Конспект урока "Профессии моих родителей"

Тема: профессии наших родителей. Задачи: Образовательные: • Расширить представления учащихся о профессиях, продуктах труда. • Способствовать формированию у учащихся представление о том, что любая профессия важна и нужна. • Учить видеть необходимость в определении профессии. • Учить ориентироваться в мире профессий. Развивающие: • Содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников. • Развивать умение объективно оценивать свои знания. • Содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся. • Помочь учащимся осознать нравственную и личностную значимость нового материала. • Развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности. • Создать условия для развития речи учащихся, ее эмоциональной окраски. Воспитывающие: • Способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности. • Воспитывать уважение к труду, к людям любой профессии. • Воспитание любви к трудовой деятельности, бережного отношения к продуктам труда. Цели: • Выявить у учащихся уже имеющиеся знания о разнообразных профессиях; расширить знания, кругозор, словарный запас учащихся; формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.                                                                Ход урока 1. Введение в тему: Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить «путешествие». А путешествовать мы будем в прошлое, настоящее и будущее. Вы согласны? 2.Организационный момент. Пройдут школьные годы, и именно вы встанете за штурвал корабля, построите уютные дома, сошьёте красивую и удобную одежду, испечёте самый вкусный в мире торт, смастерите такие сапожки, что позавидует сама царица, или откроете новые звёзды. - Можете ли вы сейчас это сделать? Действительно, вам надо прежде вырасти и выучиться. А школа – начало пути к любой профессии. Тема сегодняшнего урока: «Профессии наших родителей». - Кто может мне ответить,  что такое профессия? Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности. Профессия – специальность, ремесло. - Когда-то ваши родители тоже ходили в школу, сидели за партами, как вы, и мечтали: кем им быть, какую выбрать профессию. Давайте вернемся немного назад и спросим у них: Кем хотите стать вы, дети? Поскорее нам ответьте! — Я хочу шофёром быть. Грузы разные возить. — Я мечтаю о балете. Лучше нет его на свете. — Я хочу врачом стать классным. Буду всех лечить лекарством. Очень вкусным, как конфета. Съел его - болезней нету! — В красках я души не чаю. Стать художником мечтаю. Закажите мне портрет. Справлюсь я, сомнений нет! — Вы со мной, друзья, не спорьте, Я хочу стать первым в спорте. Шайбу мне забить - пустяк, Я играю за "Спартак"! — Я хочу стать пианисткой. Замечательной артисткой. Музыка со мною с детства, Я люблю её всем сердцем. — Я мечтаю стать скорей Воспитателем детей. С ними петь, гулять, играть. Дни рожденья отмечать. Все профессии прекрасны. Все профессии важны. Знаем мы, что наши руки Будут Родине нужны! Наверняка, они так и отвечали в свои школьные года. Сейчас они уже работают. У кого-то детские мечты сбылись, кто-то поменял своё решение. И сегодня мы поговорим о том, кем же работают ваши родители. 3. Загадки Он готов в огонь и бой, Защищая нас с тобой. Он в дозор идёт и в град, Не покинет пост. (Солдат)   На свете есть много разных профессий: врач, строитель, учитель, водитель. Но есть одна особенная - Родину защищать. Защищать Родину - это священный долг. Для меня мой папа – герой. Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды? (Повар) Кто у постели больного сидит? И как лечиться он всем говорит. Кто болен — он капли предложит принять. Тому, кто здоров, — разрешит погулять. (Врач) Моя мама работает врачом. Стать врачом мама хотела с самого детства, это была её мечта. Мама давала клятву Гиппократа. Эту клятву дают все врачи, чтобы не навредить своим пациентам и не рассказывать их тайны. В книжном море он бескрайнем Настоящий капитан. Отыскать любую книжку Помогает быстро нам! (Библиотекарь) Мягким в пламени он стал, нужно много так сноровки, отковать любой металл, молотом работать ловко. В кузне этот молодец. Там работает... (Кузнец)    Работа моего папы заключается в изготовлении изделий из металла. При этом папа использует клещи и молоток. Но самое главное в его мастерстве это «золотые руки» и «светлая голова». Он в скафандре, со страховкой,  Вышел на орбиту. Кораблю поправил ловко Кабель перебитый. (Космонавт) Он машиной управляет, Никогда не забывает: Это — тормоз, это — газ, Отвезёт он в школу нас. (Водитель) Мой папа - водитель. Он умеет собирать и разбирать двигатель в машине. Я горжусь своим папой! Он водитель – профессионал. Он программы пишет-пишет, За компьютером сидит, Все эмоции здесь лишни – Лишь исходный код твердит. (Программист) А мой папа программист, Не турист и не артист. Он не водит пароход И, конечно, не пилот. Не играет папа в прятки, Не рулит велосипед, А на все мои вопросы отвечает Интернет. Чтобы освоить любую профессию, надо много и хорошо учиться. А как называют людей, которые учатся в институтах, университетах, техникумах? Быть мамой и одновременно учиться в институте - это очень серьезный шаг, на который может решиться не каждый. Моя мама показывает своим примером, что учиться никогда не поздно. 4. Игра «Предмет один - профессий много!» Предъявляются предметы (атрибуты профессий), учащиеся должны придумать, каким образом и какая профессия может использовать эти предметы. Сахар -  повар, кондитер,  пекарь, парфюмер (может быть), дрессировщик (за правильную команду дает животному сахар) Кисточка - художник, декоратор, мультипликатор, маляр,  кондитер (мажет пирожки взбитыми яйцами, чтобы получилась румяная корочка,  парикмахер (смахивает волосы с плеч клиента) Мышь компьютерная -  программист, декоратор, архитектор, учитель, директор,   любые профессии, в которых она может использоваться. Ткань -  модельер, дизайнер, портной, швея, закройщик, декоратор,  изготовитель мягкой мебели. Нитки - модельер, дизайнер, портной, швея, закройщик, декоратор,  изготовитель мягкой мебели, хирург. Краски – художник, дизайнер, модельер, клоун. Зеркало – парикмахер, визажист, стоматолог. Гвоздь – плотник, строитель, обувщик, столяр. Ручка – писатель, учитель, врач, директор. Часы – врач, учитель, спортсмен, тренер. Фонарик – шахтер, электрик, полицейский. 5. Выбор своей будущей профессии.   - Ребята, мы уже с вами побывали в прошлом и настоящем. Куда мы ещё не заглянули? - Правильно, в будущее. Я предлагаю вам совершить путешествие в город будущего и выбрать свою будущую профессию. (Каждый ученик выходит к доске и вешает «человечка» в городе будущего, называет свою будущую профессию и обосновывает свой ответ) - Какие интересные вы выбрали профессии. Главное не лениться и у вас всё получится. Я вам желаю, чтобы ваши мечты сбылись. 6. Итог урока. Дети, кем бы вы ни стали – Врачами или артистами, Космонавтами, трактористами, Есть одно пожелание важное: Чтобы были вы Хорошими людьми.

Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. А что их всех объединяет? (Что они трудятся не только для себя, но и для других людей.) Спасибо всем.