488293
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыКонспект урока Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения.

Конспект урока Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Биология 6 класс. Урок 3. Дата: 11.09.2013 г.
Тема. Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения.

Лабораторная работа № 1.

Рассмотрение споровых, семенных (голосеменных и покрытосеменных) растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов.


Задачи урока: познакомить учащихся с разнообразием растений; сформировать понятие «орган»; углубить знания о вегетативных и генеративных органах растений, углубить знания учащихся о внешнем стро­ении цветкового растения; научить их работать с ручной лупой; зарисовывать изучаемый объект и обозначать органы; познакомить с внешним строением листа спорового растения папоротника и с его спорами.; показать различия между споровыми и семенными растениями.

Средства обучения: таблицы «Органы цветкового растения», «Голосеменные растения», «Папоротники», «Водоросли», «Мхи»; гербарий споровых и семенных растений, экземпляры живых цветковых растений; спороносные листья папоротника; гербарий папоротников.


Ход урока

^ I. Контроль знаний о многообразии жизненных форм растений, о продолжительности жизни растения, о происхожде­нии разнообразия культурных растений, об умении различать жизненные формы растений. (Фронтальный опрос с использованием дидактической карточки № 2.)

^ П. Изучение нового материала


  1. Орган как часть организма, имеющая определенное строение и выполняющая определенные функции в жизни организма. Органы растения. (Актуализация знаний учащихся об органах растений и животных; беседа.)


  2. Вегетативные органы растения — корень и побег. Вегетативное размножение. Бесполое размножение спорами. (Беседа с элементами объяснения и использованием схемы и рис. 10 § 2 учебника.)


  3. Генеративные органы растения. Генеративные органы водорослей и мхов гаметангии, а их продукты — половые клетки (гаметы). Цветок, плод, семя и гамета как участники полового размножения цветковых растений. (Рассказ с элементами объяснения; использование схемы на с. 12 учебника.)


  4. Цветковые и хвойные как семенные растения. Особенности хвойных растений. (Самостоятельная работа с текстом § 2 учебника, демонстрация таблиц и гербария семенных растений; беседа.)


  5. Споровые растения (водоросли, мхи, папоротники, хвощи и плауны) и их особенности. Спора как специальная клетка, которая представляет собой зачаток организма. (Рассказ учителя с использованием таблиц и гербария споровых растений.)



 Закрепление знаний о вегетативных и генеративных органах растений; об особенностях органов семенных и споровых растений; о способах размножения растений. (Выполнить задание 2 в рабочей тетради № 1; ответить на вопросы.)


Домашнее задание: выучить § 2 учебника; выполнить задания 1-2 в рабочей тетради № 1; подготовиться к лабораторным работам № 1 и № 2.


Контроль знаний и умений

Задание. Для каждого из органов растения выберите нужные характеристики и соответствующие им цифры занесите в таблицу:


Определение органа растения:


  1. Генеративный видоизмененный побег.


  2. Осевой вегетативный подземный орган, никогда не несет листья.


  3. Орган размножения, образующийся при разрастании завязи или других частей цветка, содержит семена.


  4. Орган полового размножения, заключенный в плод.


  5. Боковой вегетативный орган на стебле, имеющий двустороннюю симметрию.


  6. Осевой вегетативный орган, несущий листья и почки.



Продолжительность роста органа:



  1. Рост органа в течение жизни растения не ограничен.


  2. Рост органа ограничен.


3. Строение цветкового растения. (Выполнение лабораторной работы №
1.

Рассмотрение споровых, семенных (голосеменных и покрытосеменных) растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов)

  1. Сравнение строения семенных и споровых растений.(Беседа с элементами объяснения.)

5.  Домашнее задание: повторить § 1-2 учебника, закончить оформление лабораторных работ.


Дополнительные сведения

Известный шведский ученый Карл Линней в 1753 году в работе «Виды растений» отнес споровые растения к последнему 24-му классу в своей ботанической системе и назвал этот класс «Тайнобрачные».

В опубликованной в 1851 году книге «Сравнительные исследования над прорастанием, развитием и плодообразованием высших споровых растений и образованием семян у хвойных» немецкий ботаник В. Гофмейстер описал все циклы развития мхов, хвощей, плаунов и папоротников.


Общая информация

Номер материала: ДБ-090230

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация