Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока +презентация+рабочий лист по теме Древнее Двуречье
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока +презентация+рабочий лист по теме Древнее Двуречье

Выбранный для просмотра документ Древнее Двуречье Рабочий лист ученика.docx

библиотека
материалов


Рабочий лист ученика(цы) 5 "б" класса

_____________________________________________________________


Тема:___________________

































hello_html_m2610a458.gif

Двуречье (Междуречье, Месопотамия) ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________




Работа с историческим источником:

Геродот. История.

193…Земля же ее орошается дождем мало, и это сперва питает корни хлеба; однако посев вырастает, и

хлеб вызревает при помощи орошения из реки, но не так как в Египте, где сама река разливается на поля, но с помощью орошения рукам или насосами (черпательными машинами, приводимыми в движение рабочим скотом).

Все Междуречье, подобно Египту, всюду перерезана каналами. Самый большой из этих

каналов судоходен. Из всех стран на свете, насколько я знаю, эта земля производит, безусловно, самые лучшие плоды. Земля приносит их в таком изобилии, что урожаи здесь бывают раза два, а то и три в год. Листья пшеницы и ячменя достигают там целых четырех пальцев в ширину. Там просо и сезам (масленичное растение) бывают высотой с дерево. Повсюду на равнине растут там финиковые пальмы, в большинстве плодоносные. Из плодов пальмы приготовляют хлеб, вино и мед.

  • Если человек поленится укрепить плотину своего поля, в его плотине произойдет прорыв

и будет затоплена возделанная земля, он должен возместить хлеб, который погубил.

  • Если человек срубил в саду человека дерево без ведома хозяина, то должен за это

заплатить

  • Если какой-либо ремесленник возьмет малолетнего в воспитанники и научит его своему ремеслу, он не может быть потребован обратно.

  • Если строитель построил дом человеку, тот должен дать ему в подарок 2 сикля серебра за каждый сар площади дома.

  • Если корабельщик соорудит судно и сделает свою работу ненадежно, так что судно станет течь, то корабельщик должен сломать это судно, сделать прочное, и за свой счет отдать его хозяину.

  • Если человек украдет оросительное орудие с обрабатываемой земли, он должен отдать хозяину орудия 5 сиклей серебра.

  • Если человек купит из руки сына человека или из руки раба человека без свидетелей, то

его должно назвать вором и убить.


ЕГИПЕТ

ЛИНИИ СРАВНЕНИЯ

ДВУРЕЧЬЕ




Климат





Почва





Растительность





Занятия




Историческая задача: В городе Уре было исследовано более двух тысяч гробниц.

Несколько гробниц резко отличались от остальных. В них были погребены вместе с

умершим десятки слуг, конюхов, музыкантов. Здесь же были найдены золотые шлемы,

венки, ожерелья и др.

Какие выводы можно сделать на основании этих погребений? Обоснуйте свое мнение.



Религия в Двуречье

Бог

Покровительство












Проверь свои знания

Вопросы

Да

Нет

Междуречие иначе называется Двуречье.



Двери у бедняков были деревянные.



Ур и Урук - это название рек.



Бога солнца звали Шамаш.



К богине Иштар ходили за урожаем и детьми.



Религия жителей Двуречья - языческая



Клинопись - это узоры на посуде.



В природно - климатических условиях Египта и Двуречья много сходства.



Гробницы Египта и Двуречья не имеют ничего общего и схожего.




Проверь свои знания

Вопросы

Да

Нет

Междуречие иначе называется Двуречье.



Двери у бедняков были деревянные.



Ур и Урук - это название рек.



Бога солнца звали Шамаш.



К богине Иштар ходили за урожаем и детьми.



Религия жителей Двуречья - языческая



Клинопись - это узоры на посуде.



В природно - климатических условиях Египта и Двуречья много сходства.



Гробницы Египта и Двуречья не имеют ничего общего и схожего.




Проверь свои знания

Вопросы

Да

Нет

Междуречие иначе называется Двуречье.



Двери у бедняков были деревянные.



Ур и Урук - это название рек.



Бога солнца звали Шамаш.



К богине Иштар ходили за урожаем и детьми.



Религия жителей Двуречья - языческая



Клинопись - это узоры на посуде.



В природно - климатических условиях Египта и Двуречья много сходства.



Гробницы Египта и Двуречья не имеют ничего общего и схожего.




Проверь свои знания

Вопросы

Да

Нет

Междуречие иначе называется Двуречье.



Двери у бедняков были деревянные.



Ур и Урук - это название рек.



Бога солнца звали Шамаш.



К богине Иштар ходили за урожаем и детьми.



Религия жителей Двуречья - языческая



Клинопись - это узоры на посуде.



В природно - климатических условиях Египта и Двуречья много сходства.



Гробницы Египта и Двуречья не имеют ничего общего и схожего.







Выбранный для просмотра документ Древнее двуречье.doc

библиотека
материалов


«Древнее Двуречье»


Урок выполнен в технологии

«Развитие критического мышления через чтение и письмо».


Цель урока:

В конце урока учащиеся должны иметь общие представления о цивилизации Древнего Двуречья


Планируемые результаты

  1. ЛИЧНОСТНЫЕ

Уважать культуру других народов, выстраивать конструктивные взаимоотношения в группе.

  1. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Пользоваться приемами критического мышления: кластер, концептуальная таблица.

  1. ПРЕДМЕТНЫЕ

  • уметь описывать климатические условия Двуречья, занятия жителей, их культуру

  • показывать на карте местоположение Двуречья


Приемы: «Ключевые слова», «Групповая мозговая атака», «Концептуальная таблица», «Кластеры».

Формы работы: парная, групповая.

Ведущая дидактическая цель: изучение нового материала.

Оборудование: настенная карта «Древний Восток, Египет и Передняя Азия» атласы, мультимедийная установка, ПК.


Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Мотивационно – целевой этап.

Стадия вызова

/10 минут/



Прогнозирование темы урока.

















Целеполагание.


1.1.Предлагает вспомнить, где возникли первые государства.

1.2.Задает вопрос: Историю какого государства Вы завершили изучать?



1.3. Сегодня мы начнем знакомиться с историей еще одной страны, а какой вы узнаете, если мы повторим поход воинов Тутмоса в Азию и посмотрим, как далеко стали простираться при нем, границы Египетского государства, организация работы в парах с атласами, один показывает у доски, на настенной карте.

Задача: используя карту, проследить путь воинов Тутмоса в Азию.

1.4. Демонстрируется слайд с изображением карты «Древнее Двуречье»

Вопрос: Как называлось государство, которое располагалось между реками Тигр и Евфрат?

Значит, что будет темой изучения нашего урока?

(Демонстрация слайда «ДВУРЕЧЬЕ»)

1.5. Организует учащихся на мозговую атаку (работа в парах), предлагая предположить, опираясь на знания по истории Древнего Египта, что необходимо знать при характеристике государства.

Демонстрация слайда «ПАМЯТКА КЛАСТЕР»

Организует обсуждение

Результаты оформляются в виде кластера на доске и в тетрадях детей (с учетом дальнейшего расширения)









Контрольно – оценочная деятельность.

- Кто согласен с выполненной работой?

- С чем согласны?

- Кто не согласен и с чем именно?

- Оцените работу.

- У кого возникли трудности? В чём?

П о с л е обсуждения:

Изучение Двуречья по этим вопросам и будет целью сегодняшнего урока

Примерные ответы: первые государства возникли в Африке и Азии.

  • Отвечают: Историю Древнего Египта.













Примерные ответы:

  • Воинам фараона нужно было переплыть на Синайский п-ов, чтобы попасть в Азию.

  • Границы Египта при фараоне Тутмосе достигли р. Евфрат.



  • Отвечают - Двуречье

  • История Двуречья



  • Работа учащихся в парах, обсуждение, выделение основных характеристик

  • Один ученик выполняет работу на доске

hello_html_1dc74fb7.gifhello_html_m821abf7.gif

hello_html_4bf09db7.gifhello_html_6724a328.gif

hello_html_m3587ad57.gif



hello_html_m985ad26.gifhello_html_m750b8c35.gif








  1. Осмысление

/20-25 минут/

2.1. Задает вопрос: почему государство названо Двуречье?

Предлагает для осмысления рассмотреть карту, иллюстрации слайдов, исторический документ и попытаться сравнить Древний Египет и Двуречье

Основным источником для 2-х групп станет текст параграфа. П.13.(С.66-67)

2.2. Организует работу в парах - «Мозговая атака»

Цель: выяснить линии для сравнения





2.3.Организует работу в группах, предлагая результаты оформить в концептуальной таблице, макет, которой по мере предложений возникает на доске

1 группа - черты сходства

2 группа - черты различия

3 группа - текст с историческим документом

    1. Организует обсуждение по вопросу, предлагает сделать вывод.

















Вопрос? Какие изменения можем сделать в Кластере?

/на доске и в тетради -изменения в КЛАСТЕР/

2.5. Активизирует детей на дальнейшую работу.

Задает вопросы, как называли жителей Двуречья?



Чем еще могли заниматься шумеры, благодаря географическому положению страны. СЛАЙД КАРТА ДВУРЕЧЬЯ

Вопрос? Какие изменения можем сделать в Кластере?

/на доске и в тетради -изменения в КЛАСТЕР/

2.6.Предлагает решить задачу СЛАЙД «Реши задачу»

В городе Уре было исследовано более двух тысяч гробниц. Несколько гробниц резко отличались от остальных. В них были погребены вместе с умершим десятки слуг, конюхов, музыкантов. Здесь же были найдены золотые шлемы, венки, ожерелья и др. Какие выводы можно сделать на основании этих погребений? Обоснуйте свое мнение.

2.7. Демонстрация слайда «РЕЛИГИЯ ШУМЕРОВ»

Цель: подвести учеников к пониманию, что религия в Двуречье была языческой

/на доске -изменения в КЛАСТЕР/

Демонстрация слайда «НАХОДКИ АРХЕОЛОГОВ»

Цель: подвести учащихся к пониманию, что в Двуречье были города-государства

ВОПРОС: Что можно сказать о городах Двуречья по археологическим раскопкам?

Признаками, какого понятия являются все эти элементы?



Предлагает сделать вывод



2.9. Демонстрация слайдов, отображающих письменность Двуречья.

Задание: Определить по слайдам, какая письменность была у жителей Двуречья, на чем писали, чем

Действительно, жители Двуречья писали особыми знаками в виде клинышков. Значки эти выдавливались на табличке из мягкой глины концом специально заострённой палочки. Клинообразные значки – это особое письмо Двуречья, клинопись. Попробуйте и вы написать несколько знаков, (учащиеся пишут).

- Скажите, легко ли писать клинописные знаки? Конечно, нет. В клинописи несколько сот знаков, и научиться читать и писать не менее сложно, чем в Египте. Много лет нужно было заниматься в специальной школе писцов.

- Давайте рассмотрим эту школу (работа с рис. Учебника, стр.66) .

Посмотрите, во главе школы стоял человек, которого почтительно называли «отцом школы». Старшеклассник, помогавший проверять учителю глиняные таблички, назывался « старшим братом». А один из работников школы назывался буквально так: « человек с палкой» - он следил за дисциплиной.

/на доске и в тетради -изменения в КЛАСТЕР/

2.9. Просит вернуться к кластеру на доске и назвать, что еще не выяснили по истории Двуречья?

Демонстрация слайдов по КУЛЬТУРЕ ДВУРЕЧЬЯ

Цель: организация учащихся на самостоятельное определение, что было характерно для культуры Двуречья

Результат должен быть озвучен при помощи слайда ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ КУЛЬТУРЫ ДВУРЕЧЬЯ

/на доске -изменения в КЛАСТЕР/

  • Высказывают предположения, что скорее всего из-за того, что возникло между рек.

  • Работа в парах обсуждение, выделение основных характеристик

  • Запись на доске, отбор наиболее важных

Климат, почва, растительность, занятия





  • Таблица после обсуждения

ЕГИПЕТ

ЛИНИИ СРАВНЕНИЯ

ДВУРЕЧЬЕ

теплый климат

климат

теплый климат разливы рек сильнее

плодородная

почва

плодородная


растительность


земледелие, ремесло, строительство каналов.

занятия

земледелие, ремесло, строительство каналов, дома из глины



  • Называют общие черты: разливы рек, плодородная почва, теплый климат, основные занятия: земледелие, ремесло, строительство каналов.

  • Черты различия: разливы рек очень бурные - в Двуречье, строили дома там из глины.







  • Отвечают: шумеры



  • предполагают: торговлей, т.к. реки и страна на пересечении торговых путей









  • Примерные ответы учеников:

- жители Двуречья верили в жизнь после смерти, т. к. считали, что все перечисленное пригодится в царстве мертвых







  • Предлагают различные варианты, обсуждают, приходят к совместному решению, что религия в Двуречье была языческой



  • Рассматривают слайды, предполагают, что города имели своего правителя и чиновников, имелась казна, города имели свои законы, армию.



  • Отвечают, что государства



  • Делают вывод: т.о. в Двуречье города были городами - государствами





  • Рассматривают слайды

  • Предполагают, что писали на глиняных табличках, используя специальные палочки, письменность была - клинопись

























  • Называют - КУЛЬТУРА











  • Примерный ответ: Для культуры Двуречья было характерно, что там были развиты - наука, литература, архитектура, скульптура, живопись

3. .Рефлексия.

hello_html_mee0cd36.gif

3.1.На стадии рефлексии происходит возвращение учащихся к первоначальным записям на доске (кластеру)и в тетрадях.

?Задание:используя созданный в коллективной работе Кластер, ответить на вопросы слайда «Закончи предложения»

hello_html_3f249f8f.gifhello_html_m4486f15d.gifhello_html_m7f15cdc9.gif

hello_html_m5fd2d0ac.gifhello_html_7d00baf6.gifhello_html_m10d8b1ba.gifhello_html_m752d4dc7.gifhello_html_m79a69d52.gif

hello_html_78768714.gifhello_html_748ed209.gifhello_html_m6c8f466e.gifhello_html_2793e4c6.gifhello_html_e9156b7.gifhello_html_18ebd7.gif

hello_html_mf76c8a3.gifhello_html_m269dad28.gifhello_html_m14799900.gifhello_html_m5c5c410.gifhello_html_84119e8.gifhello_html_7e64868a.gifhello_html_644d44bf.gif

hello_html_m4e1babf1.gifhello_html_m5a8a2ceb.gifhello_html_559f930f.gifhello_html_m187ebe1b.gifhello_html_476c2062.gifhello_html_m70a234cb.gifhello_html_4a9ee38a.gif

hello_html_1d960ce.gifhello_html_m3ab84b7f.gifhello_html_72ec3c07.gif

hello_html_m59eeb652.gifhello_html_m14d3cbc5.gifhello_html_m5f1da300.gif



Ответ предполагает:

hello_html_5f70f22f.gif

Оценка полезности урока и своего участия:(если позволит время)

Что наиболее важным было на уроке?

Какая информация представляется ценной для вас?

Как это может помочь в учебе?

Что было интересным?

Оцените свою работу по сравнению с другими ребятами.


Актуализация знаний на изучение

материала следующего урока

Наследниками культуры шумеров станут народы нескольких государств Двуречья, каких

мы узнаем на следующем уроке.

Домашнее задание:

  • Параграф 13, записи, составить рассказ от лица шумера:

    • занимающегося в школе

    • занимающегося сельским хозяйстве

    • рабочая тетрадь - с.13-14.


Выставляются оценки за урок.









Работа с историческим источником:

Геродот. История.

193…Земля же ее орошается дождем мало, и это сперва питает корни хлеба; однако посев вырастает, и хлеб вызревает при помощи орошения из реки, но не так как в Египте, где сама река разливается на поля, но с помощью орошения рукам или насосами (черпательными машинами, приводимыми в движение рабочим скотом).

Все Междуречье, подобно Египту, всюду перерезана каналами. Самый большой из этих каналов судоходен. Из всех стран на свете, насколько я знаю, эта земля производит, безусловно, самые лучшие плоды. Земля приносит их в таком изобилии, что урожаи здесь бывают раза два, а то и три в год. Листья пшеницы и ячменя достигают там целых четырех пальцев в ширину. Там просо и сезам (масленичное растение) бывают высотой с дерево. Повсюду на равнине растут там финиковые пальмы, в большинстве плодоносные. Из плодов пальмы приготовляют хлеб, вино и мед.

Вопросы к документу:

  1. Какая земля существовала в Древнем Двуречье? (плодородная)

  2. Какие культуры выращивали жители этой страны?





  • Если человек поленится укрепить плотину своего поля, в его плотине произойдет прорыв и будет затоплена возделанная земля, он должен возместить хлеб, который погубил.

  • Если человек срубил в саду человека дерево без ведома хозяина, то должен за это заплатить

  • Если какой-либо ремесленник возьмет малолетнего в воспитанники и научит его своему ремеслу, он не может быть потребован обратно.

  • Если строитель построил дом человеку, тот должен дать ему в подарок 2 сикля серебра за каждый сар площади дома.

  • Если корабельщик соорудит судно и сделает свою работу ненадежно, так что судно станет течь, то корабельщик должен сломать это судно, сделать прочное, и за свой счет отдать его хозяину.

  • Если человек украдет оросительное орудие с обрабатываемой земли, он должен отдать хозяину орудия 5 сиклей серебра.

  • Если человек купит из руки сына человека или из руки раба человека без свидетелей, то его должно назвать вором и убить.



Выбранный для просмотра документ древнее двуречье.ppt

библиотека
материалов
История Древнего мира 5 класс
« Древнее Двуречье»
Над приземистыми постройками возвышалась ступенчатая башня, уступы которой по...
 Города - государства 5 тыс. лет назад шумеры основали свои государства.
2. Города - государства
Письмена на глиняных табличках
Проверим свои знания 1.Междуречие иначе называется Двуречье. 2.Двери у бедняк...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 История Древнего мира 5 класс
Описание слайда:

История Древнего мира 5 класс

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 « Древнее Двуречье»
Описание слайда:

« Древнее Двуречье»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Над приземистыми постройками возвышалась ступенчатая башня, уступы которой по
Описание слайда:

Над приземистыми постройками возвышалась ступенчатая башня, уступы которой поднимались в небо. Так выглядел храм бога, который покровительствовал городу.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11  Города - государства 5 тыс. лет назад шумеры основали свои государства.
Описание слайда:

Города - государства 5 тыс. лет назад шумеры основали свои государства.

№ слайда 12 2. Города - государства
Описание слайда:

2. Города - государства

№ слайда 13 Письмена на глиняных табличках
Описание слайда:

Письмена на глиняных табличках

№ слайда 14 Проверим свои знания 1.Междуречие иначе называется Двуречье. 2.Двери у бедняк
Описание слайда:

Проверим свои знания 1.Междуречие иначе называется Двуречье. 2.Двери у бедняков были деревянные. 3.Ур и Урук это название рек. 4.Бога солнца звали Шамаш. 5.К богине Иштар ходили за урожаем и детьми. 6.Религия жителей Двуречья - языческая 7.Клинопись- это узоры на посуде. 8.В природно - климатических условиях Египта и Двуречья много сходства. 9.Гробницы Египта и Двуречья не имеют ничего общего и схожего. Да Да Да Да Нет Нет Нет Да Нет


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров375
Номер материала ДВ-207548
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх