Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока проблемного изучения тепловых явлений 8класс

Конспект урока проблемного изучения тепловых явлений 8класс


библиотека
материалов

Тема: Тепловые явления 8класс.

Урок: Конвекция.

Урок изучения учебного материала (проблемное обучение).


Образовательные цели урока:

Обеспечить в ходе урока усвоение физического понятия – конвекция, конвекция в жидкостях, газах, естественная и вынужденная конвекция.

Воспитательные цели урока:

Содействовать воспитанию у школьников активной жизненной позиции, самостоятельности.

Развивающие цели урока:

Содействовать развитию воли и настойчивости в учении посредством решения проблемных ситуаций, развивать интерес учащихся к учению посредством показа значимости изучаемых вопросов для жизни человека.


Оборудование:

Лабораторный штатив, пробирка с водой, лед в термосе, спиртовка, спички, электрическая плитка, султан на подставке, круглодонная колба с водой, марганец.


Ход урока:


  1. Актуализация знаний учащихся.

        1. Решение качественных задач:

          hello_html_3ae266fd.pngПочему нагретые детали охлаждаются в воде быстрее, чем на воздухе?

          hello_html_3ae266fd.pngЗачем водопроводные трубы зарывают в землю на значительную глубину?

          hello_html_3ae266fd.pngВ какой обуви больше мерзнут ноги зимой: в просторной или тесной?

          hello_html_3ae266fd.pngПочему шерстяная одежда сохраняет теплоту лучше, чем хлопчатобумажная?

2.Проверка знаний (минитест), два учащихся работают у доски, затем идет взаимопроверка.


Вариант I.

1.Наибольшей теплопроводностью обладает…

  1. Вода

  2. Шерсть

  3. Пух

  4. Медь


2. В результате чего изменяется внутренняя энергия тарелки, когда в нее налили горячий суп…

  1. Изменения кинетической энергии тарелки.

  2. Увеличения температуры

  3. Теплообмена тарелки и супа

  4. Совершения механической работы

Вариант II.

1.Наименьшей теплопроводностью обладает…

    1. Вода

    2. Медь

    3. Серебро

    4. Пух

2.В результате чего изменяется внутренняя энергия гвоздя, который забивают в стену…

  1. Изменения кинетической энергии молотка

  2. Увеличения температуры

  3. Теплообмена гвоздя и молотка

  4. Совершения механической работы

  1. Изучение нового учебного материала: проблемный эксперимент.

1. Учитель предлагает решить экспериментальную задачу. Демонстрация опыта по нагреванию сверху пробирки с водой, на дно которой положили лед.

2. Учащимся предлагается объяснить результаты опыта.

3. Учитель соглашается, но предлагает решить вторую экспериментальную задачу. Демонстрация опыта: нагревание пробирки со льдом на дне обычным способом – снизу.

4. Учащиеся видят, лед тает, создается проблемная ситуация.

5. Вопрос учащимся: почему при подогревании пробирки снизу, закипает вся масса воды, а при ее нагревании сверху только ее верхний слой?

6. Учитель: ребята, действительно для решения этой экспериментальной задачи нам не хватает знаний.

7. Сегодня мы познакомимся с новым для нас физическим явлением – конвекция – еще один способ теплопередачи.

8. Определение: при конвекции энергия переносится самими струями газа или жидкости.

9. Демонстрация опыта: над электрической плитой помещают султан и наблюдают явление конвекции в газах.

10. Учащимся предлагается дать объяснение происходящего, учитель корректирует его.

11. Демонстрация опыта: круглодонную колбу с водой размещают над спиртовкой и бросают в нее кристалл марганца, наблюдают конвекцию в жидкости.

12. Учащиеся уже самостоятельно делают необходимые выводы.

13. Учитель вводит понятие естественной или свободной конвекции и вынужденной.

III. Закрепление учебного материала.

1.Обсуждение вопросов.

hello_html_3ae266fd.pngПочему батареи отопления помещают обычно внизу под окнами, а кондиционеры наверху под потолком?

hello_html_3ae266fd.pngПочему жидкости и газы нагревают снизу?

hello_html_3ae266fd.pngПочему невозможна конвекция в твердых телах?

hello_html_3ae266fd.pngПочему если жидкость прогревать сверху конвекция не возникает?

2.Решение качественных задач.

hello_html_3ae266fd.pngПочему горячие напитки остывают при помешивании?

hello_html_3ae266fd.pngПочему нагревательный элемент в электросамоваре размещают на дне прибора?

hello_html_3ae266fd.pngПочему оконные стекла начинают замерзать снизу раньше и в большей мере, чем сверху?

hello_html_3ae266fd.pngКогда быстрее остынет кастрюля с горячим супом, если ее поставить на лед или положить лед на ее крышку?

IV. Итоги урока.

V. Домашнее задание: §5 упр.2 (устно)




Литература:


1.Физика.8кл.:Учебник для общеобразовательных учреждений / Перышкин А.В. Физика.7кл.:Учебник для общеобразовательных учреждений.- М.:Дрофа,2003. – 192с. - М.:Дрофа,2010. – 191с.
2. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений/ В. И. Лукашик, Е.В. Иванова.- М.: Просвещение, 2003. -224с.
3. Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях.7-9классы/сост.Ю.В. Щербакова.- М.: Глобус, 2010.-192с. – ( Учение с увлечением).




Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-373884

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG