Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока + презентация по математике на тему "Письменное деление на двузначное число" (4 класс)

Конспект урока + презентация по математике на тему "Письменное деление на двузначное число" (4 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Деление на двузначное число.doc

библиотека
материалов

Урок математики

Тема урока: Письменное деление на двузначное число.

Цели урока: О: Познакомить с письменным приёмом деления на двузначное число; совершенствовать вычислительные навыки, отрабатывать умение решать задачи изученного вида.

Р: Развивать внимание, память, мышление, умение сравнивать.

В: Воспитывать самостоятельность, ответственность, самоконтроль, чувство долга перед товарищами.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок,

Время нам начать урок!

- Девиз урока – не унывать, всё пройти и всё понять.

Аль-Бируни́ ( 973 — 1048) — средневековый персидский учёный.

«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит»

- Как вы понимаете это высказывание? (Ответы детей)

- Открываем тетради и записываем число, классная работа.



  1. Каллиграфическая минутка.

- Сегодня на минутке чистописания будем писать число 500. Дайте характеристику этому числу.

  1. Устный счёт.

– Тему урока вы узнаете, выполнив это задание. Вычтите из 500 данные числа по очереди. Найдите разности и расположите их в порядке убывания . На доске:

hello_html_m73036130.png

Н

246

Е

392

И

110

Е

1

Л

333

Д

492

Е

261



- Верно, тема урока – деление. А чем мы будем заниматься на уроке, хотите узнать?

- Для этого нужно выполнить задание:

Математический диктант

  1. Запиши число, которое на 1 больше, чем 100 099. (100 100)

  2. Запиши число, которое на 1 меньше, чем 400 000. (399 999)

  3. Запиши число, которое в 8 раз меньше 24 800. (3 100)

  4. Запиши число, которое в 100 раз меньше, чем число 100 000. (100)

  5. Сколько цифр надо для записи числа 4 588 854? (3)

  6. Найди четвёртую часть от суммы чисел 2 250 и 3 350. (1400)

  7. Вырази в сутках 360ч. (15)

  8. 8 600кг = …(86) ц



Индивидуальная работа (пока одни ученики пишут м/д, то отдельные ученики работают на карточках)



Карточка №1



  1. Запиши число, которое на 1 больше, чем 7 899. (7 900)

  2. Запиши число, которое на 1 меньше, чем 110 000. (109 999)

  3. Запиши число, которое в 6 раз меньше 24 600. (4 100)

  4. Запиши число, которое в 1000 раз меньше, чем число 1000. (1)

  5. Сколько цифр надо для записи числа 8 966 698? (3)

  6. Напиши число, которое больше наибольшего пятизначного на 1. (100 000)

  7. Вырази в часах 4 260минут. (71)

  8. Найди пятую часть от суммы чисел 2 150 и 2 350. (900)



Карточка №2



Вырази величины в нужных величинах:

7 руб 56 коп=… коп

9 кг 275 г=… г

2 км 650 м = … м

3т 8ц 49кг = …кг

5м 7дм 3см = … см

5ч 38 мин = … мин

Последние ученики кладут карточки на стол учителя. Учитель проверяет и переворачивает карточки на доске.

Появляются слова:

решать смекать угадывать

- Теперь вы знаете тему урока, и чем мы сегодня будем заниматься на уроке.

  1. Работа над новой темой урока.

  1. Посмотрите на пример:

624:78

- На какие числа вы уже умеете делить? (на однозначные).

- А сегодня чему мы будем учиться? (делить на двузначные числа.)

- Используем свои знания. Чтобы легче было найти частное, разделим каждое число на 10 и получим пример: 62:7.

- Что получаем в частном? (получаем 8)

- Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном.

- Что нужно сделать? (нужно проверить – 78х8, получаем 624. Значит, цифра подходит).

- записываем её в частном.

624:78=8

  1. Работа по учебнику с.57 – новый материал, № 205

  1. Физкультминутка.

  2. Закрепление пройденного материала.

  1. Закрепление нового материала

С. 57 №206

- первый столбик решаем с комментированием, второй самостоятельно с последующей взаимопроверкой.



2. Решение задач.

С.57 №207

В ходе обсуждения задачи на доске появляется таблица:

Норма за 1 день

Кол-во дней

Общее число

hello_html_m2ca9aa82.gif?

?, на 12 машин больше

20 дн

36 дн

2800 машин

?

Решает один ученик у доски:

1)2800:20=140(м) изготавливал завод за 1 день

2)140+12=152(м) будет изготавливать завод за 1 день

3)152х36=5472(м)

Ответ: 5472 машины завод будет выпускать.



3.Закрепление вычислительных навыков.

1. с.57 №209 выполнение в тетрадях с комментированием.

2.с.57 №210 устно – коллективная работа



VI. Обобщение итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

Выставление оценок за урок.

VII. Рефлексия.

hello_html_6b69dcef.png

VIII. Домашнее задание.

С. 57 №206 (3,4 стб), №208.



























hello_html_4e9bda1e.gif



Карточка №1



  1. Запиши число, которое на 1 больше, чем 7 899. (7 900)

  2. Запиши число, которое на 1 меньше, чем 110 000. (109 999)

  3. Запиши число, которое в 6 раз меньше 24 600. (4 100)

  4. Запиши число, которое в 1000 раз меньше, чем число 1000. (1)

  5. Сколько цифр надо для записи числа 8 966 698? (3)

  6. Напиши число, которое больше наибольшего пятизначного на 1. (100 000)

  7. Вырази в часах 4 260минут. (71)

  8. Найди пятую часть от суммы чисел 2 150 и 2 350. (900)







Карточка №2



Вырази величины в нужных величинах:

7 руб 56 коп=… коп

9 кг 275 г=… г

2 км 650 м = … м

3т 8ц 49кг = …кг

5м 7дм 3см = … см

5ч 38 мин = … мин



Карточка №1



  1. Запиши число, которое на 1 больше, чем 7 899. (7 900)

  2. Запиши число, которое на 1 меньше, чем 110 000. (109 999)

  3. Запиши число, которое в 6 раз меньше 24 600. (4 100)

  4. Запиши число, которое в 1000 раз меньше, чем число 1000. (1)

  5. Сколько цифр надо для записи числа 8 966 698? (3)

  6. Напиши число, которое больше наибольшего пятизначного на 1. (100 000)

  7. Вырази в часах 4 260минут. (71)

  8. Найди пятую часть от суммы чисел 2 150 и 2 350. (900)









Карточка №2



Вырази величины в нужных величинах:

7 руб 56 коп=… коп

9 кг 275 г=… г

2 км 650 м = … м

3т 8ц 49кг = …кг

5м 7дм 3см = … см

5ч 38 мин = … мин



Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Урок математики в 4 классе на тему: «Деление на двузначное число» Учитель на...
 ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!
Аль-Бируни́ ( 973 — 1048) — средневековый персидский учёный. «Знание – самое...
Н 246 Е 392 И 110 Е 1 Л 333 Д 492 Е 261
Д 492 Е 392 Л 333 Е 261 Н 246 И 110 Е 1
Тема урока: Письменное деление на двузначное число. Цель урока: Познакомить с...
Норма за 1 день Количестводней Общеечисло машин ?(одинаковая) 20 2800 шт. ?,...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 4 классе на тему: «Деление на двузначное число» Учитель на
Описание слайда:

Урок математики в 4 классе на тему: «Деление на двузначное число» Учитель нач. классов: Каюн О.Г.

№ слайда 2  ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!
Описание слайда:

ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!

№ слайда 3 Аль-Бируни́ ( 973 — 1048) — средневековый персидский учёный. «Знание – самое
Описание слайда:

Аль-Бируни́ ( 973 — 1048) — средневековый персидский учёный. «Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит»

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Н 246 Е 392 И 110 Е 1 Л 333 Д 492 Е 261
Описание слайда:

Н 246 Е 392 И 110 Е 1 Л 333 Д 492 Е 261

№ слайда 6 Д 492 Е 392 Л 333 Е 261 Н 246 И 110 Е 1
Описание слайда:

Д 492 Е 392 Л 333 Е 261 Н 246 И 110 Е 1

№ слайда 7 Тема урока: Письменное деление на двузначное число. Цель урока: Познакомить с
Описание слайда:

Тема урока: Письменное деление на двузначное число. Цель урока: Познакомить с письменным приёмом деления на двузначное число; совершенствовать вычислительные навыки, отрабатывать умение решать задачи изученного вида

№ слайда 8 Норма за 1 день Количестводней Общеечисло машин ?(одинаковая) 20 2800 шт. ?,
Описание слайда:

Норма за 1 день Количестводней Общеечисло машин ?(одинаковая) 20 2800 шт. ?, на 12 м.˃ 36 ?

№ слайда 9
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-559477


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»