318136
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока "Произведение целых чисел" 6 класс

Конспект урока "Произведение целых чисел" 6 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6 класс Тема урока: Произведение целых чисел (2 урок)


Цель урока: продолжить изучение произведения целых чисел

Планируемые результаты:

Предметные: знать правило знаков, уметь применять его при умножении любых целых чисел.

Метапредметные: применять правила и пользоваться инструкциями и освоенными закономерностями.

Личностные: формирование способности к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник (автор Никольский), тетрадь, раздаточный материал, лист самооценки

Ход урока

  1. Организационный этап.

  2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Урок проведем под девизом «Сравнив прошедшее, свести его с настоящим».

  1. Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания.

Графический диктант. Работа в парах. Задание выполняют в рабочих тетрадях

1. + Числа, которые перемножают, называются множителями.

2. – Произведение 5 • 37 и 37 • 5 не равны одному и тому же числу.

3. + Если один из множителей равен 0, то произведение равно 0.

4. + Чтобы найти неизвестный множитель надо произведение разделить на известный множитель.

5. – Равенство ab = ba выражает сочетательное свойство

6. + Если один из множителей увеличить в 5 раз, то произведение увеличится в 5 раз.

7. + Если b – любое натуральное число и с = 1, то bc = b.

8. – Равенство 13 • y = 0 верно при любом значении y.

9. + В выражении (a + 5) (b + 1) первым множителем является (a + 5).

10. – Произведение 20 • 30 больше произведения 23 • 35

На доске записан заранее шифр (скрытый для учащихся). Обсудить ответы.


Какие законы мы вспомнили? Зачем нам необходимы эти законы?

1. Как умножить 2 числа с разными знаками?

2. Какой знак имеет произведение 2-х отрицательных чисел?

3. Какой знак имеет произведение положительного числа на отрицательное?

4. Произведение двух чисел положительно. Каким могут быть знаки множителя?

5. Произведение двух чисел отрицательно. Какими должны быть знаки множителей?

Правила знаков при умножении.

( + ) • ( + ) = ( + )

( - ) • ( - ) = ( + )

( + ) • ( - ) = ( - )

( - ) • ( + ) = ( -)

  1. Первичная проверка понимания. На доске решаем № 323 (1, 2 столбик), № 324

323 ( ответы) № 324 ( ответы) № 325

108, 9, -6, 726, -157, 349 >, <, >, <.

  1. Первичное закрепление. Раздаточный материал

Задания для работы на уроке: «Произведение целых чисел» Ф.И._____________________

  1. Заполни пропуски, чтобы получились правила:

  1. Произведением двух целых чисел с одинаковыми знаками является произведение их модулей, взятых со знаком ______________.

  2. Произведением двух целых чисел с разными знаками является произведение их ____________, взятых со знаком _______________.

  3. При возведении отрицательного числа в чётную степень получаем ответ __________________, и модуль этого числа возводим в степень по правилу.

  4. При возведении отрицательного числа в нечётную степень получаем ответ __________________, и модуль этого числа возводим в степень по правилу.

  5. Произведение любого целого числа и нуля равно ___________.

  1. Произведение трёх чисел положительно. Можно ли утверждать, что все числа положительные?

Ответ: ____________( да или нет) Приведите примеры: ____________________________

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

  1. Не выполняя умножение, сравни выражения:

  1. -5∙5 ____ (-5)∙(-5)

  2. -2∙2∙2 _____(-2)∙(-2)∙(-2)

  3. -1∙(-1)∙(-1)∙(-1)____-1

  4. -6∙(-6)___ 6∙6

  1. Выполни умножение:

  1. -2∙(-7)=______

  2. 78∙(-2)=______

  3. (-3)∙(-4)=_______

  4. (-37)∙4=______

  5. (-6)∙(-13)=_____

  6. -8∙ 0=______

  1. Определи знак выражения:

  1. (-50)6 _______

  2. (-34)11_______

  3. 905_________

  4. (-98)9________

  5. 63________

  6. (-5)5∙(-9)2_____

  1. Вычисли: 1) (-2)∙(-3)+(-4)∙(-15)=____________ 2) -7∙(-5)+(-3)∙6=____________

  1. 3)(-4)∙(-20)-(-6)=________________ 4)(-18)∙5+(-3)∙8=____________

  2. 6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

  3. Дом задание. Повторить правила. № 326, № 323 ( в, е), № 327

  1. Рефлексия

  1. Лист самооценки ученика _________________________( Ф.И.)

  2. Нужное подчеркнуть

  1. В процессе повторения теории (правил) в начале урока я принимал(а) активное участие

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Я выучил(а) правила и считаю, что все пропуски заполнил(а) правильно

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Я решил(а) все задания правильно, я уверен(а)

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Примеры номер 323, 325 я понял(а) и смогу решать подобные задания

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Урок мне понравился, всё понятно

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Могу оценить свою работу на уроке. Ставлю себе ___________________

Общая информация

Номер материала: ДБ-350810

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.