Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока (+презентация) к уроку изобразительного искусства на тему "Узоры на крыльях"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока (+презентация) к уроку изобразительного искусства на тему "Узоры на крыльях"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ бабочка.doc

библиотека
материалов

hello_html_m79531e87.jpghello_html_36ee2b60.jpghello_html_m2b528441.jpg

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

Тема урока: Узоры на крыльях

Цели урока:

  1. получение эмоционально-ценностного опыта и опыта художественно   творческой деятельности;

  2. развивать воображение, фантазию;

  3. учить рассуждать и мыслить;

  4. учить выдвигать и доказывать гипотезы;

  5. самостоятельно переносить ранее усвоенные знания и умения в новую ситуацию.

Задачи урока:

Образовательные:

  • формирование практических умений и навыков рисования;

  • совершенствование навыка работы красками, кистью;

  • развитие навыков работы с различными источниками, иллюстрациями.

Развивающие: формирование и развитие у обучающихся таких ключевых компетентностей, как:

учебно-познавательные:

  • аналитические навыки (сравнение и обобщение);

  • познавательную активность, творческую фантазию, художественный вкус, зрительное и пространственное восприятие;

регулятивные:

  • умение принимать и сохранять творческую задачу, планируя свои действия в соответствии с ней;

коммуникативные:

  • навыки ведения дискуссии.

Воспитательные:

  • содействовать в ходе урока формированию идеи познаваемости мира;

  • воспитывать интерес к искусству.

Ход урока:

Организационный момент:

Проверка школьных принадлежностей, необходимых для урока.

- Какие принадлежности нам понадобятся для урока изобразительного искусства?

Постановка проблемы:

- Отгадайте загадку: (Слайд №1)

Маленькое солнце

На моей ладошке-

Белая ромашка

На зелёной ножке.

Цветок сорвать я захотел,

А он вспорхнул и улетел. (Бабочка.)

Слайд № 2.

- О ком пойдёт речь на уроке? (О бабочках.)

- Что интересного вы знаете об этих насекомых? (Ответы учащихся могут быть разными, учитель только слушает, не комментируя.)

Актуализация знаний и поиск решения проблемы:

Раздаются вырезанные изображения бабочек.

hello_html_m79531e87.jpghello_html_36ee2b60.jpghello_html_m2b528441.jpg

- Сегодня мы посмотрим на эту красоту природы с позиции художника.

Внимательно посмотрите на крылышки.

Что интересного видим? (Узоры на крыльях.)

- Какая тема нашего урока? («Узоры на крыльях»)

- Но сначала поговорим о строении бабочки. Кто нам расскажет?

Вывод: У каждой бабочки есть голова, грудка, брюшко, усики - пара, лапки – 3 пары и крылышки – 2 пары.

- Проведем эксперимент:

Сложите ладошки пальчик к пальчику. Что мы видим? Ладошки и пальчики имеют одинаковый размер.

- А крылышки у бабочки? (Тоже одинаковые.)

Большие пальцы остаются вместе, а ладошки раскрываем и закрываем. Так машет крыльями и бабочка.

Посмотрите на большие пальчики при открытых ладошках. Они не меняют своего положения, а между ними появляется линия. Увидели её?

Кто знает, как называется эта линия? (Гипотезы учащихся могут быть разными, учитель только слушает, не утверждая и не опровергая)

Эта линия – линия симметрии.

- Давайте разберёмся, что такое симметрия.

Вывод: Симметрия – это соразмерность, одинаковость в расположении частей чего-нибудь по противоположным сторонам от точки, прямой или плоскости. [2]

- Где проходит линия симметрии у бабочки?

- Что еще симметрично у бабочки? (Усики и лапки)

- Рассмотрите узоры на крылышках этой бабочки и сделайте вывод.

Вывод: Узоры на крыльях этой бабочки тоже симметричны. Если сложить крылышки, то пятнышки и линии совпадут.

Может быть, на крылышках других бабочек узоры не симметричны? (Симметричны.)

Внимательно рассмотрите фото других бабочек. Слайды № 3-7.

Вывод: У каждой бабочки четыре крылышка: два одинаковых больших впереди и два одинаковых поменьше сзади. У всех бабочек узоры на крылышках

симметричные.

Физминутка. (Слайд №8)

Бабочка проснулась,

Потянулась,

Улыбнулась,

Крылышками взмахнула и полетела.

Полетела, полетела,

На цветочек села.

Применение знания:

- Теперь ты знаешь всё о бабочке. Настало время применить свои знания на практике.

Выполни готовую заготовку бабочку в цвете.

Слайд №11.

Итоги занятия. Рефлексия. (Слайд №12)


















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-189111

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"