Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Конспект урока + Презентация

Конспект урока + Презентация

  • Биология

Название документа Вид - основной этап эволюционного процесса.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

План – конспект урока.

Дисциплина: Биология, 11 класс;

Раздел «эволюционное учение».

Тема: «Вид – основной этап эволюционного процесса».

Цели занятия: сформировать и закрепить у учащихся (студентов) знания о виде, как об основном этапе эволюционного процесса, его критериях и структуре.

Задачи:

  1. Образовательная: закрепить и расширить знания учащихся (студентов) о понятиях эволюции и эволюционного учения. Рассмотреть основных представителей и их эволюционные идеи. Сформулировать у учащихся (студентов) понятие о виде, как об основном этапе эволюционного процесса. Рассмотреть основные критерии вида.

  2. Воспитательная: вызвать у учащихся (студентов) интерес к учебному материалу, познавательной деятельности; стимулировать проявление самостоятельности и инициативы студентов.

  3. Развивающая: продолжить обучение умениям находить необходимые сведения в учебной и дополнительной литературе, сравнивать и обобщать, делать выводы, раскрывать причинно-следственные связи.



Оборудование: ПК, таблица «Царства живых организмов», раздаточный материал.

Ход лекции.

п/п

Этапы

Содержание учебного материала

Время

1.

Установочный (организационный момент)

Приветствие. Проверка присутствующих на занятии.

Формулировка темы, цели, задач занятия.


5 мин.






2.

Определение содержания материала (плана лекции):



1.Понятие эволюции и эволюционного учения.

2.Видные представители и их эволюционные идеи.

3.Вид. Критерии вида.


Проверка пройденного материала по теме «История эволюционных идей. Представители». (фронтальный опрос)

Вопросы:

1. Что обозначает термин «эволюция»?

2. Эволюционное учение - это?

3. Основные представители, занимавшиеся разработкой эволюционных идей.

Изучение новой темы:

Вид как этап эволюционного процесса

Основной эволюционной единицей является вид. Именно вид, по мнению Ч. Дарвина, является центральным звеном эволюционного процесса. Само представление о виде было сформулировано еще в античные времена Аристотелем, который рассматривал вид как совокупность сходных особей. Примерно этих же представлений о виде придерживался и К. Линней, рассматривая его как самостоятельную, дискретную и неизменную биологическую и систематическую структуру. В настоящее время вид рассматривается как реально существующая в природе группа особей. Остальные систематические категории являются в известной мере производными вида, выделяемыми учеными на основании тех или иных признаков (роды, семейства и т. п.).

В современной биологии видом называют совокупность популяций особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических признаков, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих определенную территорию — ареал. Вид — это основная структурная и таксономическая единица в системе живой природы и качественный этап эволюции организмов.

При сравнении видов в хорошо изученных группах организмов выявляются их различия. В одном случае виды внутри одного рода различаются морфологически, в другом – по особенностям географического распространения, в третьем – по особенностям поведения. Возникает вопрос: каковы же критерии для разделения видов?

1) Морфологические критерии включают сходство внешнего и внутреннего (анатомического) строения организмов. Морфологические признаки очень изменчивы. Например, деревья, растущие в густом лесу и на открытых пространствах, выглядят по-разному. Иногда в пределах одного вида могут быть особи, сильно различающиеся по морфологии. Такое явление носит название полиморфизма. Это может быть связано с наличием разных стадий развития растений и животных, чередованием полового и бесполого поколений и т. п. Так, личиночные и взрослые стадии многих насекомых совершенно не похожи друг на друга. Различаются морфологически стадии медуз и полипов у кишечнополостных, гаметофит и спорофит у папоротникообразных и т. п.

Если особи различаются двумя морфологическими типами, то их называют диморфными (например, половой диморфизм).

Вместе с тем бывают случаи высокого морфологического сходства разных видов. Такие виды носят название видов-двойников.

Не зная всего этого, каждый определенный морфологический тип можно принять за самостоятельный вид или, напротив, разные, но морфологически похожие виды можно неверно отнести к одному виду. Таким образом, морфологический критерий не может быть единственным при определении вида.

2) Физиологический критерий включает единство всех процессов жизнедеятельности у всех особей одного вида. Это одинаковые способы питания, обмена веществ, размножения и т.п. Это сходство биологических ритмов особей одного вида (периоды активности и отдыха, зимние или летние спячки). Данные признаки также являются важной характеристикой вида.

3) К биохимическим критериям вида можно отнести, например, сходство строения белков, химического состава клеток и тканей, совокупности всех химических процессов, происходящих у всех представителей вида и т.п. К этой же категории признаков можно отнести способность некоторых видов организмов образовывать биологически активные соединения (такие, как антибиотики, токсины, алкалоиды и др.) и любые другие органические вещества (органические кислоты, аминокислоты, спирты, пигменты, углеводы, углеводороды и др.), что широко используется человеком в различных биологических технологиях. Это тоже очень важные признаки вида, дополняющие другие его характеристики.

4) Географический критерий включает характеристику и величину ареала, занимаемого видом на планете. На этой территории вид встречается и проходит полный цикл развития. Ареал называется первичным, если образование вида произошло именно на этой территории, и вторичным, если территории были заняты видом вследствие случайных миграций, природных катастроф, перемещения человеком и т. п. Ареал может быть сплошным, если вид встречается на всем его пространстве в подходящих местообитаниях. Если ареал распадается на ряд разобщенных и удаленных территорий, между которыми уже невозможны миграции или обмен спорами и семенами, то он называется прерывистым. Выделяют также реликтовые ареалы, занимаемые древними, случайно выжившими видами.

Виды, которые занимают обширные пространства земли и встречаются в разных эколого-географических зонах, называются космополитами, а занимающие лишь небольшие (локальные) территории и не встречающиеся в других местах, получили название эндемиков.

5) Этологический критерий. В поведении особей большинства видов существуют определенные видовые признаки, так же характеризующие вид, как и морфологические, экологические и другие признаки. Различия в поведении между близкими видами, прежде всего, наблюдаются в период спаривания. Например, достаточно самцу одного из видов дальневосточных куличков-зуйков, обитающих вместе с другим близким видом, дернуть хвостом не три, а два раза (что характерно для другого вида), как самка уже не подпустит к себе этого самца. Узнавание партнера своего вида и отвержение попыток ухаживания самцов другого вида основаны на специфических раздражителях – зрительных, звуковых, химических, тактильных, механических и др.

6) Экологический критерий вида включает характеристику его экологической ниши. Это очень важная характеристика вида, отражающая его место и роль в биоценозах и в биогеохимических круговоротах веществ в природе. Она включает характеристику мест обитания вида, многообразие его биотических связей (место и роль в цепях питания, наличие симбионтов или врагов и т. п.). Зависимость от природных факторов (температуры, влажности, освещения, кислотности и солевого состава среды и пр.), периоды и ритмы активности, участие в превращениях определенных элементов или веществ (окисление или восстановление металлов, серы, азота, разложение белков, целлюлозы, лигнина или иных органических соединений и т. п.). То есть экологическая ниша — это полная характеристика того, где вид встречается в природе, когда он активен, в чем и каким образом проявляется его жизнедеятельность. Но и данный критерий не всегда достаточен для определения вида.

7) Генетический критерий. Генетическое единство вида и, соответственно, генетическая изоляция его от других видов — главный критерий вида, основной видовой признак, обусловленный комплексом особенностей строения и жизнедеятельности организмов данного вида. Генетическая совместимость, сходство морфологических, физиологических, цитологических и других признаков, одинаковое поведение, совместное обитание — все это создает необходимые условия для успешного размножения и воспроизводства вида. В то же время все эти признаки обеспечивают генетическую изоляцию вида от других сходных с ним видов. Н-р, различия в песне дроздов, пеночек, славок, зябликов и вьюрка, глухой и обыкновенной кукушек, препятствуют образованию смешанных пар, несмотря на сходство их окраски и экологии (у птиц обладающих специфической песней, почти не встречаются гибриды). Даже когда, несмотря на изоляционные барьеры, произошло скрещивание особей разных видов, гибридная популяция, как правило, не возникает, так как начинает действовать целый ряд посткопуляционных механизмов изоляции. Важнейшие из них — это гибель мужских гамет (генетическая несовместимость), гибель зигот, нежизнеспособность гибридов, их стерильность, наконец, невозможность найти полового партнера и дать жизнеспособное плодовитое потомство. Мы знаем, что для каждого вида характерен свой набор специфических признаков. Межвидовой гибрид будет иметь признаки, промежуточные между признаками двух исходных родительских форм. Его песня, к примеру, не будет понята ни зябликом, ни вьюрком, если это гибрид этих двух видов, и он не найдет полового партнера. У такого гибрида при образовании гамет содержащиеся в его клетках хромосомы зяблика «не узнают» хромосомы вьюрка и, не найдя гомологичного партнера, не конъюгируют. В результате образуются гаметы с нарушенным набором хромосом, которые, как правило, нежизнеспособны. И вследствие всего этого гибрид окажется стерильным.

Особи одного вида не могут скрещиваться с особями другого вида, а популяции могут.

Как уже отмечалось выше, ни один из названных критериев не является достаточным для характеристики видов и последний можно характеризовать только по комплексу признаков.

25 мин.

3.

Закрепление изученного материала

Заполнение таблицы (см. ниже)

Вопросы студентов










10 мин.

4.

Подведение итогов занятия

Подведение итогов лекции. Рефлексия.

Что понравилось и не понравилось во время занятия. Предложения студентов.

8 мин.

5.

Определение задания для самостоятельной работы студентов

Составить тезисный конспект к теме «Видообразование – результат микроэволюции».

2 мин.







Таблица 1.

D:\!ADMIN\Desktop\ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ\slide_4.jpg

Рекомендуемая литература:

  1. А. В. Яблоков, А. Г. Юсуфов. Эволюционное учение. – М.: «Высшая школа», – 1981. – 343с.

  2. Д. Дьюсбери. Поведение животных. Сравнительные аспекты. (Comparative Animal Behavior)., пер. с англ. И.И. Полетаевой. – М.: «Мир»,- 1981 г. – 465 с.

  3. Ч. Дарвин.Происхождение видов путем естественного отбора. М.: «Терра-Книжный клуб», - 2009.

  4. К. М. Завадский. Вид и видообразование. – Л.: «Наука», - 1968.

  5. К.М. Завадский, Э.И. Колчинский. Эволюция эволюции, - Л.: «Наука» - 1977. – 119 с.

Название документа Вид - основной этап эволюционного процесса.pptx

Вид – основной этап эволюционного процесса.
План. Понятие эволюции и эволюционного учения. Видные представители и их эвол...
1. Эволюцией (от лат. Evolutio - развертывание) в биологии называют непрерывн...
Эволюционное учение является теоретической базой биологии, так как оно объяс...
2. Додарвиновский период развития эволюционных идей в биологии. Уже в древнос...
Основы современной теории эволюции были созданы выдающимся английским ученым-...
3. Вид - основной этап эволюционного процесса. В современной биологии видом н...
Критерии вида Морфологические критерии включают сходство внешнего и внутренне...
Основные этапы жизненного цикла Медузы включают в себя: — яйцеклетки и сперма...
Физиологический критерий включает единство всех процессов жизнедеятельности у...
Географический критерий включает характеристику и величину ареала, занимаемог...
Этологический критерий. В поведении особей большинства видов существуют опред...
Экологический критерий вида включает характеристику его экологической ниши. Э...
Генетический критерий. Генетическое единство вида и, соответственно, генетиче...
Если все же произошло скрещивание особей разных видов, гибридная популяция, к...
Ни один из названных критериев не является достаточным для характеристики вид...
Спасибо за внимание!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вид – основной этап эволюционного процесса.
Описание слайда:

Вид – основной этап эволюционного процесса.

№ слайда 2 План. Понятие эволюции и эволюционного учения. Видные представители и их эвол
Описание слайда:

План. Понятие эволюции и эволюционного учения. Видные представители и их эволюционные идеи. Вид. Критерии вида.

№ слайда 3 1. Эволюцией (от лат. Evolutio - развертывание) в биологии называют непрерывн
Описание слайда:

1. Эволюцией (от лат. Evolutio - развертывание) в биологии называют непрерывное направленное историческое развитие живого мира, сопровождающееся изменением генетического состава популяций, формированием адаптаций, образованием и вымиранием видов, преобразованиями биогеоценозов и биосферы в целом. Эволюционное учение — это наука о причинах, движущих силах, механизмах и общих закономерностях исторического развития живого мира.

№ слайда 4 Эволюционное учение является теоретической базой биологии, так как оно объяс
Описание слайда:

Эволюционное учение является теоретической базой биологии, так как оно объясняет основные особенности, закономерности и пути развития органического мира, позволяет понять причину единства и огромного многообразия органического мира, выяснять исторические связи между разными формами жизни и предвидеть их развитие в будущем.

№ слайда 5 2. Додарвиновский период развития эволюционных идей в биологии. Уже в древнос
Описание слайда:

2. Додарвиновский период развития эволюционных идей в биологии. Уже в древности эти идеи активно обсуждались, и в их развитие внесли большой вклад такие выдающиеся мыслители своего времени, как Фалес Милетский, Анаксимандр, Анаксимен, Гераклит, Эмпедокл, Демокрит, Платон, Аристотель и многие другие. В Средние века господствовали в основном идеи креационизма и неизменности мира. Наиболее крупными учеными додарвиновского периода развития биологии были К. Линней и Ж. Б. Ламарк.

№ слайда 6 Основы современной теории эволюции были созданы выдающимся английским ученым-
Описание слайда:

Основы современной теории эволюции были созданы выдающимся английским ученым-энциклопедистом Чарлзом Дарвином (1809-1882). Независимо от него в это же время работал и пришел к очень близким выводам соотечественник Ч. Дарвина — зоолог Альфред Уоллес (1823-1913).

№ слайда 7 3. Вид - основной этап эволюционного процесса. В современной биологии видом н
Описание слайда:

3. Вид - основной этап эволюционного процесса. В современной биологии видом называют совокупность популяций особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических признаков, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих определенную территорию — ареал

№ слайда 8 Критерии вида Морфологические критерии включают сходство внешнего и внутренне
Описание слайда:

Критерии вида Морфологические критерии включают сходство внешнего и внутреннего (анатомического) строения организмов. Морфологические признаки очень изменчивы. Например, деревья, растущие в густом лесу и на открытых пространствах, выглядят по-разному. Иногда в пределах одного вида могут быть особи, сильно различающиеся по морфологии. Такое явление носит название полиморфизма. Это может быть связано с наличием разных стадий развития растений и животных, чередованием полового и бесполого поколений и т. п. Вместе с тем бывают случаи высокого морфологического сходства разных видов. Такие виды носят название видов-двойников.

№ слайда 9 Основные этапы жизненного цикла Медузы включают в себя: — яйцеклетки и сперма
Описание слайда:

Основные этапы жизненного цикла Медузы включают в себя: — яйцеклетки и сперматозоиды; — планула (planula) личинка; — полип (или scyphistoma); — полип с гидроидными колониями (или strobilating scyphistomata); — эфира (ephyra) — медуза

№ слайда 10 Физиологический критерий включает единство всех процессов жизнедеятельности у
Описание слайда:

Физиологический критерий включает единство всех процессов жизнедеятельности у всех особей одного вида. Это одинаковые способы питания, обмена веществ, размножения и т.п. Это сходство биологических ритмов особей одного вида (периоды активности и отдыха, зимние или летние спячки). Данные признаки также являются важной характеристикой вида. К биохимическим критериям вида можно отнести, например, сходство строения белков, химического состава клеток и тканей, совокупности всех химических процессов, происходящих у всех представителей вида и т.п. К этой же категории признаков можно отнести способность некоторых видов организмов образовывать биологически активные соединения

№ слайда 11 Географический критерий включает характеристику и величину ареала, занимаемог
Описание слайда:

Географический критерий включает характеристику и величину ареала, занимаемого видом на планете. На этой территории вид встречается и проходит полный цикл развития. Виды, которые занимают обширные пространства земли и встречаются в разных эколого-географических зонах, называются космополитами, а занимающие лишь небольшие (локальные) территории и не встречающиеся в других местах, получили название эндемиков.

№ слайда 12 Этологический критерий. В поведении особей большинства видов существуют опред
Описание слайда:

Этологический критерий. В поведении особей большинства видов существуют определенные видовые признаки характеризующие вид. Различия в поведении между близкими видами, прежде всего, наблюдаются в период спаривания. Например, достаточно самцу одного из видов дальневосточных куличков-зуйков, обитающих вместе с другим близким видом, дернуть хвостом не три, а два раза (что характерно для другого вида), как самка уже не подпустит к себе этого самца. Узнавание партнера своего вида и отвержение попыток ухаживания самцов другого вида основаны на специфических раздражителях – зрительных, звуковых, химических, тактильных, механических и др.

№ слайда 13 Экологический критерий вида включает характеристику его экологической ниши. Э
Описание слайда:

Экологический критерий вида включает характеристику его экологической ниши. Это очень важная характеристика вида, отражающая его место и роль в биоценозах и в биогеохимических круговоротах веществ в природе. Она включает характеристику мест обитания вида, многообразие его биотических связей (место и роль в цепях питания, наличие симбионтов или врагов и т. п.).

№ слайда 14 Генетический критерий. Генетическое единство вида и, соответственно, генетиче
Описание слайда:

Генетический критерий. Генетическое единство вида и, соответственно, генетическая изоляция его от других видов — главный критерий вида, основной видовой признак, обусловленный комплексом особенностей строения и жизнедеятельности организмов данного вида. Генетическая совместимость, сходство морфологических, физиологических, цитологических и других признаков, одинаковое поведение, совместное обитание — все это создает необходимые условия для успешного размножения и воспроизводства вида. В то же время все эти признаки обеспечивают генетическую изоляцию вида от других сходных с ним видов.

№ слайда 15 Если все же произошло скрещивание особей разных видов, гибридная популяция, к
Описание слайда:

Если все же произошло скрещивание особей разных видов, гибридная популяция, как правило, не возникает, так как начинает действовать целый ряд посткопуляционных механизмов изоляции. Важнейшие из них — это гибель мужских гамет (генетическая несовместимость), гибель зигот, нежизнеспособность гибридов, их стерильность, наконец, невозможность найти полового партнера и дать жизнеспособное плодовитое потомство. Кама - гибрид между одногорбым верблюдом и ламой. Являются стерильными. Лоша́к — гибрид жеребца и ослицы. Самцы лошака бесплодны всегда, самки — в большинстве случаев.

№ слайда 16 Ни один из названных критериев не является достаточным для характеристики вид
Описание слайда:

Ни один из названных критериев не является достаточным для характеристики видов и последний можно характеризовать только по комплексу признаков.

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Название документа Семинар.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

План – конспект семинара.

Дисциплина: Биология, 11 класс

Раздел «эволюционное учение».

Тема: «Структура и общие признаки вида»

Цель занятия: сформировать и закрепить у учащихся (студентов) следующие понятия: вид,

Задачи:

а) образовательная: рассмотреть уровни эволюционного процесса, показать проблемность и актуальность изучения вида и его структуры; выявить критерии вида и его структуру;

б) развивающая: продолжить формирование умений и навыков работы с определениями, устанавливать причинно-следственные связи, формировать выводы;

в) воспитательная: формирование у учащихся (студентов) внимательности, познавательного интереса, такта; формировать культуру общения.

Форма организации обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Вопросы к семинару:

Вопрос 1

Вопрос 2

Структура вида

- подвид

- полувид

- популяция

- экотип

- биотип

- изореагент

- кольцевой вид


Общие признаки вида

- численность

- тип организации

- воспроизведение

- дискретность

- экологическая определенность

- географическая определенность

- многообразие форм

- историчность

- устойчивость

- целостность


Ход работы.

п/п

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность учеников(студентов)

1.

Установочный (организационный момент)

Приветствие. Проверка присутствующих на занятии. Формулировка темы, цели, задач занятия, мотивации обучения.

Приветствуют.

Фиксируют тему занятия.



2.

Проверка исходного уровня знаний (актуализация опорных знаний)

Фронтальный опрос. Вопросы:

а) Понятие вида

б)Кто впервые применил термин «вид»?

в) Ученый, который ввел термин «вид» в биологию.

Примерные ответы:

а) Вид – это совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенную область – ареал.

б) Термин «вид» был впервые применен Аристотелем (384-322 гг. до н. э.). Однако, эта категория была логической, а не биологической.

в) Научное изучение вида началось с работ английского ботаника Дж. Рэя («Historia plantarum», 1686), сформулировавшем представление о биологическом виде. Ему же принадлежит честь введения в биологию термина « вид » – species (от латинского speciere – рассматриваю, разглядываю)

3.

Организация практической работы студентов

Разделить студентов на 2 группы, одна из которых будет представлять вопрос № 1. Вторая группа будет рассматривать и представлять понятия под вопросом № 2.


Группа 1 подготовка к выступлению с вопросом № 1.

Группа 2 подготовка к выступлению с вопросом № 2.


Выступление групп.

Вопросы к группе № 1.

Вопросы к группе № 2.

Фиксируют основные понятия и термины в тетрадь.

4.

Подведение итогов занятия

Рефлексия.

Ответы на вопросы студентов.

Рефлексия.

Дополнительные вопросы к педагогу (магистранту)

Рекомендуемая литература:


  1. А. В. Яблоков, А. Г. Юсуфов. Эволюционное учение. – М.: «Высшая школа», – 1981. – 343с.

  2. Д. Дьюсбери. Поведение животных. Сравнительные аспекты. (Comparative Animal Behavior)., пер. с англ. И.И. Полетаевой. – М.: «Мир»,- 1981 г. – 465 с.

  3. Ч. Дарвин.Происхождение видов путем естественного отбора. М.: «Терра-Книжный клуб», - 2009.

  4. К. М. Завадский. Вид и видообразование. – Л.: «Наука», - 1968.

  5. К.М. Завадский, Э.И. Колчинский. Эволюция эволюции, - Л.: «Наука» - 1977. – 119 с.


 

Структура и общие признаки вида.

Подавляющее большинство видов являются политипическими, т.е. дифференцированными на группы. Степень их политипии обычно возрастает с увеличением ареала, а также зависит от разнообразия условий среды в отдельных частях ареала. В настоящее время вопрос о структурных единицах вида не решен окончательно. Удобно пользоваться следующей системой внутрипопуляционных единиц:

Полувид. При изучении видового разнообразия можно обнаружить формы, которые еще не являются самостоятельными видами, поскольку они гибридизируют в природе, но это уже и не подвиды, так как морфологические различия между ними весьма существенны. Такие формы называются "пограничными случаями", "проблемными видами" или "полувидами". Формально им приписываются бинарные латинские названия, как у "нормальных" видов.

Подвид представляет собой совокупность популяций или одну суперпопуляцию, обитающих на территории с более или менее сходными условиями среды.

Экотип – локальная экологическая раса, признаки которой определяются местом обитания. Это понятие в основном используется ботаниками.

Локальная популяция – относительно обособленная группа, стабильно занимающая определенную часть ареала и относительно изолированная от других популяций своего вида.

Экоэлемент – представляет собой единицу популяции, отличающимися морфофизиологическими признаками, обусловленными особенностями экологических условий узкого местообитания. Экоэлементы могут воспроизводиться вне популяций.

Изореагент – группа морфологически сходных организмов, одинаково реагирующих на воздействия внешней среды. Изореагенты не могут сохранять конкурентоспособности вне популяций

Биотип – группа особей, имеющих одинаковый генотип. Один биотип отличается от другого одной или несколькими мутациями. Биотип является самой элементарной единицей популяции.

В зависимости от места обитания внутривидовые единицы делят на аллопатрические и симпатрические группы.

Аллопатрические группы – это внутривидовые формы, обитающие на разных территориях.

Симпатрические группы – это внутривидовые формы, обитающие на одной общей территории. Аллопатричность и симпатричность видов в большинстве случаев связаны с тем, какая форма изоляции (географическая или биологическая) играла основную роль при образовании данного вида.

В палеонтологии популяции разделены между собой не пространственно, а во времени. Во времени исходный вид может существенно измениться. Но поскольку эти изменения носят постепенный характер, а палеонтологические данные не всегда полны, то очень сложно провести границу между предковым видом и видом-потомком. Поэтому для обозначения понятия вид во времени используют дополнительный термин Филетическая линия (фратрия) – это непрерывный ряд последовательных во времени популяций, каждая из которых является потомком предыдущей и предком последующей.

У агамных и партеногенетических форм видом считают систему близких биотипов, населяющих определенное пространство и связанных общностью эволюционной судьбы.

Иногда группа популяций замыкается в кольцо, охватывающее горный массив или земной шар. В таком случае может оказаться, что "хорошие" (обитающие совместно и не гибридизирующие) виды связаны друг с другом цепью подвидов. Такие формы носят название кольцевой вид. Примером кольцевого вида является ситуация с большой синицей. Этот вид широко распространен в Евразии. В этом ареале выделено свыше 30 подвидов большой синицы. Подвиды, соседствующие друг с другом, легко скрещиваются. Однако подвиды, обитающие в отдаленных частях ареала, не скрещиваются, т.е. ведут себя как различные виды. С другой стороны, они связаны через цепь легко скрещивающихся промежуточных популяций, т.е. возможен поток генов.

Завадским К. М. (1968) предложено выделять 10 общих признаков вида:

1. Численность. Каждый вид имеет свой уровень численности, среднее значение которого составляет его качественную характеристику.

2. Тип организации. Каждый вид обладает единым типом организации, проявляющимся в сходстве обменных реакций, процессов морфогенеза, внутреннего и внешнего строения особей, а также сходство внутривидовых отношений.

3. Воспроизведение. Вид – самостоятельно воспроизводящаяся единица, способная в процессе размножения сохранять свою целостность во времени.

4. Дискретность. Виды различным образом отграничены друг от друга и представляют собой биологические отдельности, существующие и эволюционирующие как более или менее обособленные образования.

5. Экологическая определенность. Каждый вид имеет комплекс приспособлений к конкретным условиям существования, занимая определенное место в экологических системах.

6. Географическая определенность. Все виды расселены определенных территориях, и ареалы являются важной частью характеристики.

7. Многообразие форм. Любой вид в той или иной степени дифференцирован, т. е. обладает определенной внутренней структурой. Взаимосвязь разнородных форм, входящих в состав вида обеспечивает его целостность, и в связи с этим вид выступает как система, состоящая из определенных структурных единиц.

8. Историчность. Историчность вида проявляется во временном существовании. Изменения среды могут привести у эволюционному развитию или вымиранию вида.

9. Устойчивость. У особей, составляющих вид, продолжительность жизни ограничена. Вид как таковой способен существовать очень длительное время.

10. Целостность. Вид – целостная единица, элементы которой объединены внутренними связями. Это не аддитивное образование, а система, целостность которой обеспечивается общевидовыми адаптациями и определенными внутривидовыми отношениями.

Все рассмотренные общие признаки присутствуют у любого вида. Однако у различных видов эти признаки выражены в различной степени. Степень выраженности этих признаков будет также зависеть от стадии их развития. Так у недавно возникших видов может быть слабо выражена дискретность.


Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров135
Номер материала ДВ-457906
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх