Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока Путешествие в " Мир веществ"

Конспект урока Путешествие в " Мир веществ"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

8 класс

Урок: Путешествие в «Мир Веществ»

Тип урока: отработка знаний и умений

Форма проведения: сюжетно-ролевая игра

Сюжет: Водное путешествие по Миру Веществ.

Маршрут: «Рифы формул»- «Море Звука»- «Бухта Распределения» - «Река Превращений»- «Поток Уравнений».

Задачи урока:

  • актуализировать знания о классификации веществ;

  • отработать умения различать химические формулы веществ разных классов,

  • умения составлять уравнения реакций;

  • продолжить развитие речевых навыков, наблюдательности;

  • умения делать выводы;

  • создавать условия для воспитания желания учиться с интересом.

Методы и методические приемы:

  • индивидуальная работа с химическими формулами;

  • чтение вслух формул и названий веществ;

  • демонстрационный химический эксперимент;

  • самостоятельная работа по составлению химических уравнений;

  • конспектирование материала в тетради.

Оборудование: штурвал, разделенный на секторы, реактивы для демонстрационного эксперимента; презентация (приложение №1)


Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Постановка цели и задач урока.


- Каждый из нас любит путешествовать и сегодня, мы совершим путешествие в «Мир Веществ» (слайд№1). Я – капитан корабля под названием «Вещества», а вы его пассажиры. Мы совершим путешествие по маршруту: «Рифы формул»- «Море Звука»- «Бухта Распределения» - «Река Превращений»- «Поток Уравнений»(слайд №2).

А ваши тетради превратятся в путевые дневники, где мы будем отмечать этапы нашего маршрута.



3. Записи в путевом дневнике (слайд №3):


Этапы путешествия


1.

2.

3.

4

5.

/ записи учащихся о пунктах, в которых они побывали/




Итак, в путь! Но нас ждут неприятности! Наш корабль выбросило волной на «Рифы Формул».

Отметим в путевых дневниках: «Рифы формул».

Их необходимо преодолеть, чем быстрее, тем лучше!

-Даны названия веществ, вам нужно записать их формулы(слайд №4).


Фосфат калия; хлорид цинка; сульфат алюминия; хлорид кальция; нитрат калия; сульфат натрия; фосфат магния; хлорид алюминия; нитрат магния; сульфат цинка.


-На горизонте «Море Звука» ( на штурвале -сектор «Море Звука»)

Вы слышали, как шумят волны? Громко, ритмично. Сначала вы все вместе читаете формулы, а затем их называете(слайд №5).


K CL, Na2 SO4, K3PO4, Cu Cl2, Ca SO4, KNO3, K2S, Fe Cl2, Mg SO4, Na2CO3, Al PO4, Mg Cl2, CuSO4, Ag NO3.


-Море разволновалось, не застиг бы нас шторм!

Взять курс на тихую бухту – «Бухту Распределения» ( на штурвале – новый сектор)

Запись в путевых дневниках(слайд №6).

На любом распределительном пункте что-то распределяют, делят, классифицируют.

Распределите все формулы веществ по классам: «Оксиды», «Кислоты», «Соли», «Основания» и дайте им названия.


HCl, CaO, KNO3, NaOH, CaSO4, P2O5, HNO3, Cu (OH)2, Na2CO3, Fe 2O3, Mg (NO3)2, KOH.


4. Динамическая пауза (физкультминутка).


-Мы держим путь к «Реке Превращений» (на штурвале – новый сектор), сделаем пометку в путевых дневниках(слайд №7).

Вам необходимо записать цепочку превращений.

-Демонстрация превращений: сжигание фосфора в колбе, смешивание продуктов горения с водой, взаимодействие с лакмусом, добавление щелочи по каплям, добавление нитрата серебра, добавление азотной кислоты.

-Ученики записывают в тетради цепочку превращений.

P - P2O5 -H3PO4 - Na3 PO4 - Ag3PO4 -H3PO4 (слайд №7)

А сейчас берем курс к последнему пункту нашего маршрута «Поток Уравнений»

(слайд №8)

Отметим это в путевых дневниках.

-Вам необходимо написать поток уравнений реакций на основе увиденного на «Реке Превращений» (самостоятельная работа по записи уравнений).

-Наше путешествие подошло к концу, спасибо вам за участие в нашем плавании

(слайд №9)

4. Итог урока. Оценочный балл.

Краткое описание документа:

Тип урока: отработка знаний и умений

Форма проведения: сюжетно-ролевая игра

Сюжет: Водное путешествие по Миру Веществ.

Маршрут: «Рифы формул»- «Море Звука»- «Бухта Распределения» - «Река Превращений»- «Поток Уравнений».

Задачи урока:

  • актуализировать знания о классификации веществ;
  • отработать умения различать химические формулы веществ разных классов,
  • умения составлять уравнения реакций;
  • продолжить развитие речевых навыков, наблюдательности;
  • умения делать выводы;
  • создавать условия для воспитания желания учиться с интересом.

Методы и методические приемы:

  • индивидуальная работа с химическими формулами;
  • чтение вслух формул и названий веществ;
  • демонстрационный химический эксперимент;
  • самостоятельная работа по составлению химических уравнений;
  • конспектирование материала в тетради.

Общая информация

Номер материала: 287149


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»