Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока+ презентация по математике "Порядок выполнения действий"

Конспект урока+ презентация по математике "Порядок выполнения действий"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Название документа Конспект_.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока в 5 классе

Тема : Порядок выполнения действий.

Цели :

1. Повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе;

2. научить различать действия действия первой и второй ступенях; сформировать навыки правильно расставлять порядок действий в примерах; закрепить математические действия с натуральными числами;

3. развивать математическую логику, самостоятельность учащихся.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: учебник «Математика 5 класс» Н.Я. Виленкин, тетрадь, ручка, линейка, карандаш, презентация, экран.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на уроке математики.

- Проверьте, все ли у вас готово к уроку

- эпиграфом к сегодняшнему нашему уроку будут слова великого древнегреческого ученого Аристотеля:

«…ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле…»

И чтобы у нас все сегодня получилось, давайте скажем следующие слова:

- Я нравлюсь, я способен, я защищён.

- А теперь улыбнитесь друг другу, поприветствуйте наших гостей и садитесь на свои места

2. Устный счёт «Собери картинку» (на доске висят листочки разрезанной картинки на левой стороне, под ними написаны ответы на примеры, в результате как откроются все листочки получится картинка).

37

58

45

12

36

63

17

80

25:5+12=17 27-9+18=36 3*5+30=45 2*2*20=80

100-7*6=58 120:2:5+12 84:4*3=63 33+44:11=37

Вопросы учащимся

  • Что изображено на картинке?

  • Кто был на Старожиловском конном заводе?

  • Как вы думаете, что можно узнать посетив Старожиловский конный завод?

(краткая историческая справка)

3. Постановка темы, целей урока.

  • Что мы с вами решали?

  • Как решали?

  • Кто скажет какая тема урока? (учащиеся формулируют тему урока)

  • Чем будем заниматься на уроке? Какие цели для себя поставим? (учащиеся формулируют цели урока).

4. Изучение нового материала. (все примеры записаны на доске с решениями).

  • С помощью каких действий мы решаем примеры?

  • Первая ступень – это знаки «+» и «-» пример 275-240+300+47=382

  • Вторая ступень – это знаки «:» и «*» пример 220:20*5:11*40=200

  • Вывод: если в примерах действия только первой или второй ступеней , то действия выполняются все подряд.

  • Как решить пример если в нём есть действия первой и второй ступеней одновременно? Учащиеся самостоятельно изучают по учебнику правило стр.93 и отвечают на вопрос.

  • Составление алгоритма выполнения действий

Алгоритм выполнения порядка действий

1. Если в выражении нет скобок, и оно содержит действия только одной ступени, то их выполняют по порядку слева направо.

2. Если выражение содержит действия первой (сложение и вычитание) и второй (умножение и деление) ступени и в нем нет скобок, то сначала выполняют действия второй ступени, а потом – действия первой ступени.

3. Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках (учитывая при этом правила 1 и 2).



  • Разбираем решение примеров по учебнику.

А) 5781-28*75:25+156:12=5710

1) 28*75=2100 2) 2100:25=84 3) 156:12=13 4) 5781-84=5697 5) 5697+13=5710

Как решить пример если есть скобки?

Б) 36000:(62+14*2)-23*5=285

1) 14*2=28 2) 62+28=90 3) 36000:90=400 4) 23*5=115 5)400-115=285

  • Подвести итог изучения нового материала: как решать примеры на порядок действий?

5. Закрепление.

627 (а,в)

6. Работа по карточкам (обучающая самостоятельная работа).

1 уровень (для слабых учащихся) 2128:76+24*18=460

2 уровень (для средних учащихся) (565-23*14):(316-289)=9

3 уровень (для сильных учащихся) (1833:47+467)*57-47*307=14413

Учитель проверяет.

7. Рефлексия.

  • Что изучали на уроке?

  • Какие действия относятся к первой, второй ступени?

  • Как решать пример на порядок действий без скобок, со скобками?

  • Оценки.

8. Домашнее задание.

Название документа Порядок выполнения действий.pptx

 25:5+12 27-9+18 3*5+30 2*2*20 100-7*6 120:2:5+12 84:4*3 33+44:11
 Порядок выполнения действий
С помощью каких действий мы решаем примеры? Первая ступень – это знаки «+» и...
Как решить пример если в нём есть действия первой и второй ступеней одновреме...
Алгоритм выполнения порядка действий Если в выражении нет скобок, и оно соде...
Разбираем решение примеров по учебнику.
А) 5781-28*75:25+156:12=5710 28*75=2100 2) 2100:25=84 3) 156:12=13 4) 5781-84...
Б) 36000:(62+14*2)-23*5=285 14*2=28 2) 62+28=90 3) 36000:90=400 4) 23*5=115 5...
А) 5781-28*75:25+156:12=5710 28*75=2100 2) 2100:25=84 3) 156:12=13 4) 5781-84...
Работа по карточкам 1 уровень (оценка 3) 2128:76+24*18 2 уровень (оценка 4) (...
Работа по карточкам 1 уровень (оценка 3) 460 2 уровень (оценка 4) 9 3 уровень...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  25:5+12 27-9+18 3*5+30 2*2*20 100-7*6 120:2:5+12 84:4*3 33+44:11
Описание слайда:

25:5+12 27-9+18 3*5+30 2*2*20 100-7*6 120:2:5+12 84:4*3 33+44:11

№ слайда 2  Порядок выполнения действий
Описание слайда:

Порядок выполнения действий

№ слайда 3 С помощью каких действий мы решаем примеры? Первая ступень – это знаки «+» и
Описание слайда:

С помощью каких действий мы решаем примеры? Первая ступень – это знаки «+» и «-» пример 275-240+300+47=382 Вторая ступень – это знаки «:» и «*» пример 220:20*5:11*40=200 Вывод: если в примерах действия только первой или второй ступеней , то действия выполняются все подряд.

№ слайда 4 Как решить пример если в нём есть действия первой и второй ступеней одновреме
Описание слайда:

Как решить пример если в нём есть действия первой и второй ступеней одновременно? Самостоятельно изучим по учебнику правило стр.93 Попробуем составить алгоритм

№ слайда 5 Алгоритм выполнения порядка действий Если в выражении нет скобок, и оно соде
Описание слайда:

Алгоритм выполнения порядка действий Если в выражении нет скобок, и оно содержит действия только одной ступени, то их выполняют по порядку слева направо. 2. Если выражение содержит действия первой (сложение и вычитание) и второй (умножение и деление) ступени и в нем нет скобок, то сначала выполняют действия второй ступени, а потом – действия первой ступени. 3. Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках (учитывая при этом правила 1 и 2).

№ слайда 6 Разбираем решение примеров по учебнику.
Описание слайда:

Разбираем решение примеров по учебнику.

№ слайда 7 А) 5781-28*75:25+156:12=5710 28*75=2100 2) 2100:25=84 3) 156:12=13 4) 5781-84
Описание слайда:

А) 5781-28*75:25+156:12=5710 28*75=2100 2) 2100:25=84 3) 156:12=13 4) 5781-84=5697 5) 5697+13=5710

№ слайда 8 Б) 36000:(62+14*2)-23*5=285 14*2=28 2) 62+28=90 3) 36000:90=400 4) 23*5=115 5
Описание слайда:

Б) 36000:(62+14*2)-23*5=285 14*2=28 2) 62+28=90 3) 36000:90=400 4) 23*5=115 5)400-115=285

№ слайда 9 А) 5781-28*75:25+156:12=5710 28*75=2100 2) 2100:25=84 3) 156:12=13 4) 5781-84
Описание слайда:

А) 5781-28*75:25+156:12=5710 28*75=2100 2) 2100:25=84 3) 156:12=13 4) 5781-84=5697 5) 5697+13=5710

№ слайда 10 Работа по карточкам 1 уровень (оценка 3) 2128:76+24*18 2 уровень (оценка 4) (
Описание слайда:

Работа по карточкам 1 уровень (оценка 3) 2128:76+24*18 2 уровень (оценка 4) (565-23*14):(316-289) 3 уровень (оценка 5) (1833:47+467)*57-47*307

№ слайда 11 Работа по карточкам 1 уровень (оценка 3) 460 2 уровень (оценка 4) 9 3 уровень
Описание слайда:

Работа по карточкам 1 уровень (оценка 3) 460 2 уровень (оценка 4) 9 3 уровень (оценка 5) 14413

Название документа Фото.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

C:\Users\Администратор\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Starozhilovo-Zdanie-manezh.jpg



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров179
Номер материала ДВ-259782
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх