Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Конспект урока + презентация по русскому языку на тему "Синтаксис. Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока + презентация по русскому языку на тему "Синтаксис. Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах"

Выбранный для просмотра документ Конспект урока СИНТАКСИС. Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах..doc

библиотека
материалов

Карькова Людмила Владимировна

Учитель русского языка и литературы

Бюджетного общеобразовательного учреждения

«Покровская основная школа» Вашкинского района


Тема: ПОВТОРЕНИЕ И Обобщение изученного в 5-7 классах по теме "Синтаксис ". 7 КЛАСС

Цели урока:

1. Образовательная:

- повторить и обобщить знания лингвистических понятий данной темы, проверить умения: правильно определять и составлять словосочетания, находить и выделять основу и второстепенные члены предложения, находить однородные члены, строить схемы предложений, отличать простые и сложные предложения, уметь составлять предложения, правильно расставлять знаки препинания в разных видах предложений.

2. Развивающая:

- развитие логического мышления и речи учащихся, расширение кругозора.

3. Воспитательная:

- воспитание интереса к русскому языку.


Оборудование: Презентация, проектор, компьютер, доска, карточки, задания в конвертах.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Здравствуйте, дети! Садитесь.

- Проверьте наличие на столах всех школьных принадлежностей: дневник, тетрадь, пенал.

  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.


1. Обозначение темы и цели урока.

- Ребята! Тема сегодняшнего урока спряталась в загадке. Кто ее разгадает?

Я изучаю связи слов

И знаю их предназначение.

Я вам всегда помочь готов

Из слов построить предложение.

(Синтаксис). 1 Слайд.

- Да, верно, тема сегодняшнего урока - «Синтаксис». Запишите в тетради число и подумайте, чем мы будем заниматься на уроке? о чём мы сегодня будем говорить? (Повторять и закреплять знания по теме «Синтаксис»).

- Я смотрю, настроение у вас грустное. Чтобы поднять Вам настроение, предлагаю на волшебном сказочном паровозике отправиться в волшебное путешествие по стране СИНТАКСИС. Согласны? (Да). 2 СЛАЙД.

У нашего паровозика два вагончика -1 парта, 2 парта.

- Но, прежде чем отправиться, нам необходимо выяснить: готовы ли вы к путешествию.


2. Терминологический диктант. 3 СЛАЙД.

  • Какой раздел грамматики изучает предложения, словосочетания?

  • Состоит из двух слов, одно из которых главное?

  • Главные члены предложения составляют его…

  • Предложения, которые повествуют о чём – либо, называются …

  • Предложения, в которых помимо главных членов есть и второстепенные, называются …

  • Отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения…

  • Перечислите второстепенные члены предложения.

  • Причастие с зависимым словом – это…

  • Деепричастие с зависимым словом – это…


ПРОВЕРЬ СЕБЯ. 4 СЛАЙД.


  1. Синтаксис;

  2. Словосочетание;

  3. Грамматическая основа;

  4. Повествовательные;

  5. Распространенные;

  6. Однородные члены предложения;

  7. Дополнение, определение, обстоятельство;

  8. Причастный оборот;

  9. Деепричастный оборот.


- -Молодцы! Вы готовы к путешествию. Итак, в путь!



1 СТАНЦИЯ – СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. 5 СЛАЙД.

- А вот и первая наша остановка «Словосочетание». Прогуляемся по ней?

-Что такое словосочетание? 6 СЛАЙД


-Что не может быть словосочетанием? 7 СЛАЙД.

  • грамматическая основа предложения

  • однородные члены предложения

  • слово с предлогом или частицей


3. Игра «Выбери меня, выбери меня» 8 СЛАЙД.

Сейчас мы поиграем: я называю слова, если это словосочетание, вы поднимаете руку (Да), если не словосочетание – руку не поднимаете (Нет).

( если дети будут допускать ошибки, то попутно спрашивать объяснение)


Солнечный день; леса и парки; ребята трудятся; подъехать к станции; пришел бы; лечащий врач; правильно и аккуратно; выбирать профессию; около леса; упорно учился; альбом или тетрадь; пролетая над городом .


4. Игра «Составь словосочетание» 9 СЛАЙД.

- Вы успешно справились с работой. Усложним наше задание, поиграем в другую игру. Составьте словосочетания, разберите словосочетания полностью. Выиграет тот вагончик, пассажиры которого правильно построят словосочетания и разберут их.

1 ВАГОНЧИК: первые 3 словосочетания

2 ВАГОНЧИК: остальные


1. Приближаться, аллея, к;

2. Книга, библиотека, из;

3. Красный, стыд, от;


4. Выполнив, вечер, к;

5. Полезный, здоровье, для;

6. Торчавшая, вода, из.


ПРОВЕРЯЕМ: По одному человеку от каждой группы к доске составить схемы словосочетаний.


- Молодцы! Вы хорошо ориентируетесь на этой станции. Отправляемся дальше в путь.


- В зависимости от того, сколько в предложении грамматических основ, на какие группы делятся предложения? 10 СЛАЙД


2 СТАНЦИЯ – ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. 11 СЛАЙД.

- А вот и вторая наша остановка «Простое предложение». Прогуляемся по ней.


5. Игра «Кто быстрее?»

- Перед вами на столах лежат конвертики, в них вы найдёте отдельные слова. Вам нужно собрать правильно слова, чтобы получилось предложение. Запишите получившееся предложение в тетрадь и подчеркните грамматическую основу.

1. Школьники активно принимают участие в озеленении улиц.(2)

2. Юннаты охраняют и подкармливают птиц зимой.(3)

3. Ребята старательно изучают грамматику.(1)

4. Ребята бережно обращаются с учебниками и тетрадками.(3)

(чтение получившихся предложений с основой)


- Какие это предложения по цели высказывания? (Повествовательные)

6. Переделать повествовательные предложения в побудительные, записать их (чтение получившихся предложений)


- Чем осложнены получившиеся предложения? (Обращением)

- Что такое обращение? (слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью)

- Что мы знаем о знаках препинания при обращении? (Обращение с двух сторон выделяется запятыми).


7. ЗАДАНИЕ 12 СЛАЙД

В данных предложениях назвать грамматические основы, указать, чем выражены главные члены.


  • Быстро растаял под лучами яркого солнца снег.

  • Воздух чист и прозрачен.

  • Гранит - прочный камень.


-Чем может быть выражено сказуемое?

Итак, сказуемое может быть выражено глаголом, кратким прилагательным, существительным в именительном падеже.

- Что нам нужно помнить, если сказуемое выражено существительным в именительном падеже? (Если подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в именительном падеже, то между ними ставится тире.)

- Выполнить синтаксический разбор 1 предложения, дать устную характеристику предложения, составить схему.


8. ЗАДАНИЕ 13 СЛАЙД

Укажите верную характеристику предложения.

  • В этом прохладном уголке среди густой бузины и белой акации высоко поднимался тополь.

  • простое, распространенное, с однородными членами;

  • простое, нераспространенное;

  • простое, распространенное;

  • сложное, состоящее из двух грамматических основ, соединенных союзом И.


-В этом предложении нам встретилось слово БУЗИНА. Ребята, что это такое? 14 СЛАЙД

-Если слово незнакомое, где мы можем найти его толкование? (в толковых словарях). Откроем толковые словари и выясним значение слова БУЗИНА. 15 СЛАЙД


- Интересный материал о бузине подготовил Валя (сообщение ученика) и Андрюша (сообщение ученика)

16 СЛАЙД.


9. ЗАДАНИЕ. 17 СЛАЙД.

Измените предложение, добавив в него деепричастный оборот


Мальчик подбежал к отцу, пристроился справа.

Проверь себя

Мальчик, подбежав к отцу, пристроился справа.

Мальчик подбежал к отцу, пристроившись справа.



- Молодцы! Вы хорошо ориентируетесь на этой станции.


-А сейчас выполним гимнастику для глаз. 18 СЛАЙД.


Глазки быстро заморгали раз, два, три, четыре, пять,

Но от этого устали и зажмурились опять.

Отдыхают наши глазки, не хотят сейчас смотреть.

Но пройдет еще минутка, надоест им так сидеть.


- Отправляемся дальше в путь.


3 СТАНЦИЯ – СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. 19 СЛАЙД.

- А вот и третья наша остановка «Сложное предложение». Посмотрим, справитесь ли вы с её задачами.


10. Игра «Кто внимательнее?» Роль союза И в предложении.

- Мы очень часто путаем сложные предложения с простым предложением, осложнённым однородными членами. Поиграем в игру «Кто внимательнее?» Здесь пассажиры каждого вагончика должны быть очень внимательными. Вам выданы карточки с предложениями.

1 группа - найти простые предложения с однородными членами, связанными союзом И.

2 группа - найти сложные предложения.

Задание понятно? Не подведите свой вагончик, будьте внимательны.


- Выплыло из-за туч солнышко и разослало на землю свои лучи. – ПП

- Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце. СП

- Дождевые капли падали на землю и тяжело шлепались о листья.- ПП

- Листва сомкнулась, и потемнел лес. - СП

- Под самыми облаками летят птицы и шлют привет родным местам. - ПП

- Небо медленно заволокли тучи, и по лесу прошел ветер.- СП




11. Составить из двух простых предложений сложные (ССП и СПП).

20 СЛАЙД.

1 вагончик.

Солнце поднялось. Окрестность озарилась светом.

2 вагончик

Небо заволокло тучами. Началась гроза.


Выполнить синтаксический разбор составленных предложений, составить схемы, дать характеристику.


III. ИТОГ УРОКА.

- Наше путешествие подошло к концу. Вы прекрасно справились со всеми заданиями.

1. Выяснение достигнутых результатов.

- Ребята! Над чем же мы сегодня работали? Что повторили и закрепили? Помогут ли сегодняшние сведения Вам в будущем?

2. Выставление оценок за работу на уроке.



IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. 21 СЛАЙД


  • Параграф 79, ответить на вопросы стр.205;

  • выполнить упр.457, упр.458.



V. РЕФЛЕКСИЯ. 22 СЛАЙД


- ВЫБЕРИТЕ ОДНУ ФРАЗУ ДЛЯ СОСЕДА ПО ПАРТЕ


  • ТЫ МОЛОДЕЦ

  • Я ДОВОЛЕН ТВОЕЙ РАБОТОЙ НА УРОКЕ

  • ТЫ МОГ БЫ ПОРАБОТАТЬ ЛУЧШЕ


- ЗАПОЛНИТЕ НЕБОЛЬШУЮ АНКЕТУ


1. На уроке я работал

2. Своей работой на уроке я

3. Урок для меня показался

4. За урок я

5. Мое настроение

6. Материал урока мне был



7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно

доволен / не доволен

коротким / длинным

не устал / устал

стало лучше / стало хуже

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

легким / трудным

интересным / неинтересным









ПРИЛОЖЕНИЕ


Задание

Определите, где простое предложение с однородными членами, а где сложное предложение.

- Выплыло из-за туч солнышко и разослало на землю свои лучи.

- Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце.

- Дождевые капли падали на землю и тяжело шлепались о листья.

- Листва сомкнулась, и потемнел лес.

- Под самыми облаками летят птицы и шлют привет родным местам.

- Небо медленно заволокли тучи, и по лесу прошел ветер.







Школьники активно принимают участие в озеленении улиц.

Юннаты охраняют и подкармливают птиц зимой.

Ребята старательно изучают грамматику.

Ребята бережно обращаются с учебниками и тетрадками.


1. На уроке я работал

2. Своей работой на уроке я

3. Урок для меня показался

4. За урок я

5. Мое настроение

6. Материал урока мне был



7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно

доволен / не доволен

коротким / длинным

не устал / устал

стало лучше / стало хуже

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

легким / трудным

интересным / неинтересным







Выбранный для просмотра документ СИНТАКСИС. Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах..ppt

библиотека
материалов
СИНТАКСИС. Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах. Урок русского язы...
Прозвенел звонок веселый. Мы начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать И...
Терминологический диктант 1. Какой раздел грамматики изучает предложения, сло...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ Синтаксис; Словосочетание; Грамматическая основа; Повествователь...
 1 СТАНЦИЯ « СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»
Что такое словосочетание?
Что не может быть словосочетанием? грамматическая основа предложения однородн...
Игра «Выбери меня, выбери меня» Солнечный день, леса и парки, ребята трудятся...
Игра « Составь словосочетания» 1. Приближаться, аллея, к; 2. Книга, библиотек...
2 СТАНЦИЯ « ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ» Игра «Кто быстрее?» Перед вами на столах леж...
ЗАДАНИЕ. В данных предложениях назвать грамматические основы, указать, чем в...
Укажите верную характеристику предложения. В этом прохладном уголке среди гус...
БУЗИНА
ЭТО ИНТЕРЕСНО БУЗИНА́, бузины, мн. нет, жен. Кустарник или деревце из семейст...
НА ЗАМЕТКУ Бузина черная исстари считалась священным деревом, ягоды которого...
Измените предложение, добавив в него деепричастный оборот Мальчик подбежал к...
 Гимнастика для глаз
3 станция «Сложное предложение» ИГРА «Кто внимательнее?» 1 вагончик - найти п...
Составить из двух простых предложений сложные (ССП и СПП) 1 вагончик Солнце...
Домашнее задание Параграф 79, ответить на вопросы стр.205; выполнить упр.457,...
ВЫБЕРИТЕ ОДНУ ФРАЗУ ДЛЯ СОСЕДА ПО ПАРТЕ ТЫ МОЛОДЕЦ Я ДОВОЛЕН ТВОЕЙ РАБОТОЙ НА...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СИНТАКСИС. Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах. Урок русского язы
Описание слайда:

СИНТАКСИС. Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах. Урок русского языка в 7 классе БОУ «Покровская основная школа» подготовила учитель русского языка и литературы Карькова Людмила Владимировна

№ слайда 2 Прозвенел звонок веселый. Мы начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать И
Описание слайда:

Прозвенел звонок веселый. Мы начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать.  

№ слайда 3 Терминологический диктант 1. Какой раздел грамматики изучает предложения, сло
Описание слайда:

Терминологический диктант 1. Какой раздел грамматики изучает предложения, словосочетания? 2. Состоит из двух слов, одно из которых главное? 3. Главные члены предложения составляют его… 4. Предложения, которые повествуют о чём – либо, называются … 5. Предложения, в которых помимо главных членов есть и второстепенные, называются … . 6. Отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения… 7. Перечислите второстепенные члены предложения. 8. Причастие с зависимым словом – это… 9. Деепричастие с зависимым словом – это…

№ слайда 4 ПРОВЕРЬ СЕБЯ Синтаксис; Словосочетание; Грамматическая основа; Повествователь
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ Синтаксис; Словосочетание; Грамматическая основа; Повествовательные; Распространенные; Однородные члены предложения; Дополнение, определение, обстоятельство; Причастный оборот; Деепричастный оборот.

№ слайда 5  1 СТАНЦИЯ « СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»
Описание слайда:

1 СТАНЦИЯ « СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»

№ слайда 6 Что такое словосочетание?
Описание слайда:

Что такое словосочетание?

№ слайда 7 Что не может быть словосочетанием? грамматическая основа предложения однородн
Описание слайда:

Что не может быть словосочетанием? грамматическая основа предложения однородные члены предложения слово с предлогом или частицей

№ слайда 8 Игра «Выбери меня, выбери меня» Солнечный день, леса и парки, ребята трудятся
Описание слайда:

Игра «Выбери меня, выбери меня» Солнечный день, леса и парки, ребята трудятся, подъехать к станции, пришел бы, лечащий врач, правильно и аккуратно, выбирать профессию, около леса, упорно учился, альбом или тетрадь, пролетая над городом. ,

№ слайда 9 Игра « Составь словосочетания» 1. Приближаться, аллея, к; 2. Книга, библиотек
Описание слайда:

Игра « Составь словосочетания» 1. Приближаться, аллея, к; 2. Книга, библиотека, из; 3. Красный, стыд, от; 4. Выполнив, вечер, к; 5. Полезный, здоровье, для; 6. Торчавшая, вода, из.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 2 СТАНЦИЯ « ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ» Игра «Кто быстрее?» Перед вами на столах леж
Описание слайда:

2 СТАНЦИЯ « ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ» Игра «Кто быстрее?» Перед вами на столах лежат конвертики, в них вы найдёте отдельные слова. Вам нужно собрать правильно слова, чтобы получилось предложение. Запишите получившееся предложение в тетрадь и подчеркните грамматическую основу.

№ слайда 12 ЗАДАНИЕ. В данных предложениях назвать грамматические основы, указать, чем в
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ. В данных предложениях назвать грамматические основы, указать, чем выражены главные члены. Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. Воздух чист и прозрачен. Гранит- прочный камень. Итак, сказуемое может быть выражено глаголом, кратким прилагательным, существительным в именительном падеже.

№ слайда 13 Укажите верную характеристику предложения. В этом прохладном уголке среди гус
Описание слайда:

Укажите верную характеристику предложения. В этом прохладном уголке среди густой бузины и белой акации высоко поднимался тополь. - простое, распространенное, с однородными членами; простое, нераспространенное; простое, распространенное; сложное, состоящее из двух грамматических основ, соединенных союзом И.

№ слайда 14 БУЗИНА
Описание слайда:

БУЗИНА

№ слайда 15 ЭТО ИНТЕРЕСНО БУЗИНА́, бузины, мн. нет, жен. Кустарник или деревце из семейст
Описание слайда:

ЭТО ИНТЕРЕСНО БУЗИНА́, бузины, мн. нет, жен. Кустарник или деревце из семейства жимолостных с черными или красными ягодами. Кусты, заросль бузины. Что-то шуршит в бузине у ограды. ( из словаря Д.Н.Ушакова.)

№ слайда 16 НА ЗАМЕТКУ Бузина черная исстари считалась священным деревом, ягоды которого
Описание слайда:

НА ЗАМЕТКУ Бузина черная исстари считалась священным деревом, ягоды которого будто бы способствовали продлению жизни В народной медицине отвар, приготовленный из цветков и плодов черной бузины, применяют как жаропонижающее, потогонное, мочегонное средство.

№ слайда 17 Измените предложение, добавив в него деепричастный оборот Мальчик подбежал к
Описание слайда:

Измените предложение, добавив в него деепричастный оборот Мальчик подбежал к отцу, пристроился справа. Проверь себя Мальчик, подбежав к отцу, пристроился справа. Мальчик подбежал к отцу, пристроившись справа.

№ слайда 18  Гимнастика для глаз
Описание слайда:

Гимнастика для глаз

№ слайда 19 3 станция «Сложное предложение» ИГРА «Кто внимательнее?» 1 вагончик - найти п
Описание слайда:

3 станция «Сложное предложение» ИГРА «Кто внимательнее?» 1 вагончик - найти простые предложения с однородными членами, связанными союзом И. 2 вагончик - найти сложные предложения.

№ слайда 20 Составить из двух простых предложений сложные (ССП и СПП) 1 вагончик Солнце
Описание слайда:

Составить из двух простых предложений сложные (ССП и СПП) 1 вагончик Солнце поднялось. Окрестность озарилась светом. 2 вагончик Небо заволокло тучами. Началась гроза.

№ слайда 21 Домашнее задание Параграф 79, ответить на вопросы стр.205; выполнить упр.457,
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 79, ответить на вопросы стр.205; выполнить упр.457, упр.458.

№ слайда 22 ВЫБЕРИТЕ ОДНУ ФРАЗУ ДЛЯ СОСЕДА ПО ПАРТЕ ТЫ МОЛОДЕЦ Я ДОВОЛЕН ТВОЕЙ РАБОТОЙ НА
Описание слайда:

ВЫБЕРИТЕ ОДНУ ФРАЗУ ДЛЯ СОСЕДА ПО ПАРТЕ ТЫ МОЛОДЕЦ Я ДОВОЛЕН ТВОЕЙ РАБОТОЙ НА УРОКЕ ТЫ МОГ БЫ ПОРАБОТАТЬ ЛУЧШЕ

№ слайда 23 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров981
Номер материала ДВ-215964
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх