Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока + презентация по истории на тему "В единстве наша сила"

Конспект урока + презентация по истории на тему "В единстве наша сила"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ В единстве наша сила.pptm

библиотека
материалов
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ в единстве наша сила.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

ФИО Котатова М.А.

ОУ: ГБПОУ «Бологовский колледж»

Предмет: история

Курс: 1

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Форма урока: изучение нового материала

Тема урока: «В единстве наша сила!»

Цель урока: сформировать понимание учащимися о том, что Крым – неотъемлемая часть русских земель.

Деятельностная цель: создать условия для формирования у учащихся умений реализации новых способов учебных действий.
Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Задачи урока:

- способствовать пониманию учащимися того, насколько важно возвращение земель Крыма и Севастополя для России.
- создать условия для развития чувства патриотизма и гордости за свою страну;

- создать условия для развития представлений об истории Крыма;

- создать условия для развития у учащихся   умений, связанных с целеполаганием;

- создать условия для развития у учащихся умений вступать в диалог и отстаивать свою точку зрения;

- создать условия для развития у учащихся информационных компетенций по поиску необходимой информации в дополнительной литературе;

- создать условия для развития ключевых учебно-познавательных компетенций, связанных с предметной и личностной рефлексией, контролем и самооценкой проделанной работы.


Планируемые результаты:

Предметные - уметь систематизировать материал по теме; давать оценку историческим событиям и процессам, деятельности исторических деятелей.

Личностные - понимать ценность человека как двигателя истории; проявлять чувство любви к Родине, уважение к ее истории;

Метапредметные - владеть умениями самостоятельной работы; уметь работать с учебной информацией; выделять причинно-следственные связи;

УУД:

Личностные:

Формирование и осознание чувства патриотизма, любви к родине и уважения к ее истории.

Регулятивные:

Постановка учебной задачи (формулирование темы); принятие познавательной цели (целеполагание)

Познавательные:

Общеучебные: осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием основной учебной и дополнительной литературы, мультимедийных материалов.

Логические: анализ текста, выделение и осмысление информации из текстов, документов, устной речи.

Коммуникативные:

Коммуникативно-речевые действия (взаимодействия в группах), согласованность усилий по достижению общей цели, осуществление совместной деятельности при работе в группах

Оборудование:    мультимедийный проектор, презентация по теме «В единстве наша сила!», раздаточный материал.


Технологическая карта урока.

1. Организационный этап. 

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

(5 мин.)

Создание проблемной ситуации. Фиксация новой учебной задачи.

 На интерактивной доске показан слайд Кроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения. Задача разгадывающего кроссенс, найти ассоциативную связь между соседними (то есть имеющими общую сторону) картинками. Ребята, на экране вы видите слайд. На нем вы видите множество картин связанных одной темой. Как вы думаете, какая здесь тема и как логически связать картинки? (Крым, его история)


Давайте поставим себе цель на сегодняшний урок. Какую?  (5мин).

Называют исторические личности.

Екатерина II,

Н.С. Хрущев, В.В. Путин. Определяют ключевые исторические моменты.

Слушают учителя. Строят понятные для собеседника высказывания

Учащиеся называют задачи:

- Познакомиться с историей Крыма в разные временные промежутки;

- Познакомиться с историческими достопримечательностями Крыма (памятники, архитектура);

- Определить стратегическое значение Крыма;

- Исследовать информационные материалы и создать Историко-краеведческий альбом;



3. Актуализация знаний и пробного учебного действия



4. Выявления места и причины затруднения




5. Первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.













6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

(15 мин.)

Поиск решения учебной задачи. Фиксация в модели существенных отношений изучаемого объекта.

Отработки способа.

Для того чтобы наш занятие было интересным, я вам предлагаю оформить альбом.

У вас на столе лежат конверты. В них задания. У каждой группы оно разное.

Начиная знакомится с новой страной, мы должны знать, где она находится, с кем имеет границы.

Конверт № 1 географическое положение.

Вы должны изучить материал и подобрать к нему соответствующие изображение. Обосновать свой выбор.

(результат дублируется на слайде).

Конверт №2

История Крыма с древнейших времен.

Проанализировать дидактический материал. Выявить исторически сложившиеся древние города.

Конверт №3

Присоединение Крыма к Российской империи.

Изучите дидактический материал. Сделайте выводы. Какая историческая личность принимала участие в объединении Крыма и России.

Какие последствия этих решений. Определить какое значение принимал русский народ в истории Крыма.

Конверт №4

Передача Крымской области Украине в 1954 г.Проанализировать события, последовавшие после передачи. Дайте оценку законности данного решения.

Конверт №5

Крым сегодня

Систематизируйте и дайте оценку историческим событиям. Проанализируйте действия правительства.

Отношение крымчан к событиям.


Наш урок мы начали с разговора о воссоединении Крыма к России и сейчас мы с вами пришли на остановку «В единстве наша сила!».


Но не смотря на все факты, многие сомневаются: «А нужен ли нам Крым!?»

Чтобы ответить на этот вопрос, я вам предлагаю посмотреть видео ролик.

Внимание на экран.


Презентуйте свой Историко-краеведческий альбом. Проанализируйте полученные знания и определить значение Крыма для России.

Выскажите свое отношение к присоединению Крыма и обоснуйте свою позицию.


Во время занятия на каждом из этапов создается проблемная ситуация.

Обучающимся предлагается дидактический материал в виде текста, картинок, видеороликов, устной информации не только по Крыму. Обучающиеся должны проанализировать материал и выбрать информацию, относящуюся к теме. В процессе работы ребята заполняют Историко-краеведческий альбом.

Проводят коллективное исследование, обсуждают полученные результаты;

Приводят как можно больше аргументов в защиту своей точки зрения.

Работая в группах определяют информационное наполнение альбома. В процессе работы

презентуют Историко-краеведческий альбом.

Участвуют в обсуждении содержания материала

Учатся формулировать собственное мнение и позицию

Группа делится на две подгруппы. Каждая группа работает над Историко-краеведческий альбомом.

Группы использует в своем поиске приложенные документы. 

Отстаивают свою точку зрения.

7. этап включения в систему знаний и повторения

(3мин.)

Коррекция отработки способа.

А теперь для закрепления знаний выполним небольшое тестовое задание. Обратите внимание, что последняя строка пуста. Как вы думаете, почему? (Приложение №1) 

Выполняют тест, оценивают результат.


Самопроверка

8.Рефлексия учебной деятельности

(подведение итогов занятия) (5мин)

     Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу.

Предлагаю вам ответить на вопрос: « Пригодятся ли вам знания, полученные на этом уроке?»

 Предлагаю вам подвести итоги нашего занятия.  

Пригодятся. т.к. мы узнали много интересного об истории Крыма, как она тесно переплетается с историей России. На примере этого занятия мы учились анализировать исторические события прошлого, прослеживать связь с современностью.

Мы поняли, что у каждого из нас также есть право на свою оценку исторических деятелей, тех или иных событий при условии, что мы, как и наши ученые, сможем ее доказать.

Студенты выбирают жетоны соответствующие их эмоциональному состоянию. Зеленый- урок прошел удачно. Я легко справился с заданиям.

Желтый –сегодня на уроке не все задания были легкими.

Красный- задания а уроке оказались слишком трудными!







































Приложение №1


Тест

1hello_html_11f12c33.jpg




1)Присоединение Крыма к России после русско-турецкой войны

1)Н.С.Хрущев

2

  1. 1954 г

2

hello_html_4cc6dbfa.jpg

2)Передача Крыма Украине

2)В.В.Путин

3

3) 18 марта 2014

3 hello_html_4e6a1491.jpg

  1. референдум

3)Екатерина II

4


4




4

4


Соотнесите даты, события, картинки с исторической личностью.


Картинка

действие

деятель

1





2





3





4




















Ход урока:

(сл 2) Учитель: Ребята, на экране вы видите слайд. На нем вы видите Кроссенс – ассоциативная головоломка нового поколения. Задача разгадывающего кроссенс, найти ассоциативную связь между соседними (то есть имеющими общую сторону) картинками. Как вы думаете, как они связаны между собой ? (Крым, его история)


Действительно, речь сегодня пойдет о Крыме, но в начале я хотела бы рассказать вам одну притчу. Послушайте:

Старик – отец, умирая. Призвал сыновей. Попросил каждого из них сломать веник. Никому не удалось переломить туго связанный пучок веток. Тогда старик попросил детей развязать веник и переломить его ветки по одной. Это сыновья выполнили легко. И тогда отец произнес: «Только вместе вы сильны, только в единстве ваша сила. Поодиночке каждого из вас легко сломать».

- О чем эта притча?

- Какое отношение она имеет к нашему занятию?

(сл 3) (ответы ребят, подвести к теме урока «В единстве наша сила!» )


Но обо всем по порядку.

Для того, чтобы наше занятие прошло интереснее, я вам предлагаю разделиться на 2 группы.


На каждом столе у группы лежат 5 конвертов с раздаточным материалом, который вы будете использовать при составлении Историко – краеведческого альбома.

В каждом конверте есть информация, которая не относится к теме.

Ваша задача: (сл 4)_

-выбрать нужную информацию

- по мере изучения темы вклеивать её в альбом.


По окончания занятия вы:

- презентуете свою исследовательскую работу

- даете оценку занятия, выбрав жетоны по цвету.

Зеленый- урок прошел удачно. Я легко справился с заданиям.

Желтый – сегодня на уроке не все задания были легкими.

Красный- задания а уроке оказались слишком трудными.


Итак, открывая любую книгу, первое что мы видим это содержание. (открывают)

Что мы там видим? (темы или «главы» альбома, которые будем освещать на занятии или план занятия) (сл 5)

План занятия

  1. Географическое положение.

  2. История Крыма с древнейших времен.

  3. Присоединение Крыма к Российской империи.

  4. Передача Крымской области Украине в 1954 г.

  5. Крым сегодня

  6. Выполним тест


Итак, первая наша глава посвящена географическому положению. Ведь изучая страну, мы должны понять: где она находится, какие имеет границы. Для того, чтобы ответить на эти вопросы, предлагаю открыть конверт №1. Вы видите текстовый документ и цветное изображение. Ваша задача:

-прочитать и проанализировать текст,

- выбрать изображения относящееся к теме,

- вклеить изображения в альбом.

(на выполнение данной работы 5 мин.)

Вопрос:

Почему вы выбрали данное изображение? (ответы)

(сл 6)


Молодцы ребята, вы успешно справились с заданием, но следующая глава повествует нам об истории Крыма с древнейших времен.

Ведь Крым – это уникальный историко-культурный заповедник, поражающий древностью и разнообразием. Земля Крыма дарила жизнь, а затем вечный покой татарам, русским, украинцам, грекам, эстонцам, чехам, туркам, армянам, немцам, болгарам, евреям, караимам, цыганам, крымчакам.

В его многочисленных памятниках культуры отражены исторические события, культура и религия разных эпох и разных народов. История Крыма – это сплетение Востока и Запада, история греков и Золотой Орды, церкви первых христиан и мечетей. Здесь на протяжении многих веков жили, воевали, заключали мир и торговали разные народы, строились и разрушались города, возникали и исчезали цивилизации. Предлагаю открыть Конверт № 2 и приступить к выполнению задания.

Вопросы:

Проанализировав текст, дайте ответ, какие исторические события характерны для этого периода?

В чем это выражалось?

Каковы последствия?

(сл )


Пока справляетесь успешно, но как вы знаете самые интересные и захватывающие события, с исторической точки зрения, разворачиваются в середине книги. Поэтому не буду долго томить вас и предлагаю открыть Конверт №3 (приступают к выполнению задания)

Вопросы:

Расскажите, о каком важном историческом событии идет речь?

Назовите исторических личностей, которые принимали участие в этих событиях?

Каковы были последствия тех исторических событий? (подвести к пониманию важности объединения Крыма и России)

(сл )


Но в истории Крыма произошли события, которые негативно отразились на экономическом и историческом развитии и безопасности крымчан. Что это – ошибка, необдуманность и недальновидность политических деятелей в принятии важных решений? Об этом вам предстоит узнать, открыв и изучив содержимое Конверта №4.

Вопросы:

Определите о каком событии ведется речь?

Кто принимал активное участие? Законно ли?

В каком положение простой крымский народ, с какими трудностями пришлось ему столкнуться?

(сл )


Как изменилась ситуация сегодня? Что необходимо было сделать, чтобы наступили улучшение? Обо всем этом, вы узнаете, открыв Конверт №5

Вопросы:

Сформулируйте какие события произошли, которые привели к кардинальным изменениям обстановки в Крыму?

Что это стоило для России?

Как на события реагировали крымчане?(подвести к тому, что несмортя на трудности, с которыми столкнулась Россия, мы не могли «стоять в стороне» и не протянуть руку помощи)

(сл )

Но не смотря на все факты, многие сомневаются: «А нужен ли нам Крым!?»

Чтобы ответить на этот вопрос, я вам предлагаю посмотреть видео ролик.

Внимание на экран.


Вопросы:

Обобщите изученный материал, дайте свою оценку событиям.

Презентуйте свой историко – краеведческий альбом.

В конце нашего занятия вы решите небольшой тест.

(Раздаю задание). Ваша задача соотнести события, изображение, дату и политического деятеля. (проверяем вместе).


Ребят вы наверно заметили, что последняя строка у нас пустая?

Как вы думаете, почему?

Потому, что как бы не хотели нам навязать свою точку зрения политические деятели различных стран, наша история зависит только от нас с вами. Ведь наша самая главная задача ценить, хранить и преумножать историческое богатства нашей страны.

Поэтому я предлагаю вам записать свои события и даты. Листочек с заданием остается у вас на память.

А сейчас  я предлагаю вам подвести итоги нашего занятия. На столе лежат карточки разных цветов. Вы выбираете карточку по цвету:

Зеленый- урок прошел удачно. Я легко справился с заданиям.

Желтый – сегодня на уроке не все задания были легкими.

Красный- задания а уроке оказались слишком трудными.











Выбранный для просмотра документ историко краеведческий альбом.docx

библиотека
материалов

Историко - краеведческий альбом hello_html_m57f5a85c.jpg





Содержание

Географическое положение стр.3

История Крыма с древнейших времен стр.4

Присоединение Крыма к Российской империи. стр.6

Передача Крымской области Украине в 1954 г. стр.8

Крым сегодня стр.9




















Географическое положение



















История Крыма с древнейших времен














































Присоединение Крыма к Российской империи.


















































Передача Крымской области Украине в 1954 г.


































Крым сегодня. .


Выбранный для просмотра документ приложение к альбому.docx

библиотека
материалов

hello_html_1d2d0945.jpg

Крым



hello_html_2002b3f5.jpghello_html_m58a8e437.jpg

Балканский полуостров Аппенинский полуостров

hello_html_m6fff206f.jpghello_html_60a814ae.jpghello_html_m4b31dc04.jpg













роспись саркофага времен Боспорского царства



hello_html_m50645433.jpghello_html_m30623085.jpghello_html_7602d8b9.jpg

hello_html_m4f4e184d.jpghello_html_11f12c33.jpg









. Генуэзская крепость Генуэзская крепость в Судаке





Франция ДРЕВНИЕ РАЗВАЛИНЫФранция ДРЕВНИЕ РАЗВАЛИНЫ Франция ДРЕВНИЕ РАЗВАЛИНЫ руины Херсонеса.

hello_html_7765ef69.jpg hello_html_m644f6d03.jpg hello_html_12a3e09b.jpghello_html_3d6c425c.jpghello_html_57a09bc7.jpg

hello_html_m5970fadf.jpg

Развалины старого РимаРазвалины старого Рима Развалины старого Рима ревнего храма в Египте

Развалины старого Римаhello_html_13549d56.jpg



Картина Стефано Торелли

«Победа Екатерины II над турками»

картина В. Васнецова

После побоища Игоря Святославича с половцами”

hello_html_29c24d8a.jpg

hello_html_c06a21a.jpg

Крещение святого князя Владимира”

. Генуэзская крепость Генуэзская крепость в Судакеhello_html_m1b1523ca.jpg

hello_html_m5ee78bf6.jpg

hello_html_m7d50a911.jpg

памятник солдату и матросу в Севастополе


.




Картина В. Нестеренко “Оборона Севастополя”,

монета Крымского ханства 15 века


hello_html_m32bd1fa0.jpghello_html_m4e98b645.jpghello_html_m78021703.jpg

hello_html_m4e3ea189.jpg












П. С. Нахимов В.А. Корнилов


hello_html_m6b18c37e.jpghello_html_660c801a.jpg


hello_html_140b59d3.jpg

Атака легкой кавалерии



Ливадийский дворец.






Образцы античного искусства,hello_html_71072a50.jpg

вывезенные англичанами из Севастополя Павел Нахимов Команда танка «Генералъ Дроздовскій». hello_html_m305d3841.jpghello_html_22dadf5.jpg

Немецкие солдаты

ведут наблюдение за советскими позициями

из траншеи на Перекопском перешейке









hello_html_15a7b83e.jpg

Немецкие солдаты

в разрушенном Севастополе

hello_html_35f8f20c.jpg

Партизанки, участвовавшие в освобождении Крыма. hello_html_2ab7631f.jpg

Поселок Симеиз на южном берегу

Крымского полуострова







Манштейн Эрих фон Манштейн Эрих фон hello_html_m7fae7ffe.jpg


Н.С.Хрущев


Генуэзская крепость Генуэзская к



Ласточкино гнездо, большая, Ялта руины Севастополя

hello_html_7b21eeac.jpghello_html_5ecf12cf.jpghello_html_2f984dc8.jpghello_html_4e6a1491.jpghello_html_2b12a807.jpg




hello_html_m7cae3b29.jpg hello_html_m3ca505cc.jpg hello_html_m4b7a3bea.jpg hello_html_4cc6dbfa.jpg



Воронцовкий дворец в Ялт hello_html_m35015d92.jpghello_html_m425a3881.jpg

Сергей Аксёновhello_html_m1dd4abe5.jpg







hello_html_2dbb1faf.jpg











Г. А. Потемкин



Выбранный для просмотра документ текст в конверт.docx

библиотека
материалов

Конверт №1

География Крыма

Полуостров Крым расположен на юге Восточной Европы.

На севере соединен с материком узким Перекопским перешейком. С запада и юга полуостров омывает Черное море, с востока – Керченский пролив, а с северо-востока –

воды Азовского моря и его залива Сиваша, с северо-запада — горы. Километровой высоты стена защищает побережье от северного ветра, создавая бархатный климат сухих субтропиков.

Двести миллионов лет назад здесь был первичный океан Тетис, праматерь всех нынешних морей и океанов. Тогда и зародились на его дне Крымские и Кавказские горы, чтобы 7-8 миллионов лет назад прорасти и подняться, разделив единый водный бассейн на два моря — Черное и Каспийское.

Во многих местах Восточного берега древняя «таврическая платформа» выступает прямо из-под земли, образуя необычной формы возвышения с обвалами, трещинами, оврагами. Дальше, на восток от Феодосии ведут дороги и тропинки малонаселенной земли, рельеф которой именуется Керченским холмогорьем. К северу и северо-западу от Феодосийской бухты почти весь маленький Крым заняла огромная, по сравнению с прибрежной курортной полосой, Крымская степь. Так что наша «Киммерия» (иногда ее называют «Кимтаврия») — это земля контрастов — горы, побережье, равнинное холмогорье, степь.

В Крыму самый полноводный водопад Джур-Джур и самое сухое место— Капсельская долина. Больше всего вина вырабатывают в Судаке, лучшие крымские пляжи — на самом теплом Азовском море, а единственный мезозойский вулкан, извергшийся в море настоящей лавой — это Карадаг. И, наконец, на западной оконечности полуострова — самый рыбный, самый древний,самый интересный для археологов крымский «город трех морей» — Керчь...

































Конверт №2

История Крыма с древнейших времен

Крым – уникальный историко-культурный заповедник, поражающий древностью и разнообразием.

В его многочисленных памятниках культуры отражены исторические события, культура и религия разных эпох и разных народов. История Крыма – это сплетение Востока и Запада, история греков и Золотой Орды, церкви первых христиан и мечетей. Здесь на протяжении многих веков жили, воевали, заключали мир и торговали разные народы, строились и разрушались города, возникали и исчезали цивилизации. Кажется, сам воздух тут наполнен легендами, о жизни олимпийских богов, амазонок, киммерийцев, тавров, греков …

Благоприятные природные условия Крымского полуострова и его удобное местоположение способствовали тому, что Крым стал одной из колыбелей человечества. 150 тысяч лет назад природные и климатические условия, обилие животных, на которых можно было охотиться, привели на полуостров первобытных людей - неандертальцев. Почти во всех крымских историко-краеведческих музеях можно встретить уникальные экспонаты - археологические находки, найденные учеными в пещерах Крыма, гротах, под навесами скал, служивших первобытному человеку естественным убежищем. Например, Киик-Коба в Белогорском районе, Волчий грот и Чокурчо близ Симферополя, Староселье у Бахчисарая, Ак-Кая у Белогорска и многие другие.

50-40 тыс. лет назад - появление и проживание на территории полуострова человека кроманьонского типа - предок современного человека. Учеными открыты три стоянки этого периода: Сюрень, у села Танковое, Качинский навес у села Предущельное в Бахчисарайском районе, Аджи-Коба на склоне Караби-Яйлы.

Если до первого тысячелетия до н. э. исторические данные позволяют говорить только о различных периодах развития человека, то позже становится возможным вести речь о конкретных племенах и культурах Крыма.
В V веке до нашей эры в Северном Причерноморье побывал древнегреческий историк Геродот и описал в своих трудах земли и народы, обитающие на них. Считается, что одним из первых народов, живших в степной части Крыма в XV-VII веке до н.э. были киммерийцы. Эти воинственные племена ушли из Крыма в IV - III веках до новой эры из-за не менее агрессивных скифов и затерялись в огромных пространствах азиатских степей. О киммерийцах напоминают, пожалуй, лишь древние топонимы: Киммерийские стены, Боспор Киммерийский, Киммерик...

Они проживали в горных и предгорных районах полуострова. Древние авторы описывали тавров как жестоких, кровожадных людей. Умелые моряки, они занимались пиратством, грабя идущие вдоль побережья суда. Пленников приносили в жертву богине Деве (греки ассоциировали ее с Артемидой), сбрасывая в море с высокого утеса, где находился храм. Однако современные ученые установили, что тавры вели скотоводческо-земледельческий образ жизни, занимались охотой, рыболовством, сбором молюсков. Жили в пещерах или хижинах, а на случай нападения врага устраивали укрепленные убежища. Археологи обнаружили таврские укрепления на горах Уч-Баш, Кошка, Аю-Даг, Кастель, на мысе Ай-Тодор, а также многочисленные захоронения в так называемых каменных ящиках - дольменах. Они представляли собой четыре плоские плиты, поставленные на ребро, пятая закрывала дольмен сверху.
В VII веке до н. э. в степной части полуострова появились скифские племена. Под давлением сарматов в IV веке до н. э. скифы сосредотачиваются в Крыму и на нижнем Днепре. Здесь на рубеже IV-III веков до н. э. образуется скифское государство со столицей Неаполем Скифским (на территории современного Симферополя).

В VII веке до нашей эры началась греческая колонизация Северного Причерноморья и Крыма. В Крыму в удобных для мореплавания и проживания местах возникли греческие "полисы" города-государства Херсонес Таврический (на окраине современного Севастополя), Феодосия и Пантикапей-Боспор (современная Керчь), Нимфей, Мирмекий, Тиритака.

Появление греческих колоний в Северном Причерноморье усилило торговые, культурные и политические связи между греками и местным населением, здешние земледельцы учились новым формам возделывания земли, разведению винограда и маслин. Греческая культура оказала огромное влияние на духовный мир тавров, скифов, сарматов и других племен. Но взаимоотношения разных народов складывались непросто Мирные периоды сменялись враждебными, часто разгорались войны, вот почему греческие города защищали крепкие стены.
В IV в. до н. э. было основано несколько поселений на западном побережье Крыма. Самые крупные из них - Керкинитида (Евпатория) и Калос-Лимен (Черноморское). В последней четверти V века до н. э. выходцы из греческого города Гераклеи основали город Херсонес. Теперь это территория Севастополя. К началу III в. до н. э. Херсонес превратился в независимый от греческой метрополии город-государство. Он становится одним из крупнейших полисов Северного Причерноморья. Херсонес в период расцвета - крупный город-порт, окруженный мощными стенами, торговый, ремесленный и культурный центр всего юго-западного побережья Крыма.

Около 480 года до н. э. из объединения первоначально независимых греческих городов образовалось Боспорское царство. Столицей царства стал Пантикапей. Позднее к царству была присоединена и Феодосия.

В IV веке до нашей эры скифские племена объединились под властью царя Атея в сильное государство, занимавшее огромную территорию от Южного Буга и Днестра до Дона. Уже в конце IV в. и особенно с первой половины III в. до н. э. скифы и, вероятно, находящиеся под их влиянием тавры оказывают сильное военное давление на "полисы". В III веке до нашей эры в Крыму появляются скифские укрепления, селения и города, Столицу скифского государства - Неаполь - построили на юго-восточной окраине современного Симферополя.
В последнем десятилетии II в. до н. э. Херсонес в критическом положении, когда скифские войска осадили город, обратился за помощью к Понтийскому царству (расположенному на южном берегу Черного моря). Войска Понты прибыли в Херсонес и сняли осаду. Одновременно войска Понты взяли штурмом Пантикапей и Феодосию. После этого и Боспор, и Херсонес были включены в состав Понтийского царства.

Примерно с середины I по начало IV века нашей эры в сферу интересов Римской империи входило все Причерноморье и Таврика в том числе. Херсонес стал оплотом римлян в Таврике. В I веке римские легионеры на мысе Ай-Тодор построили крепость Харакс, проложили дороги, связавшие ее с Херсонесом, где находился гарнизон, в Херсонесской гавани разместилась римская эскадра. В 370 году на земли Тавриды обрушились полчища гуннов. Под их ударами погибли скифское государство и боспорское царство, в руинах лежали Неаполь, Пантикапей, Херсонес и многие города и села. А гунны помчались дальше, в Европу, где стали причиной гибели великой Римской империи.

В IV веке, после раздела Римской империи на Западную и Восточную (Византийскую), в сферу интересов последней вошла и южная часть Таврики. Херсонес (его стали именовать Херсон) становится главной базой византийцев на полуострове.
Из Византийской империи в Крым пришло христианство. Согласно церковному преданию, первым благую весть принес на полуостров Андрей Первозванный, большую проповедническую деятельность вел третий епископ Рима святитель Климент, сосланный в Херсонес в 94 году. В VIII веке в Византии началось движение иконоборчества, уничтожались иконы и росписи в храмах, Монахи, спасаясь от преследований, переселялись на окраины империи, в том числе в Крым. Здесь, в горах они основали пещерные храмы и монастыри: Успенский, Качи-Кальон, Шулдан, Челтер и другие.

В конце VI века в Крыму появляется новая волна завоевателей - это хазары, потомками которых считаются караимы. Они заняли весь полуостров, за исключением Херсона (так называется Херсонес в византийских документах). С этого времени город начинает играть заметную роль в истории империи. В 705 г. Херсон отделяется от Византии и признает хазарский протекторат. На что Византия в 710 г. отправляет карательный флот с десантом. Падение Херсона сопровождалось небывалой жестокостью, но не успели войска покинуть город, как он снова восстал. Объединившись с изменившими Византии карательными войсками и союзниками хазарами, войска Херсона вступают в Константинополь и ставят своего императора.
В IX веке активно вмешивается в ход крымской истории новая сила - славяне. Одновременно происходит закат хазарской державы, окончательно разгромленной в 60-х годах X века киевским князем Святославом Игоревичем. В 988-989 годах киевский князь Владимир взял Херсон (Корсунь), где и принял Христианскую веру.

В течение XIII века несколько раз вторгались в Таврику золотоордынцы (татаро-монголы), подвергая разграблению её города. Затем они стали оседать на территории полуострова. В середине XIII века они захватили Солхат, который стал центром Крымского юрта Золотой Орды и получил название Къырым (как и весь полуостров впоследствии).

В XIII веке (1270 г.) на южное побережье проникают сначала венецианцы, а затем генуэзцы. Вытеснив конкурентов, генуэзцы создают на побережье ряд укреплений-факторий. Главным оплотом их в Крыму становится Кафа (Феодосия), они овладели Судаком (Солдайей), а так же Черкио (Керчью). В середине XIV века они обосновались в непосредственной близости от Херсона - в бухте Символов, основав там крепость Чембало (Балаклава).

В этот же период в горном Крыму образовалось православное княжество Феодоро с центром в Мангупе.
Весной 1475 года у берегов Кафы появился турецкий флот. Хорошо укрепленный город смог продержаться в осаде только три дня и сдался на милость победителя. Захватив одну за другой прибрежные крепости, турки положили конец генуэзскому владычеству в Крыму. Достойное сопротивление встретила турецкая армия у стен столицы Феодоро. Захватив город после шести месяцев осады, они разорили его, жителей убили или увели в рабство. Крымский хан стал вассалом турецкого султана.
Крымское ханство стало проводником агрессивной политики Турции по отношению к Московскому государству. Постоянные набеги татар на южные земли Украины, России, Литвы и Польши.

Россия, стремившаяся обезопасить свои южные границы и получить выход к Черному морю, не единожды воевала с Турцией. В войне 1768-1774 гг. турецкие армия и флот потерпели поражение, в 1774 году был заключен Кучук-Кайнарджийский мирный договор, по которому Крымское ханство получало независимость. К России перешли в Крыму Керчь с крепостью Ёни-Кале, крепости Азов и Кин-бурн, русские торговые суда могли свободно плавать по Черному морю.









Конверт №3

Присоединение Крыма к Российской империи

В 1783 году после русско-турецкой войны (1768-1774 гг.) Крым был присоединен к Российской империи. Это способствовало укреплению России, ее южных границ обеспечивало безопасность транспортных путей на Черном море.

Большинство мусульманского населения покинуло Крым, перебравшись в Турцию, край обезлюдел и пришел в запустение, Чтобы возродить полуостров, князь Г. Потемкин, назначенный губернатором Тавриды, стал переселять из соседних районов крепостных и отставных солдат. Так появились на крымской земле новые деревни Мазанка, Изюмовка, Чистенькое... Труды Светлейшего князя не прошли даром, экономика Крыма стала быстро развиваться, разбивались сады, виноградники, табачные плантации на Южном берегу и в горной части. На берегу превосходной природной гавани закладывается город Севастополь как база Черноморского флоте. У небольшого городке Ак-Мечеть строится Симферополь, ставший центром Таврической губернии.

В январе 1787 год императрица Екатерина II в сопровождении австрийского императора Иосифа I путешествующего под именем графа Фанкельштейна, послов могущественных стран Англии, Франции и Австрии и многочисленной свиты отправилась в Крым, чтобы осмотреть новые земли продемонстрировать своим союзникам мощь и величие России: Императрица останавливалась в путевых дворцах, выстроенных специально для нее. Во время обеда в Инкермане шторы на окне неожиданно раздвинули, и путешественники увидели строящийся Севастополь, военные корабли, приветствовавшие императриц залпами. Эффект был потрясающий!
В 1854-1855 гг. в Крыму разыгрались главные события Восточной войны (1853-1856), более известной под названием Крымской. В сентябре 1854 г. соединенные армии Англии, Франции и Турции высадились севернее Севастополя и осадили город. 349 дней продолжалась оборона города под командованием вице-адмиралов В.А. Корнилова и П.С. Нахимова. Война разрушила город до основания, но и прославила его на весь мир. Россия потерпела поражение. В 1856 г. в Париже был заключен мирный договор, запрещавший России и Турции иметь на Черном море военные флоты.

Потерпев поражение в Крымской войне, Россия переживала экономический кризис. Отмена в 1861 году крепостного права позволила быстрее развиваться промышленности, в Крыму появились предприятия, занятые переработкой зерна, табака, винограда, фруктов. В это же время началось курортное развитие Южного берега. По рекомендации врача Боткина царская семья приобретает имение Ливадию. С этого момента по всему побережью строятся дворцы, усадьбы, виллы, принадлежавшие членам семьи Романовых, придворной знати, богатым промышленникам и помещикам. Ялта в считанные годы из деревушки превратилась в знаменитый аристократический курорт.

Большое влияние на развитие экономики края оказало строительство железных дорог, связавших Севастополь, Феодосию, Керчь и Евпаторию с городами России. Все большее значение приобретал Крым и как курорт.

В начале XX века Крым принадлежал Таврической губернии, в хозяйственно-экономическом отношении представлял собой аграрный край с небольшим числом промышленных городов. Основными были Симферополь и портовые города Севастополь, Керчь, Феодосия.

Советская власть победила в Крыму позже, чем в центре России. Опорой большевиков в Крыму был Севастополь. 28-30 января 1918 г. в Севастополе состоялся Чрезвычайный съезд Советов рабочих и солдатских депутатов Таврической губернии. Крым был провозглашен Советской Социалистической Республикой Тавриды. Она просуществовала немногим более месяца. В конце апреля германские войска захватили Крым, а в ноябре 1918 г. их сменили англичане с французами. В апреле 1919 г. Красная Армия большевиков заняла весь Крым, кроме Керченского полуострова, где укрепились войска генерала Деникина. 6 мая 1919 г. была провозглашена Крымская Советская Социалистическая Республика. Летом 1919 г. деникинская армия заняла весь Крым. Однако осенью 1920 г. Красная Армия во главе с М.В. Фрунзе вновь восстановила советскую власть. Осенью 1921 г. была образована Крымская Автономная Советская Социалистическая Республика в составе РСФСР.

В Крыму началось Социалистическое строительство. Согласно подписанному Лениным декрету «Об использовании Крыма для лечения трудящихся», Все дворцы, виллы, дачи были отданы под санатории, где отдыхали и лечились рабочие и колхозники из всех союзных республик. Крым превратился во Всесоюзную здравницу.

В годы Великой Отечественной войны крымчане мужественно боролись с врагом. Вторая героическая оборона Севастополя, длившаяся 250 дней, Керченско-Феодосийская десантная операция, Огненная земля Эльтигена, подвиг подпольщиков и партизан стали страницами военной летописи. За стойкость и мужество защитников двум крымским городам - Севастополю и Керчи - присвоено звание город-герой.
В феврале 1945 года в Ливадийском дворце состоялась конференция глав трех держав - СССР, США и Великобритании. На Крымской (Ялтинской) конференции были приняты решения, связанные с завершением войны с Германией и Японией, и установлением послевоенного мирового порядка.

После освобождения Крыма от фашистских оккупантов весной 1944 года началось восстановление его хозяйства: промышленных предприятий, санаториев, домов отдыха, сельского хозяйства, возрождение разрушенных городов и деревень. Черной страницей в истории Крыма стало изгнание многих народов. Участь постигла татар, греков, армян.





























Конверт №4

Передача Крымской области Украине в 1954 г.


В 1954 г. Советский Союз с размахом отмечал трёхсотлетие событий Переяславской рады. 8 января 1654 г. украинские казаки во главе с гетманом Богданом Хмельницким присягнули на верность русскому царю.

В честь замечательного юбилея Украинская СССР получила от братской Российской республики поистине царский подарок. «В 1954 году последовало решение о передаче в её состав и Крымской области, заодно передали и Севастополь, хотя он был тогда союзного подчинения. Инициатором был лично глава Коммунистической партии Советского Союза Хрущёв. Что им двигало — стремление заручиться поддержкой украинской номенклатуры или загладить свою вину за организацию массовых репрессий на Украине в 30-е годы —
пусть с этим разбираются историки», — отмечал президент в послании Федеральному Собранию. — Для нас важно другое: это решение было принято с очевидными
нарушениями действовавших даже тогда конституционных норм. Вопрос решили кулуарно, междусобойчиком. Естественно, что в условиях тоталитарного государства у жителей Крыма и Севастополя ни о чём не спрашивали. Просто поставили перед фактом. У людей, конечно же, и тогда возникали вопросы, с чего это вдруг Крым оказался в составе Украины».
Действительно, как уже неоднократно отмечалось, решение о передаче Крымской области не соответствовало в полной мере советскому законодательству. Соответствующий проект указа Президиума Верховного Совета СССР был утверждён на заседании Президиума ЦК КПСС 25 января 1954 г. за 15 минут.
Уже 5 февраля решение это подтвердил Президиум Верховного Совета РСФСР с формулировкой «учитывая общность экономики, территориальную близость и тесные хозяйственные связи». 19 февраля Президиум Верховного Совета СССР издал указ «О передаче Крымской области из состава РСФСР в состав УССР», а 26 апреля этот же орган принял соответствующий закон. Никаких плебисцитов и соцопросов, а уж тем более референдумов не проводилось. Это и в голову никому не могло прийти. Протестовавший против отдачи полуострова УССР глава местного обкома Павел Титов был снят со своего поста и выслан в Москву.
Всё дело, однако, в том, что согласно действовавшей на тот момент Конституции СССР территория советских республик не могла меняться без их согласия, которое могло быть получено от Верховного Совета, но никак не Президиума. На сессиях Верховных Советов РСФСР и УССР вопрос этот не рассматривался.
Соответствующих полномочий не имел и Президиум Верховного Совета Советского Союза.
Ещё более запутанной оказалась ситуация с городом Севастополем, который в 1948 г. указом Президиума Верховного Совета РСФСР стал городом республиканского подчинения.

На деле внедрение этого решения в жизнь так и не было завершено, в частности, Севастополь продолжал и впоследствии выбирать своих депутатов в Верховный Совет Крымской области.
В 1954 г. об этом вообще забыли, никак не оформив передачу города из одной республики в другую. По умолчанию Севастополь считался частью Украины, упоминался в качестве города республиканского подчинения в Конституции УССР 1978 г. и отсутствовал в качестве такового в Конституции РСФСР того же года, хотя решение о включении его в состав украинской республики так и не было принято.
Природу всего этого юридического сумбура очень точно охарактеризовал президент В.В. Путин, подчёркивавший, что «по большому счёту — нужно прямо об этом сказать, мы все это понимаем, — по большому счёту это решение воспринималось как некая формальность, ведь территории передавались в рамках одной большой страны. Тогда просто невозможно было представить, что Украина и Россия могут быть не вместе, могут быть разными государствами. Но это произошло».



В 1991 г. произошло то, что вряд ли кто-то мог предвидеть ещё несколько лет назад. Охваченный экономическим и социально-политическим кризисом Советский Союз распался. Как отмечает В.В. Путин, «события развивались столь стремительно, что мало кто из граждан понимал весь драматизм происходивших тогда событий и их последствий. Многие люди и в России, и на Украине, да и в других республиках надеялись, что возникшее тогда
Содружество Независимых Государств станет новой формой общей государственности. Ведь им обещали и общую валюту, и единое экономическое пространство, и общие вооружённые силы, но всё это осталось только обещаниями, а большой страны не стало. И когда Крым вдруг оказался уже в другом государстве, вот тогда уже Россия почувствовала, что её даже не просто обокрали, а ограбили». Развал Советского Союза сопровождался коллапсом не только экономики и социальной сферы, но и советского государственного права, системы административно-территориального устройства. Многие национальные группы, а точнее их лидеры, считавшие себя в СССР обделёнными и обиженными, посчитали, что самое время взять реванш. Межнациональные конфликты полыхнули во многих союзных республиках: Грузии, Молдавии,
Таджикистане, Азербайджане. В союзном центре и республиках принимались противоречащие всему действующему законодательству и друг другу различные законы и декларации о суверенитете. В сложившейся ситуации наиболее справедливым и правомерным был учёт прямого народного волеизъявления, но и
зачастую игнорировалось либо превращалось в предмет недобросовестного манипулирования. На референдуме о сохранении Союза ССР большинство голосовавших высказалось за сохранение страны (в Крыму, кстати, «за» были почти 88%), но это мало интересовало Б.Н. Ельцина, С.С. Шушкевича и Л.М. Кравчука,
договорившихся в декабре 1991 г. о ликвидации СССР. В полной мере вся эта ситуация отразилась в сложном треугольнике отношений Россия — Крым — Украина.

В ноябре 1990 г. РСФСР и УССР подписали договор об уважении территориальной целостности друг друга «в ныне существующих в рамках СССР границах».

20 января 1991 г. в Крыму состоялся первый в истории СССР референдум, на котором подавляющим большинством голосов было принято решение о восстановлении Крымской АССР как полноправного участника нового Союзного договора, который находился в стадии подготовки. А 1 декабря 1991 г. своё голосование по поводу независимости провела Украина. Граждане должны были ответить на вопрос, поддерживают ли они Акт провозглашения независимости Украины.
На фоне охватившей тогда советское общество индепендентской горячки подавляющее большинство избирателей сказали «да». Подавляющее, если не считать Крыма и Севастополя, в которых сторонники независимости победили с незначительным перевесом — в несколько процентов. И кто теперь знает,
как считали голоса тогдашние советские избирательные комиссии, твёрдо знавшие, что результат должен устроить «партийное» начальство в украинской столице. Более того, согласно новому, автономному статусу Крыма, по советскому законодательству в нём должен был пройти отдельный референдум по вопросу выхода из состава СССР. Но об этом никто не вспомнил.
«При оформлении распада СССР, — справедливо подчёркивает В.В. Путин, — забыли и про Крым, и про главную базу Черноморского флота — Севастополь. Миллионы русских легли спать в одной стране, а проснулись за границей, в одночасье оказались национальными меньшинствами в бывших союзных республиках, а русский народ стал одним из самых больших, если не сказать, самым большим разделённым народом в мире».
Союз распался. Но Крым успел восстановить свой статус автономной республики. Взаимно признанные, «существующие в рамках СССР границы» РСФСР и УССР исчезли вместе с тенью бывшей сверхдержавы. Крым чётко продемонстрировал стремление бороться за своё самоопределение. 5 мая 1992 г. Верховный Совет Крыма принял Акт о провозглашении государственной самостоятельности и назначил на 2 августа референдум.
На следующий день республика приняла Конституцию, предусматривавшую должность президента, провозглашавшую Крым «демократическим государством» с правом ведения самостоятельной внешней политики. Но самое главное — статья 9 Основного закона предполагала, что свои отношения с Украиной Крымское государство строит «на основе Договора и соглашений». Но уже 13 мая под давлением киевских властей референдум отменили, а Акт о государственной самостоятельности посчитали реализованным принятием новой Конституции. А что же Россия, которая имела после 1991 г. все основания
настаивать на самоопределении Крыма и Севастополя? 21 мая 1992 г. Верховный Совет России признал недействительным постановление Верховного совета РСФСР от 5 февраля 1954 г. как принятое с нарушением Конституции. Однако, учитывая российско-украинский договор от ноября 1990 г., депутаты сочли нужным констатировать, что судьба полуострова должна быть определена «путём межгосударственных переговоров Рос- сии и Украины с участием Крыма и на основе волеизъявления его населения». Документ в итоге оказался пустой бумажкой, которую просто никто не заметил. Возможность совершить акт волеизъявления крымчанам пришлось ждать почти 22 года.
18 марта 2014 г. В.В. Путин заявил: «Сегодня, спустя уже много лет, я слышал, как крымчане, совсем недавно, говорят, что тогда, в 1991 году, их передали из рук в руки просто как мешок картошки. Трудно с этим не согласиться. Российское государство, что же оно? Ну что, Россия? Опустила голову и смирилась, проглотила эту обиду. Наша страна находилась тогда в таком тяжёлом состоянии, что просто не могла реально защитить свои интересы». Итак, Россия, обременённая гигантскими экономическими и политическими проблемами, в условиях, когда президента Б.Н. Ельцина больше всего заботил вопрос сохранения собственной власти, оставила крымчан один на один с Киевом.
Результат не заставил себя ждать. В 1995 г. решением украинского президента и Верховной рады крымская конституция была отменена, а пост президента упразднён. Воля крымчань была грубо нарушена, их мнение совершенно проигнорировано. Принятая под давлением центральных властей новая Конституция 1998 г. фактически превращала автономию Крыма в фикцию. Но даже эта видимость не давала покоя радикально
настроенным политикам. В программе националистической партии «Свобода», избранной в 2012 г. в украинский парламент и получившей посты в правительстве в результате переворота в феврале 2014 г., одним из пунктов значилась полная ликвидация остатков автономии Крыма и упразднение специального статуса Севастополя. Между тем Россия после 1998 г. начала медленно выбираться из той социально-экономической пропасти, в которой оказалась. С приходом к власти В.В. Путина в 2000 г. стали решаться многие насущные экономические и политические вопросы, в том числе и во внешней политике. В отношениях с Украиной ситуация была по-прежнему сложной. С одной стороны, как отмечал президент 18 марта 2014 г., «люди не могли смириться с вопиющей исторической несправедливостью. Все эти годы и граж-дане, и многие общественные деятели неоднократно поднимали эту тему, говорили, что Крым — это исконно русская земля, а Севасто- поль — русский город. Да, всё это мы хорошо понимали, чувствовали и сердцем, и душой». Но с другой стороны, по выражению В.В. Путина, «надо было исходить из сложившихся реалий и уже на новой базе строить добрососедские отношения с независимой Украиной. А отношения с Украиной, с братским украинским народом были и остаются и всегда будут для нас важнейшими, ключевыми, без всякого преувеличения».
И действительно, в 1994 г. по Будапештскому меморандуму Россия, Великобритания и США обязались уважать суверенитет, территориальную целостность и не оказывать экономического давления на Украину взамен за отказ от ядерного статуса. Однако документ этот так и не вступил в силу, потому что ни Верховная рада, ни Государственная Дума, ни американский конгресс, ни британский парламент его не ратифицировали. Не придавал ему особого веса и президент В.А. Ющенко, мечтавший о восстановлении ядерного статуса своей страны. Сейчас эта идея значится в программе националистической партии «Свобода». Более важным этапом стал так называемый Большой договор 1997 г. между Россией и Украиной, согласно которому стороны подтверждали взаимное уважение территориальной целостности друг друга. Обе страны также гарантировали «право лиц, принадлежащих к национальным меньшинствам, индивидуально или совместно с другими лицами, принадлежащими к национальным меньшинствам, свободно выражать, сохранять и развивать свою этническую, культурную, языковую или религиозную самобытность и поддерживать и развивать свою культуру, не подвергаясь каким-либо попыткам ассимиляции вопреки их воле». Договор заключался на 10 лет и продлевался
автоматически, если за полгода до окончания срока одна из сторон не заявит о намерении выйти из него. Он был взят за основу нового соглашения и фактически продлён на 25 лет в ходе встречи президентов России и Украины в Харькове в апреле 2010 г. Окончательным взаимным признанием русско-украинских границ могла бы стать их делимитация. Однако с ней были определённые сложности. В 2003 г. между Украиной и Россией разгорелся конфликт из-за попытки властей Краснодарского края соединить дамбой (вместо косы, размытой в 1925 г.) с материком остров Тузла, расположенный в Керченском проливе. Украина, считавшая остров своим, забряцала оружием и демонстративно выставила там погранзаставу. Россия предпочла

не обострять ситуацию. Вот свидетельство, что называется из первых рук, от президента В.В. Путина:
«Сегодня можно открыто говорить, я хочу с вами поделиться деталями переговоров, проходивших в начале 2000-х годов. Тогда Президент Украины Кучма попросил меня ускорить процесс делимитации российско-украинской границы. До тех пор этот процесс практически не двигался. Россия вроде признала Крым частью Украины, но переговоров о делимитации границы не проводилось. Понимая все сложности этого процесса, тем не менее я сразу дал указание российским ведомствам активизировать эту работу — работу по
оформлению границы, чтобы было понятно всем: соглашаясь на делимитацию, мы фактически и юридически признавали Крым украинской территорией, тем самым окончательно закрывали этот вопрос.
Мы шли навстречу Украине не только по Крыму, но и по такой сложнейшей теме, как разграничение акватории Азовского моря и Керченского пролива. Из чего мы тогда исходили? Исходили из того, что хорошие отношения с Украиной для нас главное, и они не должны быть заложником тупиковых территориальных споров. Но при этом, конечно, рассчитывали, что Украина будет нашим добрым соседом, что русские и русскоязычные граждане на Украине, особенно на её юго-востоке и в Крыму, будут жить в условиях дружественного, демократического, цивилизованного государства, что их законные интересы будут обеспечены в соответствии с нормами международного права.
Однако ситуация стала развиваться по-другому. Раз за разом предпринимались попытки лишить русских исторической памяти, а подчас и родного языка, сделать объектом принудительной ассимиляции. И конечно, русские, как и другие граждане Украины, страдали от постоянного политического и государственного перманентного кризиса, который сотрясает Украину уже более 20 лет». Любой, кто более или менее знаком с политикумом Украины, должен признать, что и откровенно ультранационалистические
(«Правый сектор», «Свобода»), и рядящиеся в демократические и евроинтеграторские одежды партии и движения («Батькивщина», «Удар» и др.) этой страны едины в своей враждебности
всему русскому. Достаточно вспомнить недавнее обещание кандидата в президенты Ю.В. Тимошенко расстреливать жителей юго-востока Украины из атомного оружия. Согласно последней переписи 2001 г., русских на Украине было более 8 млн (данные эти, по мнению многих экспертов, занижены). Политики национал-демократического толка не признают историческую роль России и русских в освоении Новороссии, отказывают им в праве считаться коренным народом Украины, получать высшее образование и общаться в судах на родном языке, использовать русский язык при обращении в другие органы власти. Число русских школ на Украине постоянно сокращается, телевидение почти полностью украинизировано (даже старые советские фильмы идут с украинскими титрами), а при Ющенко был принят закон про обязательный дубляж всех иностранных фильмов на украинский язык для кинотеатров. Среди националистов распространён взгляд, что большинство русских на Украине на самом деле являются этническими украинцами, русифицированными когда-то имперской властью, и теперь-де «держава» должна помочь им вернуться к исконной культуре. Даже при ослаблении натиска украинизации во времена Л.Д. Кучмы или В.Ф. Януковича многие русские всё равно ощущали себя на Украине гражданами второго сорта. Те слабые гарантии, которые получили русские и русскоязычные граждане Украины по принятому в 2012 г. «Закону об основах языковой политики», вызывали волну яростных протестов со стороны националистов. Хотя, согласно ему, региональные языки Украины (в том числе русский) могли получить всего лишь статус официальных для органов власти и учебных заведений там, где проживало более 10 % лиц нетитульной национальности. И в феврале 2014 г. люди, исповедующие подобные националистические и антироссийские взгляды, захватили власть в Киеве, свергнув законно избранного президента В.Ф. Януковича. Официальную позицию России по поводу этих перемен сформулировал В.В. Путин: «Главными исполнителями переворота стали националисты, неонацисты, русофобы и антисемиты. Именно они во многом определяют и сегодня ещё до сих пор жизнь на Украине.
Первым делом новые так называемые «власти» внесли скандальный законопроект о пересмотре языковой политики, который прямо ущемлял права национальных меньшинств. Правда, зарубежные спонсоры этих сегодняшних «политиков», кураторы сегодняшних «властей» сразу одёрнули инициаторов этой затеи. Они-то люди умные, надо отдать им должное, и понимают, к чему приведут попытки построить этнически чисто украинское государство. Законопроект был отложен, отложен в сторону, но явно про запас. О самом факте его существования сейчас умалчивается, видимо, расчёт на короткую человеческую память. Но уже всем стало предельно ясно, что именно намерены в дальнейшем делать украинские идейные наследники Бандеры — приспешника Гитлера во время Второй мировой войны».

И новый языковой закон действительно разрабатывается. Один из членов рабочей группы, известная своими нацистскими и русофобскими высказываниями депутат Ирина Фарион уже поспешила заявить о необходимости «размосковитить Украину и начать процессы украинизации». С приходом к власти в Киеве националистических сил российское руководство оказалось перед непростым выбором. Но ещё в более тяжёлом положении оказались русские люди на Украине, которые не поддерживали путчистов и с надеждой смотрели на восток в ожидании помощи. «Тем, кто сопротивлялся путчу, — заявил Президент России, — сразу начали грозить репрессиями и карательными операциями. И первым на очереди был, конечно, Крым, русскоязычный Крым. В связи с этим жители Крыма и Севастополя обратились к России с призывом защитить их права и саму жизнь, не допустить того, что происходило, да и сейчас ещё происходит и в Киеве, и в Донецке, в Харькове, в некоторых других городах Украины.
Разумеется, мы не могли не откликнуться на эту просьбу, не мог- ли оставить Крым и его жителей в беде, иначе это было бы просто предательством». Как известно, киевский Майдан и новое правительство пользовались активной поддержкой стран Западной Европы и США, которая не сводилась лишь к раздаче печенья на площадях, но представляла собой и серьёзные финансовые вливания. Да и ранее Украину активно тянули то в НАТО, то в Евросоюз, не считаясь ни с мнением населения юго-востока страны, ни России. На риторику и деятельность современных украинских националистов Запад предпочитал либо смотреть сквозь пальцы, либо вовсе закрывать глаза. При этом, как отмечал В.В. Путин, западные партнёры нашей страны «прекрасно знали, что и на Украине, и в Крыму живут миллионы русских людей. Насколько нужно потерять политическое чутьё и чувство меры, чтобы не предвидеть всех последствий своих действий. Россия оказалась на рубеже, от которого не могла уже отступить. Если до упора сжимать пружину, она когда-нибудь с силой разожмётся. Надо помнить об этом всегда».

Можно ли утверждать, что значительная часть проблем развития современной Украины кроется в неспособности властей полноценным образом обеспечить интересы русскоязычных граждан?


Для Севастополя и Черноморского флота после 1991 г. наступили тяжёлые годы, полные тревоги и неопределённости. Не случайно севастопольцы полагают, что с распадом СССР для них началась Третья оборона Севастополя. Она была пусть и бескровной, но самой длительной — 23 года! Украинское руководство, провозгласив 24 августа 1991 г. независимость, вскоре заявило о том, что все вооружённые силы на территории республики переходят под её контроль. В рамках оформления «развода» бывших республик СССР в самом конце декабря 1991 г. в Минске было достигнуто соглашение о создании Главного командования Вооружённых сил СНГ, в распоряжение которого должны были поступить все «стратегические силы». В Москве и Севастополе надеялись, что это коснётся и
Черноморского флота, имевшего статус оперативно-стратегического объединения. Иначе думали в Киеве, изначально рассчитывая подчинить флот себе. Ещё в октябре 1991 г. решение о подчинении украинской власти всех вооружённых сил СССР на своей территории приняла Верховная рада, поэтому не прошло и недели после минской встречи, как 3 января 1992 г. Л.М. Кравчук потребовал от Черноморского флота принести присягу Украине. Россия молчала. И здесь решающую роль сыграла позиция самих моряков-черноморцев, и прежде всего их командующего, адмирала И.В. Касатонова, который дал приказ: «Украинскую присягу не принимать!» — и заявил, что признаёт главнокомандующим министра обороны России. Как позднее вспоминал адмирал: «В поддержку я получил из России сотни телеграмм от простых людей, от руководства — ноль. По форме это был мятеж. И совсем неожиданно для всех, в том числе и для России»

5 апреля 1992 г. украинский президент Л.М. Кравчук издал указ о переводе флота в ведение национального Минобороны. На этот раз Россия не стала игнорировать позицию черноморцев и севастопольцев, и спустя два дня президент Б.Н. Ельцин из- дал указ о переводе Черноморского флота в нашу юрисдикцию. Напряжённость была снята подписанием в августе того же года соглашения о переходе флота под объединённое командование двух стран с обязательством каждой создать отдельные военно-морские силы на Чёрном море до 1995 г. В течение этого времени флот должен был комплектоваться призывниками из России и с Украины в равной пропорции; каждый из призывников должен был присягать своей стране. В развитие этих договорённостей было заключено ещё несколько соглашений, однако Черноморский флот простоял под флагом ВМФ СССР до 1997 г.
В июне 1995 г. стороны договорились, что Россия получает 81,7 %, Украина — 18,3 % судов Черноморского флота. 28 мая 1997 г. были подписаны окончательные соглашения по разделу.
К 1991 г. Черноморский флот СССР был одним из мощнейших в мире, насчитывая более 800 судов и около 100 тыс. человек личного состава. Годы неопределённости и трений, борьбы за раздел дополнительно ударили по флоту, который и так находился в тяжёлых условиях из-за общего социально-экономического кризиса, накрывшего бывшие республики СССР в 1990-х гг. Спустя шесть лет Россия получила 338 кораблей, Украина 65. 12 июня 1997 г. на кораблях Черноморского флота Российской Федерации были подняты Андреевские флаги.
Однако и впоследствии положение Черноморского флота России в Крыму оставалось сложным. Когда президентом Украины выбрали В.А. Ющенко, вновь началась кампания давления на Черноморский флот, в ход пошли различные провокации, требования передать Украине все арендуемые флотом гидрографические объекты, свобода передвижения моряков-черноморцев по суше всячески ограничивалась. Украинское правительство всеми силами стремилось не допустить обновления состава Черноморского флота, настаивало на разрешительном порядке передвижения судов вместо ранее существовавшего уведомительного, наконец, требовало начать разработку плана по выводу флота с территории Украины, поскольку аренда Россией баз в Севастополе предусматривалась лишь до 2017 г.
Лишь с приходом к власти в 2010 г. В.Ф. Януковича ситуация несколько улучшилась. В Харькове в апреле того же года были подписаны соглашения о продлении аренды баз в Севастополе до 2042 г. в обмен на газовые скидки. Однако кто мог гарантировать, что в случае смены власти в Киеве не будут выдвинуты новые претензии с целью окончательного вытеснения Черноморского флота из Севастополя? Ратификация Харьковских соглашений в Верховной раде превратилась в настоящее побоище с бомбардировкой спикера В. Литвина яйцами и поджогом дымовых шашек. Впоследствии оппозиционные украинские политики открыто заявляли, что их цель — отмена договорённостей.

После 18 марта 2014 г. вопрос ухода российского флота из Севастополя, к счастью, уже не стоит на повестке дня. А 28 марта Президент России внёс в Думу законопроект о денонсации Харьковских соглашений, а заодно и российско-украинских соглашений о разделе Черноморского флота 1997 г. Он был одобрен обеими палатами парламента и вступил в силу 1 апреля.
Не менее угнетающим было и моральное давление, которое оказывали новые киевские пропагандисты на офицеров, матросов и гражданское население Севастополя. Развернулась кампания по дискредитации и очернению всего, что напоминало о русском происхождении Черноморского флота и Севастополя. Единственный из советских адмиралов, присягнувших Украине, возглавивший украинские ВМС Борис Кожин, прибыв в Севастополь, заявил: «Воспитание украинских моряков должно идти путём привития им возрождающегося украинского национализма. Украинский национализм — это проявление патриотизма, понятие светлое и доброе». Ещё один новоявленный идеолог, капитан Мирослав Мамчак, руководивший газетой «Флот Украины» и телеканалом «Бриз», не уставал напоминать севастопольцам, что украинский флот, а точнее лёгкие судёнышки запорожских казаков, ходивших походами на Крым задолго до появления там русских, и является на самом деле прародителем российского Черноморского флота. А родословную украинских ВМС он и вовсе выводил от времён морских походов первых киевских князей на Константинополь. Наконец, Мамчак не придумал ничего лучше, как перевести на украинский гимн Севастополя — песню «Легендарный Севастополь». Город оказался теперь «белокаменной столицей украинских моряков». Все это вызывало вполне понятное возмущение простых севастопольцев. В 2008 г. они не допустили установки на
Графской пристани города памятной таблички в честь поднятия некоторыми кораблями Черноморского флота России украинских флагов во время революционных событий 1918 г. Как показало время, усилия моряков-черноморцев и севастопольцев в борьбе за право видеть развевающийся над бухтами города Андреевский флаг не пропали даром. За прошедшие годы Военно-морские силы Украины пришли в совершенно плачевное состояние, оказавшись на грани полной деградации. Это хорошая иллюстрация того, что могло стать со всем Черноморским флотом СССР, достанься он Украине. Подразделения же российского Черноморского флота в Севастополе сохранили свою боеготовность, и в ближайшее время их ожидает капитальная модернизация, которой уже никто не сможет помешать.































Конверт № 5

Крым сегодня

16 марта 2014 г. в Республике Крым состоялся всенародный референдум. В бюллетень для голосования, составленный на русском, крымско-татарском и украинском языках, были включены два вопроса:
1. Вы за воссоединение Крыма с Россией на правах субъекта Российской Федерации?
2. Вы за восстановление действия Конституции Республики Крым
1992 года и за статус Крыма как части Украины?
Голосование проходило очень активно. Очереди к избирательным участкам выстраивались с самого утра, ещё до их открытия. Многие крымчане, многолетние участники различных избирательных кампаний, отмечали, что не помнят, чтобы люди столь массово стремились выразить свою волю на референдуме. На многих участках более 50% избирателей проголосовало до полудня, а в итоге по всему Крыму явка составила
83% от имеющих право голоса, то есть более полутора миллионов человек. Из них за воссоединение с Россией высказалось более 96%. «Цифры предельно убедительные», — отметил Президент России В.В. Путин в послании к Федеральному Собранию.
И с этим действительно не поспоришь. Референдум прошёл в полном соответствии с нормами и принципами избирательного права, в открытой, демократической обстановке, без каких-либо серьёзных нарушений. Люди шли на
голосование как на праздник. Факт этот был признан и международными наблюдателями, и представителями самых различных СМИ, в том числе западноевропейских и американских.
По результатам референдума Верховный Совет Республики Крым принял 17 марта Декларацию независимости, а затем обратился к Российской Федерации с просьбой включения в состав России На следующий день в Георгиевском зале Большого Кремлёвского дворца в торжественной обстановке был подписан Договор о вхождении в состав России двух новых субъектов Федерации — Республики Крым и города Севастополь.
Присутствующие не скрывали своего восторга и даже слёз.
Предшествовавшее церемонии подписания выступление В.В. Путина неоднократно прерывалось аплодисментами. На Красной площади состоялся митинг, на котором десятки тысяч людей выразили свою поддержку возвращению Крыма домой.
«Никому нас больше не дарите никогда, мы всё равно вернёмся», — обратился к россиянам со сцены председатель Верховного Совета Крыма Владимир Константинов. «После тяжёлого, длительного, изнурительного плавания Крым и Севастополь возвращаются в родную гавань, к родным берегам, в порт постоянной приписки — в Россию!» — провозгласил перед собравшимися президент В.В. Путин.
20 марта Договор был ратифицирован Государственной Думой, а 21 марта — Советом Федерации. В тот же день соответствующий конституционный указ был подписан президентом.
Воссоединение Крыма с Россией завершилось. В честь этого события в Москве, Симферополе и Севастополе прогремел праздничный салют.
В новейшей истории нашей страны после 1991 г. вряд ли случалось событие, вызывавшее столь небывалый духовный подъём, способствовавшее осознанию национального единства всех граждан нашей страны от Калининграда до Владивостока.
На многочисленных митингах люди выражали поддержку народу Крыма, тёплыми словами вспоминали живущих на полуострове родственников и друзей. Политики и депутаты, которые ранее проводили многие часы в спорах о путях развития России, единым фронтом выступили в поддержку позиции президента в крымском вопросе. Как и в прошлые решающие мгновения нашей истории, всё чаще звучит известная русская пословица: «Своих не бросаем!»
Почему так произошло? Почему ни крымчане, ни российский народ, ни лидеры нашей страны не испугались угроз в отместку за стремление к национальному единству, которые раздавались из США и многих европейских столиц?
«Чтобы понять, почему был сделан именно такой выбор, достаточно знать историю Крыма, знать, что значила и значит Россия для Крыма и Крым для России», — сказал президент В.В. Путин.








Выбранный для просмотра документ текстовое приложение к альбому.docx

библиотека
материалов

В первом тысячелетии до н.э.

в Крыму, населенному племенами

скифов и тавров, начали появляться греческие колонии. В результате греческой экспансии в 5 веке до н.э. территория полуостровастала частью двух государств – Херсонеса Таврического и Боспорского царства.
В 3 веке до н.э. скифы основали город Неаполис, или Неаполь Скифский (рядом с современным Симферополем).



Начиная с 3 века в Крым вторгаются различные племена –

готы, гунны, болгары, тюрки, –

разрушившие античные города.

В 8 веке Крым становится византийским, часть полуострова принадлежит Хазарскому каганату.



С 9 века в Крым проникают русы,

которые, в итоге, разгромили хазар. В 988 году здесь крестился

русский князь Владимир.

Территория полуострова, бывшая хазарской, вошла в состав русского

Тмутараканского княжества.



Конец русскому влиянию в Крыму

кладут половцы,

которые появляются здесь с 12 века.

Современный крымско-татарский язык,

от которого в Крыму много топонимов

(в т.ч. Крым, Аю-Даг, Артек),

является потомком половецкого языка.











остатки монголов в Крыму тюркизируются.

На этот момент Крым разделён между степным Крымским ханством, горным византийским княжеством Феодоро и генуэзскими колониями на южном побережье. Летом 1475 года турки-османы высадили большой десант в Крыму, захватив все генуэзские крепости и византийские города. В 1478 году Крымское ханство стало протекторатом Османской империи.



положила конец османскому господству,

и по Кючук-Кайнарджийскому

мирному договору 1774 года

Крым получил независимость

от Османской империи

и перешел под протекторат России.

В 1783 году Крым был включен

в состав Российской империи.



на его территорию вошли русские войска,

вблизи развалин древнего Херсонеса

был заложен город Севастополь. Крымское ханство упразднялось, однако его верхушка

(свыше 300 родов) влилась в состав российского дворянства и принимала участие

в местном самоуправлении вновь созданной

Таврической области.



II

совершила свое знаменитое путешествие в Крым.В 1796 году область вошла в состав Новороссийской губернии, а в 1802 года

опять выделена в самостоятельную

административную единицу. В начале XIX века в Крыму развивается виноградарство (Магарач) и судостроение (Севастополь),

прокладываются дороги. При князе Воронцове начинает обустраиваться Ялта,

а южный берег Крыма превращается в курорт.



Боевые действия развернулись не только на западной и южной границах России, но даже в Баренцевом море и на Камчатке. Самой горячей точкой стал Крым.Героическая оборона Севастополя продолжалась почти целый год,

но в итоге русские были вынуждены оставить город. Во время его обороны погибли знаменитые русские полководцы Корнилов и Нахимов

пециально для участников обороны Севастополя была учреждена медаль «За защиту Севастополя», которая была первой в истории России медалью, выдававшаяся не за взятие или победу, а за оборону.

Картина Ричарда Вудвилла “Атака легкой кавалерии”, 1897 г. “День Балаклавы”

навсегда вошел черной датой в военную историю Англии. В результате атаки кавалерии на позицию русских

под Балаклавой она почти вся полегла.

На поле боя остались многие представители

английской аристократии, а фраза “Атака легкой кавалерии” стала нарицательной

Захватив Крым, союзники начали вывозить в свои музеи местные культурно-исторические

ценности.

В результате Крымской войны Россия потеряла влияние на Балканах и временно лишилась Черноморского флота, однако Крым остался русским.

В 1874 году Симферополь был соединен

с Александровском железной дорогой.

Курортный статус Крыма повысился после того, как в Ливадии появилась летняя царская резиденция Ливадийский дворец.
Население Крыма в 1897 году:русские – 404 тыс., татары – 197 тыс.,украинцы – 61 тыс.,
евреи – 55 тыс.,греки – 18 тыс.,















«белые» и «красные» правительства,

в том числе Советская Социалистическая

Республика Тавриды, Крымская Советская

Социалистическая Республика и др.









в октябре 1920 Крым был завоёван Красной армией и включён в состав РСФСР как Автономная Крымская Советская Социалистическая Республика.В захваченном Крыму большевики учинили массовый террор, в результате которого погибло, по разным данным, от 20 до 120 тысяч человек.


Осенью 1941 года

началась немецкая оккупация Крыма.
По предложению Гитлера, Крым должен превратится в имперскую область Готенланд

(страна готов). Центр области — Симферополь — переименовывался в Готсбург (город готов), а Севастополь получил название Теодорихсхафен (гавань Теодориха, короля остготов, жившего в 493—526 гг.). По проекту Гиммлера,

Крым присоединялся непосредственно к Германии.


Наиболее




происходили в районе Севастополя.

Оборона города продолжалась около восьми месяцев.


Под Севастополем в первый и последний раз

было использовано сверхтяжёлое 800-мм орудие «Дора», которое весило более 1000 тонн. Оно было тайно доставлено из Германии и секретно размещено в специальном укрытии, вырубленном в скальном массиве в районе Бахчисарая.

Орудие вступило в строй в начале июня и выпустило, в общей сложности, пятьдесят три 7-тонных снаряда



только безвозвратные потери которой в ходе боев составили более 120 тыс. человек






официальный Киев рассматривал возможность войны с Крымом.В марте 1995 года решением центральных украинских властей конституция Республики Крым

от 1992 года отменена, упразднено президентство в Крыму.



Автономной Республики Крым и Севастопольский городской совет приняли Декларацию о независимости Автономной Республики Крым и города Севастополя.
17 марта 2014 года в результате общекрымского референдума, проходившего 16 марта 2014 года, на основании декларации независимости была провозглашена суверенная Республика Крым, включающая город с особым статусом Севастополь.Население Крыма по данным переписи 2001 года: русские – 1450 тыс,

украинцы – 577 тыс, татары – 245 тыс.















между Российской Федерацией и Республикой Крымо принятии Республики Крым в состав России. В соответствии с договором в составе Российской Федерации

образуются новые субъекты — Республика Крым и город федерального значения

Севастополь















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок рассчитан на разный возрастной уровень обучающихся. В основе урока лежит системно-деятельный подход, который способствует актуализации знаний, учит практически применять их, формирует ключевые компетенции обучающихся. Умение работать с текстом, с видеоматериалами, с иллюстрациями, историческими документами – развивает навыки самоконтроля.

Сам урок направлен на развитие позитивных индивидуальных свойств обучающихся, которые способствуют развитию у обучающихся интеллектуальных, исследовательских, коммуникативных и рефлексивных умений и навыков.

Общая информация

Номер материала: ДБ-108169

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>