546894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока + презентация по изобразительному искусству в 1 классе по программе Неменского "Изображать можно пятном"

Конспект урока + презентация по изобразительному искусству в 1 классе по программе Неменского "Изображать можно пятном"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Б.М. Неменский «Изобразительное искусство»

Тема урока: Изображать можно пятном.

Цель урока: научить видеть изображения в пятнах; познакомить с иллюстрациями Е.Чарушина, где пятно – основной художественный замысел изображения животных.

Задачи урока:

Обучать созданию изображения на основе пятна методом от целого к частностям; использовать пятно как основу изобразительного образа на плоскости.

Развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения иллюстраций.

Воспитывать уважительное отношение к культуре и искусству.

Универсальные учебные действия:

Предметные: научатся компоновать на плоскости листа задуманный художественный образ.

Метапредметные:

Регулятивные: умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные: воспринимать и анализировать изображение на основе пятна.

Коммуникативные: слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

Личностные: сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии.

Оборудование к уроку:

Для учащихся: одноцветная краска (гуашь), кисть, вода, ватный шарик, чёрный фломастер.

Для учителя: проектор, ноутбук, экран; презентация; выставка книг с иллюстрациями

Е. Чарушина, запись песни «Облака – белогривые лошадки», «На круглой планете»


















План урока.

1. Орг.момент.

Приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования, эмоционально настраивает на учебную деятельность.

Учились мы читать, писать,

Учиться будем рисовать.

  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация УД.



- Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете тему нашего урока: 


Замарашка, озорница

Вдруг уселась на страницу

Из-за этой баловницы

Получил я единицу (клякса)

- О чём идет речь? Это, конечно – же, клякса, но сегодня клякса станет не замарашкой, а главной героиней вашей композиции.

 Сегодня на уроке вы научитесь изображать предметы необычным способом. Каким, вы узнаете позже, а поможет нам Мастер… (Изображения)

  1. Освоение нового материала.

1)Вступительная беседа.

 Вы любите сказки?

 Послушайте внимательно одну интересную сказку, написанную автором учебника.

Учитель читает текст на стр.20 учебника

 О чем эта сказка?

 Почему клякса считала себя несчастной? 

 Кто согласился помочь кляксе? 

 Как вы думаете, в кого превратилась клякса-пятно? 

- В окружающем мире мы часто видим различные пятна, но не обращаем на них внимание. Я уверена, что многие из вас наблюдали за проплывающими облаками и мысленно представляли, фантазировали, кто бы это мог быть. Ведь облако тоже похоже на пятно.

2) Давайте с помощью фантазии, воображения и мастера Изображения превратим облако в ….(кого подумайте сами)

Дети дорисовывают облака на доске.

3) На нашей выставке книги писателя – художника Евгения Ивановича Чарушина, который писал детям о животных и сам иллюстрировал свои произведения. Художников, изображающих животных называют анималистами. Он воспользовался приемом изображения пятном. Посмотрите и скажите, кого изобразил Чарушин при помощи пятна? Обратите внимание на края пятен, которые использует художник. Они гладкие или пушистые?

Художница Татьяна Маврина тоже рисовала свои картины при помощи пятен.

- А вы умеете изображать при помощи пятна? (нет)

-Хотите научиться?

На ваших партах лежат ватные шарики. Как вы думаете, для чего они нам нужны?

Верно, чтобы пятно получилось «пушистым» мы его нанесем на бумагу ватным шариком

4. Планирование работы.

С чего нужно начать работу? Давайте составим план.

1) Нарисовать пятно ватным шариком.

2) Дать ему подсохнуть.

3) Дорисовать пятно при помощи фломастера.

6.Творческая практическая работа

Далее учитель организует деятельность по применению новых знаний.

Ученики выполняют творческое задание. Звучит музыка.

Практическая работа: Нарисовать произвольное одноцветное пятно на альбомном листе при помощи ватного шарика, затем увидеть, но кого оно похоже, какой зверь в нём как бы спрятался, и дорисовать ему уши, лапы, хвост, усы и т.д.

7. Физкультминутка.

Я вижу, вы справились с работой и нарисовали пятна на своих альбомных листах. Я предлагаю вам отдохнуть по веселую песенку «На круглой планете», а за это время пятна подсохнут.

. Продолжение практической работы, дорисовывание пятен фломастером.

8. Игра «Отгадай, кто получился»

- Я вижу, вы закончили свои работы, теперь мы можем поиграть в игру «Отгадай, кто получился».

Один ученик выходит к доске, а мы должны отгадать, кого он изобразил при помощи пятна.

С кем еще вы можете поиграть в эту игру



9. Рефлексия. Формирующее оценивание.

А теперь закончите фразу: На уроке..
«Мне понравилось…»

«У меня получилось…»

«Я знаю…»

На ваших листах прикреплен лист самооценки. Оцените свои работы по критерия : красота и правильность. К П



Так же здесь расположены смайлики. Покажите, какое настроение у вас было на уроке. Если настроение менялось в течение урока, вы сможете это показать

.



10.Выставка работ учащихся.

Прикрепите свои рисунки на доску, чтобы каждый мог полюбоваться вашими работами.

Затем ваши рисунки мы положим в папку ваших художественных достижений.

Уборка рабочего места.





















Общая информация

Номер материала: ДБ-266261

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация