Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Конспект урока «Приключение Синухета» Раздел «Древний Восток». 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока «Приключение Синухета» Раздел «Древний Восток». 5 класс

Выбранный для просмотра документ Сценарий урока (театрального действия) <Приключение Синухета> . Раздел <Древний Восток>..docx

библиотека
материалов



Разработала: учитель истории Семенова Камилла Борисовна.

Класс: 5

Сценарий театрального действия «Приключение Синухета» (древнеегипетская повесть). Раздел «Древний Восток».


Цель: изучение истории Древнего Египта через театральное действо «Приключение Синухета». Повысить мотивацию учащихся к изучению истории Древнего Египта.

Подготовка к проведению занятия: Составить единое театральное действо в стиле Древнего Египта. Рисунки, одежда, грим, декорация, лук, стрелы, колчан, топор и др.

Организационный момент.

Распределение по ролям:

Сказитель – Иванов Саша

Силач – М. Коля

Синухет – С. Гоша

Фараон – С. Вася

Народ – остальные ученики.


(На сцене декорация в стиле Древнего Египта.Выходит сказитель облаченный в схены, нарамник с синдоном, с палкой. Звучит музыкаWaterbone – «HimnToIsis».)

Сказитель: Быль ли это, небыль судите сами. Но было это давным-давно… (под музыку выходит Синухет, он обеспокоен и встревожен) Египетский вельможа по имени Синухет случайно узнал о смерти владыки Египта. Наследник Фараона тотчас же помчался в столицу – Фивы, опасаясь, что кто-либо из братьев захватит престол. А сам Синухет подумал так: «Будет резня во дворце и не уйти мне живым». Он решил бежать. Переправившись на плоту через Нил, он пошел на север. Долго он шел по пескам азиатской пустыни, задыхаясь от жажды…

После долгих скитаний египтянин попал к одному из местных князей. Тот полюбил его, как родного сына. Он поставил его во главе войска и отдал свою дочь в жены. Благоденствовал Синухет.

Но однажды пришел силач, предводитель племени, и вызвал Синухета на единоборство.

Силач: Кто победит в этой схватке, тот возьмет себе весь скот и имущество побежденного.

Синухет: Я ни чем тебя не обидел и даже не знал тебя прежде лишь твое завистливое сердце не дает покоя. Но если ты жаждешь боя, я готов – и пусть боги решат исход нашей схватки. (С наступлением ночи Синухет стал готовиться к бою: натянул тетиву на луке, уложил в колчан стрелы и начистил бронзовый топорик.)

Сказитель:Когда солнце озарило землю, собрались все племена, чтобы видеть этот поединок. И лишь показался силач, все зашумели.

Народ:Какой он могучий! Разве можно одолеть такого великана?

Сказитель:Одну за другой выпускал силач стрелы, но ловок был Синухет – и все стрелы пролетели мимо. Тогда богатырь бросился в схватку – и тут Синухет натянул свой лук и метким выстрелом поразил его прямо в горло. Одержав победу над противником, захватил Синухет стадо силача и еще возвысился и разбогател, а слава его распространилась далеко…..

Прошли годы, и молва о Синухете достигла Египта. Сам Фараон прислал ему такое письмо.

Синухет читает письмо: Царь Верхнего и Нижнего Египта, сын Солнца, предлагает слуге своему вернуться. Твоим сердцем когда-то овладела желание бежать, но не было ничего против тебя сердце моё. Возвращайся в Египет. Ты уже не молод. Подумай о дне погребения. Составят для тебя погребальную свиту, изготовят золотой гроб для мумии. Прочтут пред гробницей твоею список заупокойных жертв. Гробница твоя будет среди погребений царевичей, и колонны ее будут высечены из белого камня. Кончину ты встретишь не на чужбине, возвращайся же.(Синухет простерся на земле и посыпал песком свои волосы. И сказал он голосом, полным радости).

Синухет: Какая милость оказана фараоном слуге своему не достойному, что позволено мне вернутся.

Ответное послание Синухета:Бог благой, владыка Верхнего и Нижнего Египта, любимец Солнца и других богов – да ниспошлют они жизнь и власть тебе, да одарят тебя вечностью. Да охватит страх перед тобою равнины и горы, да покоришь ты все, что обегает солнечный диск. Только ты волен закрыть мне свет неба. Ведь солнечный диск восходит по желанию твоему.воду речную пьют по воле твоей и воздух вдыхают, когда ты прикажешь. Все, что я здесь накопил, принадлежит тебе, о, Владыка Фив.

Сказитель: На следующий же день Синухет отправился в Египет. Он увидел владыку Египта, восседавшего на Великом золотом троне под навесом. Распростерся он ниц перед повелителем и лишился чувств.

Фараон: Синухет вернулся! И будет он отныне одним из придворных.

Сказитель: Отвели Синухету место во дворце. Его побрили и постригли длинные волосы, дали одежды из тонкой ткани и душистым маслом натерли тело. Кушанья приносили ему четыре раза в день.

Главный строитель руководил сооружением его гробницы, и главный над художниками расписывал ее стены. В гробницу поставили его каменную статую, украшенную золотом. И был Синухет в милости у фараона до самого дня своей кончины.


Ожидаемые результаты:

После этой постановки учащиеся смогут:

  • описать природу, занятия жителей Древнего Египта;

  • знать уклад жизни Древнего Египта, выявить особенности;

  • понимать, какое место занимает фараон в жизни людей Древнего Египта;

  • участвовать в исследовании, делать выводы, отвечая на вопросы проблемы;

  • проследить образование Древнего Египта;

  • участвовать в эвристических беседах;

  • работать в группе, выступать публично.

Таким образом, организуя театральный урок, мы создаем педагогическое условие для повышения учебной мотивации к изучению истории. Помимо этого, занятия театральной деятельностью развивают память учащихся, внимание, чувство ритма, творческое воображение, фантазию, учат владению голосом, эмоциональным состоянием, речью, физическим телом.skipto: pagecontent | linksonthispage | sitenavigation | footer (siteinformation)



3




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров582
Номер материала ДВ-041391
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх