Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Произведение целых чисел" 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока "Произведение целых чисел" 6 класс

библиотека
материалов

6 класс Тема урока: Произведение целых чисел (2 урок)


Цель урока: продолжить изучение произведения целых чисел

Планируемые результаты:

Предметные: знать правило знаков, уметь применять его при умножении любых целых чисел.

Метапредметные: применять правила и пользоваться инструкциями и освоенными закономерностями.

Личностные: формирование способности к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник (автор Никольский), тетрадь, раздаточный материал, лист самооценки

Ход урока

  1. Организационный этап.

  2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Урок проведем под девизом «Сравнив прошедшее, свести его с настоящим».

  1. Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания.

Графический диктант. Работа в парах. Задание выполняют в рабочих тетрадях

1. + Числа, которые перемножают, называются множителями.

2. – Произведение 5 • 37 и 37 • 5 не равны одному и тому же числу.

3. + Если один из множителей равен 0, то произведение равно 0.

4. + Чтобы найти неизвестный множитель надо произведение разделить на известный множитель.

5. – Равенство ab = ba выражает сочетательное свойство

6. + Если один из множителей увеличить в 5 раз, то произведение увеличится в 5 раз.

7. + Если b – любое натуральное число и с = 1, то bc = b.

8. – Равенство 13 • y = 0 верно при любом значении y.

9. + В выражении (a + 5) (b + 1) первым множителем является (a + 5).

10. – Произведение 20 • 30 больше произведения 23 • 35

На доске записан заранее шифр (скрытый для учащихся). Обсудить ответы.


Какие законы мы вспомнили? Зачем нам необходимы эти законы?

1. Как умножить 2 числа с разными знаками?

2. Какой знак имеет произведение 2-х отрицательных чисел?

3. Какой знак имеет произведение положительного числа на отрицательное?

4. Произведение двух чисел положительно. Каким могут быть знаки множителя?

5. Произведение двух чисел отрицательно. Какими должны быть знаки множителей?

Правила знаков при умножении.

( + ) • ( + ) = ( + )

( - ) • ( - ) = ( + )

( + ) • ( - ) = ( - )

( - ) • ( + ) = ( -)

  1. Первичная проверка понимания. На доске решаем № 323 (1, 2 столбик), № 324

323 ( ответы) № 324 ( ответы) № 325

108, 9, -6, 726, -157, 349 >, <, >, <.

  1. Первичное закрепление. Раздаточный материал

Задания для работы на уроке: «Произведение целых чисел» Ф.И._____________________

  1. Заполни пропуски, чтобы получились правила:

  1. Произведением двух целых чисел с одинаковыми знаками является произведение их модулей, взятых со знаком ______________.

  2. Произведением двух целых чисел с разными знаками является произведение их ____________, взятых со знаком _______________.

  3. При возведении отрицательного числа в чётную степень получаем ответ __________________, и модуль этого числа возводим в степень по правилу.

  4. При возведении отрицательного числа в нечётную степень получаем ответ __________________, и модуль этого числа возводим в степень по правилу.

  5. Произведение любого целого числа и нуля равно ___________.

  1. Произведение трёх чисел положительно. Можно ли утверждать, что все числа положительные?

Ответ: ____________( да или нет) Приведите примеры: ____________________________

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

  1. Не выполняя умножение, сравни выражения:

  1. -5∙5 ____ (-5)∙(-5)

  2. -2∙2∙2 _____(-2)∙(-2)∙(-2)

  3. -1∙(-1)∙(-1)∙(-1)____-1

  4. -6∙(-6)___ 6∙6

  1. Выполни умножение:

  1. -2∙(-7)=______

  2. 78∙(-2)=______

  3. (-3)∙(-4)=_______

  4. (-37)∙4=______

  5. (-6)∙(-13)=_____

  6. -8∙ 0=______

  1. Определи знак выражения:

  1. (-50)6 _______

  2. (-34)11_______

  3. 905_________

  4. (-98)9________

  5. 63________

  6. (-5)5∙(-9)2_____

  1. Вычисли: 1) (-2)∙(-3)+(-4)∙(-15)=____________ 2) -7∙(-5)+(-3)∙6=____________

  1. 3)(-4)∙(-20)-(-6)=________________ 4)(-18)∙5+(-3)∙8=____________

  2. 6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

  3. Дом задание. Повторить правила. № 326, № 323 ( в, е), № 327

  1. Рефлексия

  1. Лист самооценки ученика _________________________( Ф.И.)

  2. Нужное подчеркнуть

  1. В процессе повторения теории (правил) в начале урока я принимал(а) активное участие

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Я выучил(а) правила и считаю, что все пропуски заполнил(а) правильно

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Я решил(а) все задания правильно, я уверен(а)

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Примеры номер 323, 325 я понял(а) и смогу решать подобные задания

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Урок мне понравился, всё понятно

  1. Да Нет Затрудняюсь ответить

  1. Могу оценить свою работу на уроке. Ставлю себе ___________________

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-350810
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх