Конспект урока "Программирование в Скретч"

5 класс

«Программируем в среде Скретч. Циклический алгоритм.»

Цели:

    На практике разобрать алгоритмическую структуру цикла, посмотреть, как меняется программа, когда в код добавляется цикл, рассмотреть примеры циклов, доступных в среде программирования;

    Воспитание самостоятельности и инициативности при выполнении практических заданий за АРМ, воспитание уважительного отношения к учителю, одноклассникам, учебной технике;

    Развитие алгоритмического мышления и информационной культуры учащихся.

Оборудование: ПК (АРМ оборудовано ноутбуком с ОС Windows 10), предустановлено приложение Скретч. При отсутствии установленного приложения можно пользоваться онлайн версией: в любом браузере открыть ссылку https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

Ход урока:

1.     Организационный момент. Приветствие. Контроль готовности к уроку.

2.     Мотивация УД. Для обеспечения у учеников переживания ситуации успеха – проверить ЗУНы, которые были получены опытным путем на прошлом уроке. Устный опрос с применением презентации.

3.     Новый материал. Понятие цикла.

Циклические алгоритмы.

Алгоритмы, в которых некоторая последовательность команд выполняется многократно, называется циклическим.

Ящик "управление".

Для создания разветвляющегося или циклического алгоритма можно воспользоваться командами ящика "управление".

Рассмотрим команды этого ящика:

4.     Закрепление изученного материала. Выполнение практического задания. Написать код для движения исполнителя. (пример в презентации).

5.     Итоги урока. Выставление оценок за выполненные задания.

6.     Рефлексия учебной деятельности. Самоанализ работы на уроке.

7.     Информация о Д/З: повторить записи в тетрадях, записать сценарий для мини мультика с участием спрайтов из среды программирования Скретч.