Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока + презентация по литературному чтению "Н.Носов "На горке""( 2 класс)
  • Начальные классы

Конспект урока + презентация по литературному чтению "Н.Носов "На горке""( 2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока по литературному чтению по теме.docx

библиотека
материалов

Конспект урока по литературному чтению по теме: Н Носов «На горке»

Цели: 1. Продолжить знакомить учащихся с биографией и творчеством Н. Н. Носова и познакомить с новым произведением «На горке».

2. Учить правильному, осознанному чтению, активизировать словарь.

3. Коррекция внимания, аналитико-синтетической деятельности учащихся.

4. Воспитание мотивации к учению, интерес к книгам, умение дружно, согласованно работать с ребятами.

Оборудование: компьютер,  мультимедийный проектор,  мультимедийное сопровождение урока.

ХОД УРОКА

1) Эмоциональный настрой

Веселый прозвенел звонок,
Мы начинаем наш урок.

Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Посмотрите на меня. Я желаю вам хорошего настроения и интересной работы на уроке.

Кто из вас хочет стать настоящим читателем?
– А что для этого надо делать?
– Уметь грамотно читать! Чтобы читать быстро и правильно, проведем небольшую речевую разминку, разогреем наш речевой аппарат.

2) Упражнения для развития артикуляционного аппарата.(слайды)

1.* вдох носом, выдох через рот;
* нюхаем цветок;
* тушим свечу.

2.Прочитать слитно:

А О У Ы И Э
А Ы О У Э И
О У А Э И Ы
З С Ж

3.Ок-ок-ок – падает снежок.
Ип-ип-ип – слышу снега скрип.
Ре-ре-ре – горы в снежном серебре.

Прочитайте конец 1-го предложения с вопросительной интонацией.
– Конец второго предложения прочитайте с восклицательной интонацией.
– В третьем предложении логическое ударение поставьте на слове снежном.
– Прочитайте чистоговорку шепотом и медленно.
– А теперь прочтите ее громко и быстро.

3)Проверка домашнего задания:

- Какое произведение мы изучали на прошлом уроке?

- Что вам было задано на дом?

-Давайте послушаем, как вы дома подготовили пересказ рассказа Носова «Живая шляпа»

Оцените ответы одноклассников.

2) Сообщение темы урока, его целей

А сейчас вы узнаете с рассказом, какого писателя мы сегодня познакомимся. Для этого выполним следующее задание. На партах у вас лежат карточки. Прочитайте фамилии писателей. Знакомы ли вам фамилии этих писателей? Какие их произведения мы уже изучили?
Вставьте недостающие буквы, и вы узнаете фамилию замечательного детского писателя

Аг*ия Барт*
Чуков*кий К*рней
Михалко* Сергей  –
НОСОВ

- Сегодня продолжим знакомство с творчеством Носова.

Слайд : (портрет)

- Что вы знаете о Николае Николаевиче Носове? ( ответы детей)

Слайд : (рассказ о биографии Н.Н. Носова)

Н. Носов в юности увлекался театром, музыкой, много занимался самообразованием. Работал кинорежиссёром и постановщиком мультипликационных фильмов

Какие  произведения этого автора вы знаете?

Он написал такие произведения «Фантазеры», «Мишкина каша», «Живая шляпа», «Приключения Незнайки и его друзей» . Н.Носова называют писателем- юмористом.

-Как вы понимаете писатель – юморист? (пишет смешные рассказы)
Да, его рассказы смешные, но поучительные.


Сегодня мы прочитаем еще один рассказ этого писателя, и в конце урока вы мне скажите, чему он учит. А как называется этот рассказ, попробуйте догадаться.

-Даю подсказку: название состоит из двух слов.

Дети разгадывают анаграмму:

Слайд :   А Н        К Е Г О Р             

Подготовка к первичному восприятию текста.

Мы уже знаем, как много в мире книг, но есть одна, из серии особых, которая знает про слово всё. Книга эта у нас в гостях: «ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА».   Слайд.
– Кто из вас хочет узнать всё про слово «горка»?
– «Горка – это возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью. Это куча чего-нибудь».
– А ещё горкой называют полет спортивного самолета, или застекленный шкафчик для красивой посуды.
– Существует понятие «Красная горка», оно очень старое. Так называют первую неделю после пасхальной.
– Дома мы можем увидеть горку соли, горку сахара, горку муки, горку семечек и т.д.
– Про какую горку нам предлагает узнать Николай Носов? (
про снежную горку)
– Скажите, что нужно для строительства снежной горки?
– Строительство горки – нелегкая работа. Она требует большой силы и терпения.
– Ребята, а вы любите бывать на горке?
– Почему?
– Как вы думаете, о чем будет этот рассказ?

Слушаем рассказ (включить фонограмму)

Проверка первичного восприятия текста

Кому понравился рассказ?
– Какой момент рассказа вам особенно понравился? Почему?



Физкультминутка: Слайд.

С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
(Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)
А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги.
(Потягивания — руки в стороны.)
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги.
(Ходьба на месте, колени высоко поднимаются.)
Вон лисица в поле скачет,
Словно мягкий рыжий мячик.
(Прыжки на месте.)
Ну а мы идём, идём (Ходьба на месте.)
И к себе приходим в дом. (Дети садятся.)

Зарядка для глаз: поморгали глазками; закрыли – помечтали; рисуем цифру 5 и цифру 9.

Прежде чем мы начнем читать рассказ, давайте подготовимся к чтению  трудных слов, которые встретятся в тексте.

Словарная работа. Слайд

Прежде чем мы начнем читать рассказ, давайте подготовимся к чтению  трудных слов, которые встретятся в тексте.

Читаем по слогам, а затем целыми словами: 

СГРЕ-БА-ЛИ       –    СГРЕБАЛИ (Подберите слово, близкое по значению: собирали)
СВА-ЛИ-ВА-ЛИ  –   СВАЛИВАЛИ
ТРУ-ДЯТ-СЯ       –    ТРУДЯТСЯ  (Подберите слово с противоположным значением:
ленятся)
СКОЛЬЗ- КА-Я   –    СКОЛЬЗКАЯ
ВЗОБ-РАЛ- СЯ    –    ВЗОБРАЛСЯ (Замените синонимом
влезть, вскарабкаться)
ДВОР-НИЦ-КА-Я  – ДВОРНИЦКАЯ (Найдите толкование этого слова в словарике на странице  учебника) ( помещение для дворника, который поддерживает чистоту и порядок на улице)
ОТ-ТОЛК-НУЛ-СЯ  – ОТТОЛКНУЛСЯ
ЧЕТ-ВЕ-РЕНЬ-КИ –  ЧЕТВЕРЕНЬКИ (Как вы понимаете это слово?
Человек стоит одновременно опираясь на обе ноги и руки)
НА-ПОР-ТИЛ      –     НАПОРТИЛ (Подберите слово, близкое по значению: сломал)

Чтение рассказа по цепочке.

Анализ произведения, выборочное чтение

Кто является главным героем рассказа? (Котька и его друзья)
– Что делали ребята?
– Прочитайте, как они строили горку.
– А что делал Котька, когда ребята трудились?
– Почему же он не вышел?
(Не хотел трудиться, но хотел кататься)
– Какой он? (
Хитрый)
– Что произошло, когда ребята ушли обедать?
– Прочитайте, как Котька пытался залезть на горку.
– А зачем он посыпал горку песком? (
Он не мог на нее взобраться)
– Что из этого вышло? Прочитайте.
– Как отреагировали ребята, когда прибежали на горку после обеда?
(Поругали Котьку и заставили его засыпать горку снегом).
– Котька сразу согласился это сделать?
(Нет, он предложил подождать, пока выпадет снег)
– Понравилось ли Котьке работать?
– Подтвердите словами из текста…
– Как вы думаете, изменился ли Котька? (
Да, он стал лучше).
– Кто помог ему стать лучше? (
Его товарищи)


Внимание на слайд.

Прочитаем пословицы.

1.Поспешишь – людей насмешишь.
2. Семь раз отмерь, а один отрежь.
3. Умел ошибиться, умей и поправиться.

Найдите пословицу, которая выражает главную мысль рассказа.

Почему вы выбрали пословицу под цифрой 3?
– Вы правильно справились с заданием. Исправить ошибку Котьке помогли его товарищи, которые работали вместе с ним.

Обобщение материала:

С какой целью Николай Николаевич написал рассказ «На горке»? Слайд.

Чтобы:

  • Развеселить читателя.

  • Подшутить над кем-нибудь.

  • Помочь увидеть поступки, поразмышлять над ними.

  • Разбудить фантазию.

  • Помочь читателю отличить правильный поступок от неправильного?

Итак, я надеюсь, что вы, ребята, теперь сумеете отличить хорошее от плохого, а некрасивый поступок товарищу простить и помочь ему впредь такое не совершать.

Домашнее задание: с.60-63 выразительное чтение

Итог урока:

С каким рассказом мы познакомились сегодня на уроке?

- Кто написал этот рассказ?

- Чему учит этот рассказ?

- Кому из вас захотелось прочитать ещё какие-нибудь рассказы Н. Носова?

Рефлексия.

- Перед вами лежит снежинка, возьмите её.

- Поставьте на ней в середине отметку, которую вы бы себе поставили за этот урок. А сейчас мы построим с вами свою горку. Все свои снежинки вы прикрепите на доску.

Заканчивается встреча с замечательным литературным произведением. Молодцы, вы хорошо поработали! На следующем уроке мы продолжим работу с этим произведением. А закончить урок я хочу пожеланием: пусть у вас будет добрая душа, будьте трудолюбивы, играйте дружно, помогайте друг другу и тогда у вас все получится!










Выбранный для просмотра документ Презентация к рассказу Носова на горке 1.pptx

библиотека
материалов
Урок литературного чтения
А О У Ы И Э А Ы О У Э И О У А Э И Ы  
ОК-ОК-ОК – падает снежок. ИП-ИП-ИП – слышу снега скрип. РЕ-РЕ-РЕ – горы в сне...
План 1.Котёнок Васька ловил мух. 2.Шляпа – живая? 3.Мальчики швыряют картошку...
Вставьте недостающие буквы, и вы узнаете фамилию замечательного детского писа...
 Носов
 Николай Николаевич Носов
А Н К Е Г О Р
 «Горка – это возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью. »
С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками И п...
 4 9
сгре-ба-ли сгребали сва-ли-ва-ли сваливали тру-дят-ся трудятся сколь-зка-я ск...
1. Поспешишь – людей насмешишь. 2. Семь раз отмерь, а один раз отрежь. 3. Уме...
1. Развеселить читателя. 2. Подшутить над кем-нибудь. 3. Помочь увидеть посту...
Домашнее задание: с.60-63, выразительно читать
Молодцы! Спасибо за урок
29 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературного чтения
Описание слайда:

Урок литературного чтения

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 А О У Ы И Э А Ы О У Э И О У А Э И Ы  
Описание слайда:

А О У Ы И Э А Ы О У Э И О У А Э И Ы  

№ слайда 5 ОК-ОК-ОК – падает снежок. ИП-ИП-ИП – слышу снега скрип. РЕ-РЕ-РЕ – горы в сне
Описание слайда:

ОК-ОК-ОК – падает снежок. ИП-ИП-ИП – слышу снега скрип. РЕ-РЕ-РЕ – горы в снежном серебре.

№ слайда 6 План 1.Котёнок Васька ловил мух. 2.Шляпа – живая? 3.Мальчики швыряют картошку
Описание слайда:

План 1.Котёнок Васька ловил мух. 2.Шляпа – живая? 3.Мальчики швыряют картошку в шляпу. 4.Из – под шляпы высунулся серый хвост.

№ слайда 7 Вставьте недостающие буквы, и вы узнаете фамилию замечательного детского писа
Описание слайда:

Вставьте недостающие буквы, и вы узнаете фамилию замечательного детского писателя: Аг*ия Барт* Чуков*кий К*рней Михалко* Сергей

№ слайда 8  Носов
Описание слайда:

Носов

№ слайда 9  Николай Николаевич Носов
Описание слайда:

Николай Николаевич Носов

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 А Н К Е Г О Р
Описание слайда:

А Н К Е Г О Р

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  «Горка – это возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью. »
Описание слайда:

«Горка – это возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью. »

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками И п
Описание слайда:

С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками И покажем дома маме. А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги. Не завязнуть в поле чтобы, Поднимаем выше ноги. Вон лисица в поле скачет, Словно мягкий рыжий мячик. Ну а мы идём, идём И к себе приходим в дом

№ слайда 23  4 9
Описание слайда:

4 9

№ слайда 24 сгре-ба-ли сгребали сва-ли-ва-ли сваливали тру-дят-ся трудятся сколь-зка-я ск
Описание слайда:

сгре-ба-ли сгребали сва-ли-ва-ли сваливали тру-дят-ся трудятся сколь-зка-я скользкая взоб-рал-ся взобрался двор-ниц-ка-я дворницкая от-толк-нул-ся оттолкнулся чет-ве-рень-ки четвереньки на-пор-тил напортил

№ слайда 25 1. Поспешишь – людей насмешишь. 2. Семь раз отмерь, а один раз отрежь. 3. Уме
Описание слайда:

1. Поспешишь – людей насмешишь. 2. Семь раз отмерь, а один раз отрежь. 3. Умел ошибиться, умей и поправиться.

№ слайда 26 1. Развеселить читателя. 2. Подшутить над кем-нибудь. 3. Помочь увидеть посту
Описание слайда:

1. Развеселить читателя. 2. Подшутить над кем-нибудь. 3. Помочь увидеть поступки, поразмышлять над ними. 4. Разбудить фантазию. 5. Помочь читателю отличить правильный поступок от неправильного.

№ слайда 27 Домашнее задание: с.60-63, выразительно читать
Описание слайда:

Домашнее задание: с.60-63, выразительно читать

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Молодцы! Спасибо за урок
Описание слайда:

Молодцы! Спасибо за урок

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3704
Номер материала ДВ-174925
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх