «Окружающий мир» ч.2, «Окружающий мир» тетрадь для самостоятельной работы ч.2, звукозапись стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино», видеоряд «Бородинская панорама», интернет ресурсы «Learningapps.org»


Основные понятия и термины

Император, главнокомандующий, памятник, патриот













Планируемые результаты


Метапредметные


Возможные виды деятельности

уч-ся

Познавательные УУД

Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД





  • Мотивация учебной деятельности через создание проблемной ситуации

  • Проявление познавательной инициативы в оказании помощи соученикам.

  • Расширить и углубить представления учащихся об исторических событиях

  • Развитие устной речи

  • Умение следовать точной инструкции учителя

  • Умение ориентироваться в учебнике: находить и объяснять понятия

  • Умение слушать и вступать в диалог;

  • Умение работать в группе

  • Высказывать свою точку зрения и аргументировать её (Как ты думаешь?.. Почему?..).

Читают, отвечают на вопросы, рассуждают, высказывают предположения, слушают, применяют полученные знания в практической работе.



Технологическая карта урока 4 класс


Тема урока/

Кол-во часов

Планируемый предметный результат

Планируемая деятельность

(как результат)

Моска: память о войне 1812 года

1 час

  • Уметь воспринимать текст учебника, анализировать и делать выводы

  • Владеть полученной информацией

  • Уметь применять полученную информацию для решения поставленных задач


  • Умение читать текст и вычленять при чтении необходимую информацию;

  • способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска, умение структурировать знания

  • умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме

  • учёт позиции собеседника (партнера), организация и осуществление сотрудничества, адекватная передача информации, постановка вопросов, умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации




Конспект урока. Окружающий мир.


Этап урока

Цель этапа

Деятельность педагога

Деятельность ученика

  1. Организационный момент

Организация деятельности, направленного внимания на начало урока.

Приветствие.

Эмоциональный настрой.


Самоконтроль


Проверка готовности рабочего места.

  1. Постановка учебной задачи.

Сформировать представления уч-ся о том, что нового они узнают на уроке, чему научатся.

Пробудить интерес к истории, аналитической работе.

ИКТ

Пройдите по ссылке и выполните задание: распределить понятия, даты в соответствии с темами (День народного единства и Великая Отечественная война)

- Как называется памятник, изображённый на слайде? Какому событию в истории страны он посвящён?

- Попробуйте сформулировать тему урока.

- Посмотрите, как звучит тема в содержании учебника?


- Откройте учебник «Окружающий мир» 2 часть на странице 96. Посмотрите на пиктограммы.


- Какие цели и задачи поставим перед собой на урок?


- На этом уроке мы отправимся в прошлое: вернемся на 204 года назад, чтобы узнать об Отечественной войне 1812 года, великих полководцах, противостоянии Наполеона Бонапарта и русского народа. Узнаем, как увековечили память об этой войне.

Выполнив задание, обучающиеся называют памятник «Триумфальная арка», посвящённый победе русского народа в войне с французами в 1812 году. (Находится в Москве на площади Победы, рядом с Поклонной горой)



Сообщают тему урока. Моска: память о войне 1812 года


- Узнать, получить информации о войне 1812г.

- Узнать о командующих французской и русской армий

- Составить план рассказа


  1. Актуализация

знаний


Что вы знаете об этом событии в истории России?

С какой страной воевала Россия?

Выслушиваются ответы детей

  1. Восприятие и усвоение нового материала

Знакомство с новым материалом














Работа в группах


Дети работают в группах,

учитель оказывает необходимую помощь












В истории России было много важных событий, одно из них – война 1812 года. Именно тогда решалась судьба нашей страны: будет ли она существовать, или ее поработят захватчики.

Мы отправляемся с вами в XIX век, в 1812 год. В это время в России правил император Александр 1 (СЛАЙД), а во Франции – Наполеон Бонапарт (СЛАЙД ).

Началась Отечественная война русского народа по освобождению нашей родины.

В начале войны Наполеон сказал: «Если я возьму Киев, я схвачу Россию за ноги, если Петербург – за голову, а если я войду в Москву, я поражу Россию в самое сердце». Именно туда, в Москву, устремилась армия Наполеона.

(СЛАЙД)

Познакомимся с этим событием поподробнее, работая в группах по учебнику.

Класс делится на 5 групп. Каждая получает задание по тексту учебника.

I группа

  • Памятник «Триумфальная арка» каким событиям посвящён?

  • Где находится этот памятник?

  • Когда установлен и как выглядит?

II группа

  • Какой император в 1812 году завоевал почти всю Европу?

  • Из кого состояла его армия?

  • Назови дату когда войска Наполеона вторглись на территорию России? (июнь 1812)

  • Какой город пыл повержен? (Смоленск)

  • Армия какой страны была больше и сильнее?

III группа

  • Кто был назначен главнокомандующим русской армии?

  • Какое место выбрал Кутузов для решающего сражения?

  • Когда оно состоялось? (26 августа 1812)

  • Почему Кутузов решил отступать?


IV группа

  • Какое событие произошло 14 сентября 1812 года? (Наполеон вошёл в Москву)

  • Что увидела армия Наполеона войдя в Москву?

  • Кто, кроме армии защищал русскую землю?

  • Кто такие «ополченцы»?

  • Каким образом партизаны вели свою борьбу?

  • Какое событие произошло в декабре 1812 года? (Сражение у реки Березины , где Наполеон потерпел поражение)

V группа

  • Какие памятники установлены в Москве в память о победе в войне 1812 года?

Что можете о них сказать?


Вся Россия помнит и чтит героев Отечественной войны 1812 года, по всей стране установлено много памятников и монументов. В Бородино в память о великом сражении установлена памятная стела (СЛАЙД), а в городе Смоленске установлен памятник героям войны СЛАЙД


Оценивание выступающих


- Выслушиваются ответы детей

(для каждой группы свой СЛАЙД)

  1. Первичное закрепление

Самостоятельная работа индивидуально с взаимопроверкой


ИКТ

-Проверим, что же вы запомнили.

Использование электронного тренажера по теме


Оценивание

-Встаньте те, у кого 3, 2, 1 ошибки. У кого нет ошибок.

Ученики выполняют задание (отвечают на вопросы), взаимопроверку и сверяют свои ответы с доской



  1. Поэтическая минутка

ИКТ

Предлагаю послушать стихотворение великого русского поэта М.Ю. Лермонтова о событиях тех далёких лет (СЛАЙД)


после прослушивания находят в учебнике стихотворение. Словарная работа с неизвестными словами.

  1. Самостоятельная работа

Работа в парах. Закрепление полученных знаний

ИКТ

Ответить на вопросы викторины

Выполняют задания

Проверка на доске

  1. Рефлексия

Итог работы

- Я достиг или не достиг поставленную цель…

- Мне было интересно…

- Меня удивило…

- Меня заинтересовало…

Для тех, кого заинтересовало предлагаю полезные ссылки на интернет ресурсы, где вы можете найти дополнительную информацию по данной теме

Продолжают предложение, высказывают свои мысли.

  1. Домашнее задание


Изучить памятник конной статую М.И. Кутузова, который находится в Москве по иллюстрациям в печатной тетради с. 42-43. Составить план рассказа о подвиге и мужестве защитников Отечества. Подготовить рассказ, используя дополнительные источники.

Ученики записывают в дневник






7



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров45
Номер материала ДБ-066794
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх