Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока Притяжательные местоимения 6 класс

Конспект урока Притяжательные местоимения 6 класс

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Притяжательные местоимения. 6 класс.14. 02.docx

библиотека
материалов


Притяжательные местоимения. 6 класс.

Цели урока:

1.Обучающие:

  • познакомиться с новым разрядом местоимений – притяжательными местоимениями, их морфологическими признакам;

  • научиться различать формы личных местоимений и притяжательные местоимения.

2.Развивающие:

  • развивать умения правильно употреблять притяжательные местоимения в речи, правильно писать местоимения.

  • развивать умение рассуждать, доказывая свою точку зрения, анализировать и делать выводы.

3.Воспитывающие:

  • воспитывать интерес к русскому языку, способствовать эстетическому воспитанию детей.



Оборудование урока:

  • Учебник, раздаточный дидактический материал

  • Мультимедийная презентация



Организационный момент:


-Урок начался. Здравствуйте, ребята! Садитесь, пожалуйста. Проверьте свою готовность к уроку: на столе учебники, тетради, пенал, дневник. Открываем тетради, оформляем работу. На слайде написано число - четырнадцатое февраля -, классная работа. Обратите внимание, что тема для нас пока недоступна. Чтобы узнать тему сегодняшнего урока, нужно правильно ответить на мои вопросы.



Фронтальный опрос:

  1. Давайте вспомним, какой раздел языкознания мы изучаем? (Морфология)

  2. Дайте определение термину «морфология». (Морфология – раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи.)

  3. А какую часть речи мы с вами изучаем? (Местоимение)

  4. Что такое местоимение? (Местоимение – это часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их)

  5. Какими разряды местоимений вы уже подробно изучали? (личные, возвратное, вопросительные, относительные, неопределенные, отрицательные)


Молодцы! Мы с вами вспомнили то, что уже изучили. И разблокировали название.



Сообщение темы урока:

Итак, давайте запишем тему сегодняшнего урока: «Притяжательные местоимения». (Слайд 1)

Озвучивание целей урока:


Сегодня на уроке мы познакомимся с притяжательными местоимениями. Мы должны научиться определять притяжательные местоимения, узнать их основное значение и морфологические признаки.


Объяснение нового материала:



Перед вам словосочетания (Слайд 2).

Посмотрите на слайд и найдите словосочетания, зависимое слово в которых отвечает на вопросы чей? чья? чьё? Кто найдет, поднимает руку, спрашиваю устно. (Мамин подарок, лисья морда, сестрин пирог, птичье пение, Сашины работы)


Определите у выделенных слов часть речи. (Прилагательные)

Как называются эти прилагательные? (Притяжательные). Почему они так называются? (Обозначают принадлежность чего-либо лицу или животному)


Давайте посмотрим на следующий слайд (Слайд 3) и тоже найдем словосочетания, зависимое слово в которых отвечает на вопросы чей? чья? чьё? Кто найдет, поднимает руку, спрашиваю устно.

А какими частями речи являются выделенные слова на этом слайде? (Местоимения)

Так как местоимения – это часть речи, которая указывает, на что указывают эти местоимения? (Местоимения указывают на принадлежность)

Так вот, ребята, местоимения, которые указывают на принадлежность и называются притяжательными. Посмотрите внимательно на слайд (Слайд 4) и запомните, какие еще слова относятся к притяжательным местоимениям. Запишите в тетрадь и возьмите в рамочку все притяжательные местоимения.


Закрепление нового материала:


Теперь давайте потренируемся употреблять местоимения в речи. Я читаю слово, а вы по цепочке сначала устно добавляете к нему притяжательное местоимение, а потом все вместе записываем получившееся словосочетание в тетрадь. Например, я говорю – СОБАКА, а вы добавляете – НАША СОБАКА.

Бассейн, пальто, медаль, платок, рюкзак, миллион рублей, салат, пример, талант.


Объяснение нового материала:


Давайте теперь обратим внимание на слайд и прочитаем морфологические особенности притяжательных местоимений. (Один ребенок зачитывает слайд).

А теперь давайте попробуем местоимение ТВОЙ по родам. (Слайд 6)

(Твоя, твой, твоё).

По числам: (Твой, твоё)

По падежам: (Слайд 7) (Твой, твоего, твоему, твой, твоим, о твоём)



Теперь давайте обратимся к учебнику, стр. 181 по звездочкой. Пожалуйста, прочитайте задание.


Поставьте вопросы к выделенным местоимениям. В каких примерах они обозначают лицо, а в каких – принадлежность?


Мы услышали его. (кого?)

Мы были в восторге от него. (от кого?)

(Обозначают лицо, личные местоимения)


Мы услышали его песню. (чью?)

Мы были в восторге от его песни. (чьей?)

(Обозначают принадлежность и становятся притяжательными местоимениями)


Действительно, давайте обратим внимание на слайд. Запишем и запомним то, что там написано. (Слайд 8). (Зачитывается слайд).


Закрепление нового материала:


Теперь выполним упр. 432. Прочитайте задание.


Замените выделенные существительные местоимениями. В каких словосочетаниях личные местоимения обозначают принадлежность?


Давайте по цепочке: сначала зачитывает предложение, потом изменяем, записываем и определяем разряд местоимения. Личное или притяжательное.


Советуется с товарищем брата. Советуется с его товарищем. (притяж.) Расспрашивает о противнике. Расспрашивает о нем. (личное) Заботишься о ребенке соседа. Заботишься о его ребенке. (притяж.) Сердиться на сестру. Сердиться на неё. (личное) Тревожишься за друга отца. Тревожишься за его друга. (притяж.) Шутили над подругой Веры. Шутили на её подругой. (притяж.) Шутила с подругой. Шутила с ней. (личное)


Полусамостоятельная работа:


А сейчас мы проведем небольшую работу. Возьмите листочки, прочитайте задание и выполните его. Один ребенок выходит работать у доски.


Выпишите словосочетания «притяжательное местоимение + существительное». Определите род, падеж, число притяжательных местоимений.


Кем бы вы ни стали, мои юные друзья, куда бы ни позвали вас пути-дороги, пусть всегда рядом с вами будут любимые книги!

Огромный, прекрасный мир жизни нашей страны и ваших сверстников открывается в миллионах книг. Авторы детских книг – самые большие ваши друзья.

Хотелось бы, чтобы вы, ребята, крепко дружили с произведениями наших классиков: Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Некрасова, Толстого, Горького. Прочитав их книги, вы почувствуете себя сильнее, сумеете глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, ощутите всю прелесть прекрасного русского языка.


А теперь давайте посмотрим ответы на слайде, каждый пусть сам проверит свою работу. (Слайд 9) Кто не сделал ни одной ошибки, поднимите руку. А кто сделал одну или 2? Кто сделал 3 и более ошибок?



Подведение итогов урока:


Итак, ребята, какие местоимения мы с вами изучили?

Перечислите их, пожалуйста.

Как могут изменяться притяжательные местоимения?

Какие личные местоимения могут принимать форму притяжательных? И каких случаях?


Запись домашнего задания:


А теперь давайте запишем домашнее задание: упражнение 434. К этому упражнению прочитайте заметку на стр. 183 про местоимения Вы и Ваш.


На этом мы сегодня заканчиваем. Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Притяжательные местоимения.pptx

библиотека
материалов
Четырнадцатое февраля Классная работа Притяжательные местоимения

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Четырнадцатое февраля Классная работа Притяжательные местоимения
Описание слайда:

Четырнадцатое февраля Классная работа Притяжательные местоимения

2 слайд Мамин подарок, румяные блины, старая женщина, ледяная крепость, лисья морда,
Описание слайда:

Мамин подарок, румяные блины, старая женщина, ледяная крепость, лисья морда, пышные гуляния, сестрин пирог, птичье пение, тяжелые книги, Сашины работы.

3 слайд Ваши дела, наши книги, светлая комната, мой компьютер, не у кого спросить, ни
Описание слайда:

Ваши дела, наши книги, светлая комната, мой компьютер, не у кого спросить, никто не пришел, своя квартира, бордовый цвет, твой обед.

4 слайд Притяжательные местоимения МОЙ ТВОЙ СВОЙ НАШ ВАШ
Описание слайда:

Притяжательные местоимения МОЙ ТВОЙ СВОЙ НАШ ВАШ

5 слайд Морфологические особенности Притяжательные местоимения изменяются по родам, п
Описание слайда:

Морфологические особенности Притяжательные местоимения изменяются по родам, падежам и числам.

6 слайд ТВОЙ По родам: ж.р. м.р. с.р. По числам: ед. ч. мн. ч. ТВОЯ ТВОЙ ТВОЕ ТВОЙ ТВОИ
Описание слайда:

ТВОЙ По родам: ж.р. м.р. с.р. По числам: ед. ч. мн. ч. ТВОЯ ТВОЙ ТВОЕ ТВОЙ ТВОИ

7 слайд И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. Твой Твоего Твоему Твой Твоим О твоём
Описание слайда:

И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п. Твой Твоего Твоему Твой Твоим О твоём

8 слайд ЕГО ЕЁ ИХ Притяжательные, если обозначают принадлежность (ЧЬИ?)
Описание слайда:

ЕГО ЕЁ ИХ Притяжательные, если обозначают принадлежность (ЧЬИ?)

9 слайд ОТВЕТЫ Мои ( И.п., мн. ч.) друзья Нашей (Р.п., ж.р., ед.ч.) страны Ваших (Р.п
Описание слайда:

ОТВЕТЫ Мои ( И.п., мн. ч.) друзья Нашей (Р.п., ж.р., ед.ч.) страны Ваших (Р.п., мн.ч.) сверстников Ваши (И.п., мн.ч.) друзья Наших (Р.п., мн.ч.) классиков Свои (В.п., мн.ч.) поступки

10 слайд Притяжательные местоимения МОЙ ТВОЙ СВОЙ НАШ ВАШ ЕГО ЕЁ ИХ
Описание слайда:

Притяжательные местоимения МОЙ ТВОЙ СВОЙ НАШ ВАШ ЕГО ЕЁ ИХ

11 слайд Домашнее задание: упражнение 434.
Описание слайда:

Домашнее задание: упражнение 434.

Выбранный для просмотра документ Раздатка.docx

библиотека
материалов

Выпишите словосочетания «притяжательное местоимение + существительное». Определите род, падеж, число притяжательных местоимений.

Кем бы вы ни стали, мои юные друзья, куда бы ни позвали вас пути-дороги, пусть всегда рядом с вами будут любимые книги!

Огромный, прекрасный мир жизни нашей страны и ваших сверстников открывается в миллионах книг. Авторы детских книг – самые большие ваши друзья.

Хотелось бы, чтобы вы, ребята, крепко дружили с произведениями наших классиков: Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Некрасова, Толстого, Горького. Прочитав их книги, вы почувствуете себя сильнее, сумеете глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, ощутите всю прелесть прекрасного русского языка.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 82. Притяжательные местоимения

Номер материала: ДБ-878542

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.