Конспект урока+презентация для 5 класса на тему "Рождество и Новый год в Англии"

Тема: «Активизация ЛЕ и грамматики в устной речи».

Класс: 5 «А»

Дата: 22.12.2020г.

Цель: формирование коммуникативной и языковой компетенции.

Задачи:

Образовательная – Познакомить учащихся с некоторыми традициями и обычаями  празднования Рождества в Великобритании. Обеспечить повторение, закрепление использования лексических единиц в речи учащихся; продолжить формирование умения составлять предложения на английском языке.

Развивающая – развитие навыков чтения и говорения; развивать познавательный интерес, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности; создать условия для развития коммуникативных навыков; совершенствовать навыки чтения и произношения изученных слов.

Воспитательная – формирование учебно-познавательного интереса к новому материалу.  Воспитывать у учащихся чувство прекрасного и уважения к культуре и традициям других народов. Воспитывать чувство взаимной ответственности, прививать навыки работы в коллективе.

Материально-техническое оснащение: раздаточный материал (карточки), доска, учебник, тетрадь.

Ход урока:

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Методы работы	Форма работы	УУД
1. Организационный момент	Учитель приветствует учащихся: Good morning, children! Sit down, please! Учитель делает перекличку: Who is absent today? Учитель проводит фонетическую зарядку. Читает слова на доске: wreath, sleigh, candy cane, cookie, Christmas, decoration, Santa Claus,  candle, snowflake, stocking, presents, turkey, Christmas pudding, Christmas carols . Учитель проводит речевую зарядку. Задает вопросы: What date is it today? What is the day of the week? What is the weather like today?	Учащиеся приветствуют учителя: Good morning, teacher! Ученики садятся. Присутствующие отвечают: I am. Учащиеся повторяют слова за учителем. Ученики отвечают на вопросы: Today is the 22nd of December. Today is Tuesday. It’sunny/cloudy/rainy and cold.	Фронтальный, словесный Повторение	У-К, У-У	Умение воспринимать речь педагога на слух. Умение распознавать звуки буквосочетаний в различных позициях в словах и имитировать их в собственной речи. Умение участвовать в диалоге, слушать и понимать учителя. Умение высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли вслух.
2. Проверка домашнего задания	Учитель проводит опрос учащихся на предмет домашнего задания.	Учащиеся зачитывают свои поздравления в открытках.	Словесный.	У-У	Использование ЛЕ и грамматических конструкций, изученных ранее
3. Основной этап Физминутка	Today is the 22nd of December. The classroom is decorated nicely. You can see Christmas stockings, Christmas tree and many decorations. What’s happening? What is the holiday that we are going to talk about? We are going to talk about Christmas now because it’s coming soon in Great Britain, on the 25th of December. In Russia we celebrate Christmas on the 7th of January. That holiday is different in two countries. Учитель рассказывает о рождественских традициях, знакомит с рождественской лексикой. *Приложение 1. Учитель предлагает назвать 5 отличий Деда Мороза от Санта Клауса: 1)    рост; 2)     верхняя одежда; 3)     борода; 4)     средство передвижения; 5)     родственники. +фото Деда Мороза и Санта Клауса на доске. Учитель предлагает прочесть текст «Christmas in England» и ответить на вопросы. *Приложение 2. Учитель предлагает отдохнуть и размяться. It is time to have a rest and do some exercises. Stand up, please. Включает песню для разминки. Head, shoulders, knees and toes Knees and toes Head, shoulders, knees and toes Knees and toes. Eyes and ears, mouth and nose Mouth and nose.  Учитель раздает карточки, объясняет задание. Match words and pictures. Просит соотнести слова с картинками. *Приложение 3	We are going to talk about Christmas. Учащиеся слушают учителя. Ученики называют 5 отличий. 1)    высокий, невысокий; 2)    длинная шуба и короткая куртка; 3)    длинная, короткая; 4)    тройка лошадей, упряжка оленей; 5)    снегурочка, супруга миссис Санта Клаус. Учащиеся читают текст и отвечают на вопросы. Ученики выполняют разминку. Прикасаются руками к тем частям тела, о которых идет речь в песне. Учащиеся получают карточки, слушают объяснение учителя и выполняют задание.	Словесный Словесный Фронтальный	У-К	Формировать умение анализировать, сравнивать, обобщать. Умение читать вслух, находить нужную информацию в тексте, отвечать на вопросы.
4. Рефлексия. Домашнее задание Подведение итогов,	Скажите: О чём мы сегодня говорили? Что вы нового узнали? Задание на карточках: №1кроссворд, №2 составление слов. *Приложение 4 Вы сегодня работали хорошо, я довольна вашей работой.  Thank you for your work! The lesson is over. Good bye! Выставление оценок.	Ученики отвечают на вопросы учителя. Мы узнали о рождественских традициях Великобритании, о Санта Клаусе. Ученики записывают домашнее задание. Подают дневники для выставления оценок. Прощаются с учителем.	Словесный Фронтальный индивидуальный	У-К	Анализ своей деятельности на уроке, самоанализ
Опрос учащихся:

Приложение 1

Рождество по-английски – CHRISTMAS – [] 

Для большинства британских семей это самый важный праздник года. Это день, когда многие люди едут домой к своим близким, чтобы быть вместе на Рождество. Праздник Рождества отмечают в ночь с 24 на 25 декабря. В эту ночь в каждый дом приходит Санта – Клаус.

Look at the man. Who is this man? SANTA CLAUS.

В канун Рождества (24 декабря) Санта садится в свою оленью упряжку и развозит подарки детям, пока те спят.

Подарки Presents - [] он кладет в большие носки Christmas stockings  Stockings - [] , которые дети вешают на свои кроватки или у камина.

В этот праздник в каждом доме украшают Decorate [] елку CHRISTMAS TREE[ ]. На Рождество вся семья собирается на обед с большой жареной индейкой TURKEY[] , за которой следует рождественский пудинг CHRISTMAS PUDDING

 []. Люди дарят подарки PRESENTS []  своим родственникам. Группы детей и взрослых ходят от дома к дому и поют рождественские гимны- CHRISTMAS CAROLS[].

Скажите, вы наверно находите свои подарки под елкой, не так ли? (Да), а вот в Великобритании всё иначе.

Вы знали, что дети для подарков вешают у себя дома носки? Откуда появилась эта традиция?

Связана она со святым Николаем, который любил делать добро незаметно, как сюрприз.

Как-то он услышал о трех добрых сестрах. Они обеднели настолько, что должны были или умереть с голоду или уступить своей добротою. Святой пришел к ним ночью и бросил через дымоход три золотых слитка, но чтобы золото не попало в печь, Святой Николай прицелился так, что слитки попали в носки девушек, которые сушились возле печки. И с тех пор существует обычай — на Рождество вешать носки или чулки у камина или печи, чтобы получить подарок от Святого Николая. (по-другому – Санта Клауса)

 

Приложение 2

 

Приложение 3

Приложение 4