Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока природоведения на тему: "Горючие полезные ископаемые" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока природоведения на тему: "Горючие полезные ископаемые" (5 класс)

библиотека
материалов

Тема: Полезные ископаемые: нефть, каменный уголь, газ, торф.

Цель: раскрыть свойства горючих полезных ископаемых  и их значение в жизни человека;

Задачи: 1. Формировать представление  учащихся в ходе исследовательской 

                 работы со свойствами горючих ПИ и их использованием;

              2. развивать наблюдательность, любознательность, умение сравнивать, 

                    делать выводы;

             3.Воспитывать самостоятельность, творческий подход к делу,

                  ответственность к окружающей среде, любовь к природе и 

                  бережному отношению к источниками  ресурсов человечества.

Оборудование: учебник, тетрадь, ребусы, карточки для дом.задания, образцы горючих полезных ископаемых, , приборы для опытов, индивидуальные таблицы для записи выводов по результатам опытов, видеосюжет «Добыча каменного угля».

Ход урока.

  1. ОРГ.МОМЕНТ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ.

- Подарите друг другу улыбку. Улыбка ничего не стоит, но много дает. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Улыбайтесь, и вы будете нравиться людям.

2. ПОВТОРЕНИЕ.

-Отгадайте ребусы. (соль, золото, глина)

-Продолжите ряд слов…(песок, гранит, …..)

-Каким общим понятием можно объединить эти слова? Что это? (полезные ископаемые)

-Что такое полезные ископаемые? (горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйственной деятельности) СЛАЙД№1-C:\Users\Admin\Desktop\2_15.jpg

-Почему их так назвали «ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ»?

-Где человек использует ГРАНИТ, ГЛИНУ, ПЕСОК, МРАМОР? (в строительстве)

-А где – железные и алюминиевые руды? (при изготовлении деталей и предметов из железа или алюминия)

3. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ УРОКА.

-Мы продолжаем изучать полезные ископаемые.

Сегодня у нас необычный урок – урок – исследование, на котором вы сможете попробовать себя в роли людей, занимающихся изучением и поиском природных богатств.

Для того чтобы вспомнить как называется эта профессия, давайте разгадаем ребус:

ГЕ + , КОЛОС ,+ Г

Правильно! (Геолог) СЛАЙД№2-C:\Users\Admin\Desktop\09de73c0df8427a3174490ffd780560b25a26d5b (1).jpg

(Геологи – это люди, которые ищут природные богатства и изучают их).

И вы на нашем необычном уроке побываете геологами. Вам предстоит самостоятельно исследовать некоторые свойства полезных ископаемых и записать их в таблицу:

НАЗВАНИЕ, СОСТОЯНИЕ, ЦВЕТ, ЗАПАХ, ТВЁРДОСТЬ, ХРУПКОСТЬ, СВОЙСТВО, ПРИМЕНЕНИЕ, УСЛОВНЫЙ ЗНАК.

- Каждый из вас внесёт свой вклад в исследование, от каждого зависит результат работы. Если вы будете на уроке внимательны, точно следовать инструкциям, то вас непременно ждёт успех в конце урока.

- Но геологи должны быть не только умными, но и физически закаленными. Сделаем перерыв в нашей исследовательской работе и проведем физкультминутку.

Мы геологами станем

Да?-Да! (хлопок над головой)

Будут все гордиться нами.

Да?-Да! (хлопок над головой)

Что ждет нас впереди?

Высокая гора (показывают руками)

Бурная река (показывают руками)

Ее не обойдешь(топают ногами)

Ее не проплывешь(плывут),

Ее не пролетишь(крылья),

Надо напрямик.

Все мы сможем, все сумеем

И своей достигнем цели.

Да?-Да! (хлопок над головой)

И так, в путь!


4. СООБЩЕНИЕ И ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА.


Урок посвятим изучению особой группы полезных ископаемых- горючих.

Назовем их, отгадав загадки.


  1. На кухне у мамы 

Помощник отличный.

Он синим цветком

Расцветает от спички. (Газ) – показать образец, заполнить таблицу.

  1. Без неё не побежит

Ни такси, ни мотоцикл,

Не поднимется ракета

Отгадайте, что же это? (Нефть) - показать образец, заполнить таблицу.


3. Росли на болоте растения

Стали топливом и удобрением. (Торф) - показать образец, заполнить таблицу.


4.Он чёрный, блестящий,

Людям помощник настоящий.

От него кругом светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали. (Уголь). - показать образец, заполнить таблицу.


- Какое общее свойство есть у нефти, газа, угля и торфа? (горят)

- Какое общее применение у них? (топливо)


-РАБОТА С ФИЗ.КАРТОЙ РОССИИ.


- Я предлагаю вам посмотреть видеосюжет о том, как добывают каменный уголь (СМ. ВИДЕО) (небольшая физ пауза, не вставая из-за парт – «потягуши»).

Сегодня мы с вами попробовали быть геологами.

Как вы думаете, нужны нашей стране люди с такой профессией, как геологи?

Так как наша страна развивается и богата полезными ископаемыми, нам конечно же нужны грамотные геологи.

5. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ – КАРТОЧКИ: Вставить пропущенные слова. Запомнить правила пользования газом.

Вставь пропущенные слова. Запомни правила пользования газом.


Нельзя оставлять включённой ________________________________________.

Это может привести к ______________________________. Если человек почувствовал запах газа, надо: выключить __________________________, быстро открыть ________________________ и скорее бежать на __________________________. Ни в коем случае нельзя зажигать ____________________ и включать ___________________________________.


6. РЕФЛЕКСИЯ.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-378149

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"