Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект урока " Путешествие в сказку"

Конспект урока " Путешествие в сказку"

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по физической культуре,

сюжетные эстафеты по теме: «В гостях у сказки», для учащихся 1класса.

Цель: развитие физических способностей детей, отработка группового взаимодействия ребят для достижения общезначимого результата.

Основные задачи:

  1. Формировать навыки по выполнению упражнений для укрепления свода стопы и улучшения осанки.

  2. Содействовать развитию быстроты реакции и игровой ловкости.

  3. Содействовать развитию внимания и воспитанию чувства коллективизма.

  4. Расширить кругозор детей о сказках.

Место проведения: спортивный зал

Время проведения:

Инвентарь и оборудование:

  • 7 лепестков «цветика - семицветика» с загадки;

  • 2конуса;

  • 2 пары ласт – лягушки;

  • 2 азбуки;

  • 2 ключика на ленте;

  • 2 ведра;

  • 12 теннисных мячиков;

  • 2 мяча «Хип-хоп»;

  • 2 ведерка;

  • 2 обруча;

  • 2 метёлки, 2совка;

  • 36 шт. - «киндриков»;

  • 2 шляпы с пером;

  • 2 игрушечных зайца;

  • 2 яйца;

  • 2 ложки;

  • 4 дуги;

  • 12 мягких игрушек;

  • «Колобок» + 8 карточек персонажей из сказки;

  • «Теремок» + 8 карточек персонажей из сказки;

  • 5 хвостиков красного цвета с номерами (20 - 40);

  • 5 хвостиков чёрного цвета с номерами (20 - 40);

  • 2 жилетки (красного и черного цвета);

  • 12 смайликов с улыбкой, 12 смайликов с грустным лицом, 12 смайликов с безразличным лицом;

  • магнитофон;

  • диск с музыкой о сказках;

  • магнитная доска;

  • магниты;

  • мел;

  • свисток.

Дози-ровка

Методические приемы обучения, воспитания и организации

Подготовительная часть-5 минут

Обеспечить начальную организацию и психологическую готовность учащихся к уроку

Построение в 1 шеренгу


1мин.


Акцентировать внимание на тему о сказках.

Здравствуйте, ребята! Скажите, любите ли вы сказки? С раннего детства вы слышали сказки. Когда вы были маленькими, вам рассказывали их взрослые, а потом вы пошли в школу и сами научились читать. Читая сказки, мы попадаем в чудесный, загадочный мир. Прочитайте пословицу на доске: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!» Как это понять? Правильно в каждой сказке есть чему поучиться.

Создать целевую установку на достижение конкретных результатов предстоящей в уроке деятельности

Сообщение задач урока

30сек.


Обеспечить предельную конкретность задач урока, доступность понимания их формулировок.

Сегодня у нас необычный урок – путешествие по страницам наших любимых сказок, каждую из сказок мы будем обыгрывать в соревнованиях и эстафетах. В конце урока вы должны будете назвать, с какими сказками мы с вами встретимся?

Но к путешествию нужно основательно подготовиться. Для этого, мы должны провести разминку.

Содействовать активизации внимания и организованности учащихся


Содействовать общему разогреванию и постепенному втягиванию организма в работу.

Класс, напра-во!


Ходьба на месте


Ходьба по кругу


ОРУ в движении:

а) упражнения для укрепления свода стопы:

- ходьба на носках, руки в стороны

- ходьба на пятках


- ходьба в полуприседе


Бег в медленном темпе





Бег приставными шагами правым и левым боком


Ходьба по кругу



3мин.










Вставайте на волшебную дорожку и в путь.

Солнечным погожим днём

Мы с друзьями в сказку войдем.

На дорожку встали, бодро зашагали

Обратить внимание на сохранение правильной осанки.



Узкий мостик впереди – на носочках проходи

Мы на пяточках пойдем, каблучки не обобьем

Чтоб в пещеру гнома влезть, низко мы должны присесть

Сзади камушек упал, нас немного напугал

Обратить внимание на необходимость самоконтроля за техникой бега и бегового шага.

Здесь куда не бросишь взгляд, камни на тропе лежат

Позади тяжелый путь. Мы должны передохнуть.

По пещере мы шагаем, тишину не нарушаем


Организовать учащихся для выполнения эстафет в основной части урока

Перестроение из одной колонны, в колонну по два.

30сек.

Вот мы с вами добрались на поляну сказок

Ориентировать учащихся на размыкание на дистанцию в 1 стопа и интервал в 3 шага

Заранее придумать названия командам.

Основная часть-37 минут

Формировать практический опыт коллективных отношений





















Развивать быстроту двигательной реакции и движений в беге


I.Эстафеты сюжетного характера « В Мире сказок»




С грядки старуха цветок сорвала,

Девочке Жене его отдала.

А в лепестках тех волшебная сила.

Их девочка Женя о чем-то просила.

Как называется сказка такая?

Ответ: цветик - семицветик

2мин.

Сейчас вы будете отгадывать загадки о сказках, если вы знаете отгадку, поднимаем руку. Каждую из сказок мы будем обыгрывать в соревнованиях и эстафетах.




Каждую следующую загадку мы с вами будем брать из нашего с вами цветика – семицветика.

Напомнить о технике безопасности во время эстафет.

1. Эстафета «лягухи»

Маленькая девочка

Чуть больше ноготка

Родилась у матери

В чашечке цветка.

Ответ: дюймовочка

4мин.

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.


2. Эстафета «богатенький буратино»

Слушайте меня внимательно:

Я, человек деревянный.

На воде и под водой.

Ищу ключик золотой.

Всюду нос сую свой длинный

Кто же, я. Ответ: буратино

4мин.

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.

3) Если мяч выпал, мяч поставить между колен и продолжить путь.

4) Мяч в ведро опускаем без помощи рук.


3. Эстафета «ядро Мюнхгаузена»

Обхватив ядро ногами, он несется над врагами.

Все секреты подсмотрел и обратно полетел.

Ответ: барон Мюнгхаузен

4мин.

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.


4. Эстафета «золушка»

Такое лишь в сказке волшебной встречается:

Карета из тыквы большой получается!

В чудесном наряде, легка, словно пёрышко,

Со сказочным принцем знакомится.

Ответ: золушка

4мин.

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) При сборе «киндриков» в ведро, руками не помогать.


5. Эстафета «кот в сапогах»

Этот сказочный герой с хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо, сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах, в ярко-красных сапогах.

Ответ: кот в сапогах

4мин.

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) У конуса шляпу снять и поклониться.


6. Эстафета «курочка ряба»

Было яичко у нас золотое,

А осталось лукошко пустое -

Плачет дед, плачет баба,

Но их утешает.

Ответ: курочка Ряба

4мин.

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.

3) Если яйцо упало положить обратно в ложку и продолжить путь.


7. Эстафета «Винни-Пух в гостях у кролика»

С Пятачком он ходит в гости,

Любит мёд, варенье просит…

Это кто скажите вслух!

Медвежонок…

Ответ: Вини - Пух

4мин.

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.


II.Найди своё место.

Герои сказок «Колобок» и «Теремок» забыли свои места. Помогите им правильно встать на своё место.

2мин.

1) Конкурс начинается по сигналу судьи.

2) Команда, которая справилась с заданием, строится на место старта.


III. Игра в хвостики - «Лиса и волк».

Ведущие надевают повязки, игроки закрепляют хвостики сзади. Все участники двигаются прыжками на одной ноге. Игра продолжается 3 минуты.

5мин.

1) Игра начинается по сигналу учителя.

2) Команды двигаются прыжками только на одной ноге.


Заключительная часть-3 минут

Содействовать оптимизации ритма дыхания и частоты сердечных сокращений


Построение в одну шеренгу.

30сек.


Акцентировать внимание учащихся на ритме дыхания

Вот и подошло к концу наше сказочное путешествие. Вы все в этом путешествии проявили ловкость, быстроту и умение сообща преодолевать трудности.

Ребята, а что вы узнали, побывав в сказочной стране?

Организовать учащихся и настроить их на предстоящую учебную деятельность


30сек.


Рефлексия – выбрать смайлики с личиками.


Содействовать осмыслению учащимися результативности собственной учебно-познавательной деятельности

Подведение итогов урока

2 мин

Стимулировать учащихся к самоанализу

Оценить учащихся.

Хочу закончить нашу сказочную игру словами:

Вот и сказочкам конец.

Кто их слушал – молодец!

Кто играл в них – удалец!

I. Эстафеты.

1-я эстафета «Лягухи».

Инвентарь: 1конус, 1 пара лыж – лягушки.

Задание: первый игрок встаёт на лыжи-лягушки. По команде «Марш!» добежать до конуса и обратно, передать лыжи следующему участнику.

Правила:

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.

Побеждает команда, которая закончит первая и без ошибок.

2-я эстафета «Богатенький буратино»

Инвентарь: 1 азбука, 1 ключик на ленте, 1 конус, 1 ведро, 6 теннисных мячиков.

Задание: у каждого игрока по теннисному мячу. По команде «Марш!» первый участник зажимает между колен мячик, вешает на шею ключик, под мышку азбуку, добежать до ведра. Мяч опустить в ведро «посадить денежное дерево». Бежит обратно передаёт ключик и азбуку следующему.

Правила:

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.

3) Если мяч выпал, мяч поставить между колен и продолжить путь.

4) Мяч в ведро опускаем без помощи рук.

Побеждает команда, которая закончит первая и без ошибок.

3-я эстафета «Ядро Мюнхгаузена»

Инвентарь: 1 конус, 1 мяч «Хип-хоп».

Задание: у первого игрока в руках мяч «Хип-хоп». По команде «Марш», участник прыгает до конуса и обратно, передаёт мяч следующему.

Правила:

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.

Побеждает команда, которая закончит первая и без ошибок.

4-я эстафета «Золушка»

Инвентарь: 1 ведерко, 1 обруч, 1 совок с метёлкой, 18 «киндриков».

Задание: у первого игрока в руках в одной руке ведёрко, во второй руке совок с метёлкой. По команде «Марш!» добежать до разметки, где на полу рассыпаны «яйца от киндер сюрпризов». При помощи совка и веника набрать 3 яйца в ведерко, руками не помогать. Бежит обратно, высыпает «киндрики» в обруч и передаёт ведро и совок следующему участнику.

 Правила:

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) При сборе «киндриков» в ведро, руками не помогать.

Побеждает команда, которая закончит первая и без ошибок.

5-я эстафета «Кот в сапогах»

Инвентарь: 1 шляпа с пером, 1 игрушечный заяц, 1 конус.

Задание: у первого игрока в руках заяц, на голове шляпа. По команде «Марш», участник бежит до конуса снимает шляпу, делает поклон, одевает шляпу. Бежит обратно, передает шляпу и зайца следующему участнику.

Правила:

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) У конуса шляпу снять и поклониться.

Побеждает команда, которая закончит первая и без ошибок.

6-я эстафета «Курочка ряба»

Инвентарь: 1 конус, 1 яйцо, 1 ложка.

Задание: у первого игрока в руках ложка с яйцом. По команде «Марш», участник бежит до конуса, обегает его и бежит обратно, передает ложку с яйцом следующему участнику.


Правила:

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.

3) Если яйцо упало положить обратно в ложку и продолжить путь.

Побеждает команда, которая закончит первая и без ошибок.

7-я эстафета «Винни – пух в гостях у кролика»

Инвентарь: 1 обруч, 2 дуги, 1 игрушечный кролик, 6 мягких игрушек, скамейка.

Задание: у каждого игрока по мягкой игрушке. На противоположном конце площадке на скамейке сидит кролик. По команде «Марш!» первый участник бежит до обруча, продевает обруч через себя, добегает до дуг, пролезает под дугами, сажает игрушку на скамейку к кролику. Бежит обратно, передает эстафету следующему участнику.

Правила:

1) Эстафета начинается по сигналу судьи.

2) Заступать за линию старта запрещается.

Побеждает команда, которая закончит первая и без ошибок.


II. Найди своё место.

Инвентарь: «Колобок» + 8 карточек персонажей из сказки, «Теремок» + 8 карточек персонажей из сказки.

Задание: на противоположном конце площадки лежат название сказок «Колобок», «Теремок» и по 8 карточек персонажей из сказок. По команде «Марш», команда бежит и расставляет карточки по сюжету из сказки. В каждой сказке один персонаж лишний.

Правила:

1) Конкурс начинается по сигналу судьи.

2) Команда, которая справилась с заданием, строится на место старта.

Побеждает команда, которая закончит первая и без ошибок.

III. Игра в хвостики - «Лиса и волк».

Инвентарь: 5 хвостиков красного цвета с номерами (20 - 40), 5 хвостиков чёрного цвета с номерами (20 - 40), 2 жилетки (красного и черного цвета).

Задание: в каждой команде выбрать по одному игроку – ведущему, который будет собирать хвостики противоположной команды, они надевают жилетку красного или черного цвета. Остальные игроки закрепляют сзади хвостики красного и черного цвета. Участники и ведущий двигаются прыжками на одной ноге, менять ногу нельзя. Игра продолжается 5 минуты. По окончании игры подсчитать результат собранных хвостиков.

Правила:

1) Игра начинается по сигналу учителя.

2) Команды двигаются прыжками только на одной ноге.

Побеждает команда, где ведущий наберёт больше всех очков.







Итоговая таблица.

11 баллов

14 баллов

Место:

II

I




















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров40
Номер материала ДБ-128090
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх