Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока +презентация по математике 2 класс "Прямоугольник"

Конспект урока +презентация по математике 2 класс "Прямоугольник"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ окружной конкурс методических разработок.docx

                                       Титульный лист

Хижняк Елена Владимировна

учитель начальных классов

МКОУ Топчихинская средняя общеобразовательная школа №2

с. Топчиха

методическая разработка урока  математики во 2 классе по теме «Прямоугольник»

номинация: Методическая разработка урока» - планы- конспекты уроков с методическим сопровождением

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                 

 

 

Предмет: математика

Класс:2

Тема: Прямоугольник   

Цели урока:

личностные: -создать условия для осознания личной ответственности за проделанную работу

метапредметные: оздать условия для формирования умения ставить учебную задачу под руководством учителя 

предметные :оздать условия для формирования у обучающихся   понятия прямоугольника и способа его построения

Планируемые образовательные результаты/критерии успеха:

личностные : осознают личную ответственность за проделанную работу

метапредметные: ставят учебную задачу под руководством учителя

предметные: знают определение прямоугольника, умеют его чертить.

Тип урока: изучение нового материала

 

                                         Содержание урока

Этапы учебной деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1. Орг. момент

Добрый день. Поздоровайтесь с нашими гостями. Посмотрите на меня и подарите мне свою улыбку, а я в свою очередь, тоже вам улыбнусь, повернитесь друг к другу и с помощью мимики пожелайте друг другу удачи.

Присаживайтесь.

Откройте тетради, запишите число, классная работа и пропишите показ.

Выполняют действия, чтобы позитивно настроиться на урок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оформляют тетрадь.

Обмен положительными эмоциями

2. Актуализация знаний

1. 3 обучающихся работают по индивидуальным карточкам

2. Организует устную работу( с остальными)

«Ромашка»

 

 

 

«Таблица компонентов действия сложения»

 

 

 

Учитель просит оценить ребят их собственную работу

 

Работа по карточкам

 

 

 

 

 

 

решают равенства с устными приёмами сложения и вычитания

находят неизвестный компонент

 

 

 

На полях ставят + если ответы дали верные

 

 

 

 

 

 

 

Фронтальная работа

 

 

 

 

Обязательное проговаривание правила нахождения того или иного компонента

 

Самооценка

3.Целеполагание

Слайд 2 Посмотрите на экран. Как одним словом назвать то, что на нём изображено?

Фигура какого цвета лишняя и почему?

Слайд 3 Какие фигуры остались? Назовите одним словом.

Рассмотрите зелёную фигуру. Какие углы она имеет?

А что особенного заметили в синей фигуре?

Кто знает или догадался, как эта фигура называется?

Сформулируйте тему урока.

Геометрические фигуры

 

 

 

Красного. Это треугольник.

 

 

Четырёхугольники

 

 

 

2 прямых, 1 острый и 1 тупой

 

Все углы прямые

 

 

Прямоугольник

Выявить уровень знаний, подготовить к восприятию нового материала

4.Планирование

-Что хотели бы узнать и чему научиться по этой теме?

Для чего нам нужно изучать эту тему? Где нам могут пригодиться знания о прямоугольнике

Что это за фигура?

Распознавать

Строить.

 

 

 

Высказывают свои мнения. Знания и умения по этой теме пригодятся в обычной жизни

На доске фиксируется план-схема

5. Реализация плана

Какую 1-ю учебную задачу будем решать?

Слайд 5 Сколько углов у фигуры?

Значит, прямоугольник-это…?

Углы у фигуры какие?

Давайте проверим. Так ли это.

 

 

 

Сделайте вывод: какую фигуру называем прямоугольником?

Где проверим своё предположение?

С.14 ознакомьтесь с правилом. Верное предположение сделали? Постарайтесь запомнить и расскажите друг другу.

Возвращаемся к плану. Какой следующий шаг?

Какие предметы в нашем классе имеют форму прямоугольника?

С.14 №1

Под какими номерами даны прямоугольники?

Оцените свою работу на данном этапе.

Чему ещё мы должны научиться?

Какие инструменты понадобятся?

 

С.14 №2

Обращение к плану

 

 

4

 

 

четырёхугольник

 

прямые

 

Обучающийся проверяет с помощью чертёжного угольника

 

Формулировка определения

 

Учебник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Распознавать

 

 

 

Приводят примеры

 

 

 

Называют, доказывая верность своего ответа

 

 

 

 

Чертить

Чертёжный треугольник и карандаш

Один у доски остальные на местах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в парах

Взаимооценка (на полях)

 

 

 

 

Формируется первичное понимание темы

 

 

 

 

 

Самооценка

 

 

 

 

 

 

Отрабатывается умение чертить заданную фигуру

6. Повторение ранее изученного материала

№6

Решают вычислительные приёмы сложения и вычитания в столбик

Приём: решение «за доской»(2 ребят)

7.Контроль и оценка достижений

Предлагаю выполнить задание на листочках, чтобы проверить себя, поняли ли вы, что такое прямоугольник и можете ли его распознать?

Оцените себя.

Из ряда предложенных фигур выбирают только прямоугольники и раскрашивают их.

 

 

 

Самооценка

 

 

 

Проверка по Слайду 7

8.Рефлексия

Просит вернуться к УЗ и плану , оценить, все ли удалось выполнить.

-Что удалось сегодня на уроке?

-Что не получилось ещё?

Делятся своим мнением о

мере выполнения плана и

достижения поставленной цели

 

 

9.Итог урока

Д/з(Слайд8)

Оценки за урок:

Карточки, работа у доски и по самооценке за все задания(за большее кол-во +)

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выбранный для просмотра документ Прямоугольник.ppt

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок математики               разработчик: Хижняк Е.В....

    1 слайд




    Урок математики

    разработчик: Хижняк Е.В.
    учитель МКОУ Топчихинской СОШ №2


    с.Топчиха
    2020

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • Тема урока:Прямоугольник

    4 слайд

    Тема урока:
    Прямоугольник

  • 5 слайд

  • 
Прямоугольник- это четырёхугольник, у которого все углы прямые.

    6 слайд


    Прямоугольник- это четырёхугольник, у которого все углы прямые.

  • 7 слайд

  •   
Домашнее задание:
Учебник: стр.14 выучить правило,№3

    8 слайд


    Домашнее задание:

    Учебник: стр.14 выучить правило,№3

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 908 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 23.09.2022 64
    • ZIP 60.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хижняк Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хижняк Елена Владимировна
    Хижняк Елена Владимировна
    • На сайте: 4 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 426
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой