Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока "Путешествие в страну "АГРОС"

Конспект урока "Путешествие в страну "АГРОС"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Название документа Жил человек пещерный.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Жил человек пещерный

В дебрях седых времён.


Ел лишь сырое мясо

В мрачной пещере он.



Но вот однажды зверя

К ужину не добыл



И по причине этой

Голоден очень был.



Стал он жевать коренья,

Листья, траву жевать,



Ведь неприятно как-то

Лечь не поевши спать.



Тут ему в рот попало

Дикого злака зерно,



И человек подумал:

«Сытно и вкусно оно…



Дай-ка насобираю

Зёрен в суму свою



И угощу я ими

Неандертальцев семью»



Так человек отведал

Первого злака вкус,




И заключил со злаком

Он нерушимый союз.



Название документа ЗЕРНО.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

По срокам посева подразделяется на яровую и озимую. В зависимости от ботанических особенностей делится на мягкую и твердую. Используют для производства макарон, манной крупы, муки-крупчатки (консистенция стекловидная).



Зимостойкая озимая культура. Используется в основном для получения муки и в небольшом количестве – солода и спирта.



Быстросозревающая культура, произрастает повсеместно. Делится на шестирядный и двурядный. Используется на корм скоту, для производства крупы, частично получают муку и солод.



Влаго- и теплолюбивая зерновая культура. По форме бывает продолговатый и округлый. По консистенции эндосперма – стекловидный, полустекловидный и мучнистый. Используется для производства крупы.



Влаго- и теплоплолюбивая яровая культура, быстро созревает, произрастает повсеместно. используется на откорм скоту и для производства круп.



По форме и строению початка подразделяется на кремнистую, зубовидную, полузубовидную, сахарную, пленчатую, восковидную и др.. Зародыш отделяют и используют для производства масла. Из неё получают крахмал, крупы, спирт, патоку.



Плод имеет трехгранную форму, покрыт не цветочными пленками, как у злаков, а плотной плодовой оболочкой, под которой находится ядро. Используется для производства крупы.

По строению створок сорта делят на лущильные и сахарные. Бобы сахарных сортов используют в пищу вместе с семенами в виде лопаток. Лущильные сорта подразделяют на гладкосеменные и мозговые. Последние в молочной спелости используют для приготовления овощных консервов. По совокупности семяна подразделяют на крупный, средний мелкий. Гладкосеменные сорта делят на два типа: продовольственный и кормовой.



По цвету делят на три типа: белая, цветная однотонная и цветная пестрая. Плоды содержат большое количество аминокислот, углеводов, минералы, витамины, белок и каротин. Используется для изготовления консервов и как отдельный продукт. Этот вид — чудесное природное лекарство, помогающее вылечить многие заболевания.



Универсальная мировая культура. Из ее получают молоко, масло, муку, сыр и др. Используют только после промышленной переработки, в натуральном виде в пищу непригодна. Иностранец, угощающийся в китайской столовой творогом и сыром, говядиной и рыбой, часто не подозревает, что все эти разнообразные блюда порой делаются из единственного продукта. В них рекордно много белка - до 45%, немало и жиров - около 20%. Потребление коровьего молока в Китае не превышает 1 литра в год на душу населения, зато в большом ходу молоко из этого продукта.



В этой культуре содержится большое количество минералов, белка, жизненно важных аминокислот, а также фолиевой кислоты. Применяется как корм для животных и для переработки в крупу.







Растение выращивается в нечерноземной почве. Это многолетнее травянистое растение. Высеивают часто на полях в целях насыщения почвы азотными солями. Существует более 60 видов.





Семена считаются очень полезными, они содержат жирное масло, применяемое в различных отраслях промышленности. Среди бобовых на втором месте по питательности. В нем содержится 22% белка, 42% масла, 13% углеводов. Они чаще всего употребляются в жаренном виде, а на корм животным идет вегетативная масса.







Название документа ЗНАЛ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ЗНАЛ
НЕ ЗНАЛ

ХОЧУ

УЗНАТЬ

Название документа Подготовительный этап.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Подготовительный этап

Определение совокупности требований к технологическому процессу

Анализ конструкторских документов

Определение возможных методов и способов изготовления

Поиск, отбор и анализ информации о возможных способах получения требуемой формы, размеров, отделки и т.д.

Выявление возможности применения станочного оборудования, механизированного инструмента

Анализ реальных возможностей (в школе и дома)

Основной этап

Разработка технологического процесса на уровне маршрута обработки

Подготовка маршрутной технологической карты

Разработка технологического процесса на уровне операционной технологии

Подготовка операционной технологической карты

Заключительный этап

Презентация технологического процесса

Краткое выступление, содержащее обоснование технологического процесса, возможности его реализации индивидуально либо коллективно, сроков реализации

Экспертная оценка

Фиксация замечаний и предложений, их анализ

Корректировка технологического процесса

Уточнение технологического процесса на основе экспертной оценки

Алгоритм работы над проектом


Подготовительный этап

Определение совокупности требований к технологическому процессу

Анализ конструкторских документов

Определение возможных методов и способов изготовления

Поиск, отбор и анализ информации о возможных способах получения требуемой формы, размеров, отделки и т.д.

Выявление возможности применения станочного оборудования, механизированного инструмента

Анализ реальных возможностей (в школе и дома)

Основной этап

Разработка технологического процесса на уровне маршрута обработки

Подготовка маршрутной технологической карты

Разработка технологического процесса на уровне операционной технологии

Подготовка операционной технологической карты

Заключительный этап

Презентация технологического процесса

Краткое выступление, содержащее обоснование технологического процесса, возможности его реализации индивидуально либо коллективно, сроков реализации

Экспертная оценка

Фиксация замечаний и предложений, их анализ

Корректировка технологического процесса

Уточнение технологического процесса на основе экспертной оценки

Алгоритм выполнения проекта



Название документа Техника безопасности при работе.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Техника безопасности при работе

с ножницами.

  1. Храни ножницы в указанном месте в определенном положении.

  2. Клади ножницы на стол так, чтобы они не выступали за край стола, кольцами к себе.

  3. При работе внимательно следи за линией разреза.

  4. Не работай тупыми ножницами, с ослабленным шарнирным креплением.

  5. Во время резания придерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

  6. Не держи ножницы концами вверх.

  7. Не оставляй ножницы в раскрытом виде.

  8. Не режь ножницами на ходу.

  9. Не подходи к товарищу во время резания.

  10. Передавай ножницы товарищу только в закрытом виде, кольцами вперед.hello_html_6baeee16.png







Техника безопасности при работе

с ножницами.

  1. Храни ножницы в указанном месте в определенном положении.

  2. Клади ножницы на стол так, чтобы они не выступали за край стола, кольцами к себе.

  3. При работе внимательно следи за линией разреза.

  4. Не работай тупыми ножницами, с ослабленным шарнирным креплением.

  5. Во время резания придерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

  6. Не держи ножницы концами вверх.

  7. Не оставляй ножницы в раскрытом виде.

  8. Не режь ножницами на ходу.

  9. Не подходи к товарищу во время резания.

  10. Передавай ножницы товарищу только в закрытом виде, кольцами вперед.hello_html_6baeee16.png



Название документа конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Путешествие в страну «Агрос»

Цель: выполнить проект по теме «Сельское хозяйство»

Задачи

  1. Расширить знания учащихся о зерновых культурах.

  2. Развивать  психические процессы:  память, мышление, внимание, устную речь.

  3. Воспитывать учебную мотивацию к изучаемому предмету, бережное отношение к результатам труда, уважение к людям сельскохозяйственных профессий.

Используемые технологии:

проблемное обучение;

личностно-ориентированное обучение

технология сотрудничества;

информационные технологии;

проектная работа.

Оборудование: Компьютер, интерактивная доска, проектор, раздаточный материал, словари


Ход урока

Организационный


2 мин.

Слышал ли ты про такую страну? Про ту самую страну, где жители засыпают  осенью, а просыпаются только весной. Где зреют булки пряники и каши. Где рождаются масляные реки и мучные островки. Вы спросите, как же называется эта страна? Эта страна называется «Агрос», а пришло к нам это слово из греческого языка, “агросом” древние греки называли поле, где выращивают полезные растения, которые кормят нас и  одевают. Сейчас “Агрос” занимает обширное владения, а  когда- то  о такой стране никто и понятия не имел. Наши далекие предки питались и одевались,  как придется. Но наблюдательные люди стали замечать, что из случайно просыпанных  семян вырастают растения. И стали древние люди сеять семена.  Крохотными  были эти поля. Но постепенно они разрастались и на полях стало появляться все больше и больше растений. Люди открывали далекие страны и новые растения. Самые лучшие и полезные из них переселялись на поля. Мы все слышали об этих растениях, а теперь пришло время познакомиться с ними поближе и узнать, где они используются и применяются. Для этого мы отправляемся в страну “Агрос”.


Возьмемся за руки, пожелаем друг другу удачи. Мы отправляемся в путешествие.


Жил человек пещерный

В дебрях седых времён.

Ел лишь сырое мясо

В мрачной пещере он.

Но вот однажды зверя

К ужину не добыл

И по причине этой

Голоден очень был.

Стал он жевать коренья,

Листья, траву жевать,

Ведь неприятно как-то

Лечь не поевши спать.

Тут ему в рот попало

Дикого злака зерно,

И человек подумал:

«Сытно и вкусно оно…

Дай-ка насобираю

Зёрен в суму свою

И угощу я ими

Неандертальцев семью»

Так человек отведал

Первого злака вкус,

И заключил со злаком

Он нерушимый союз.



2.


Изучение нового материала


Чтобы попасть в эту страну нам надо выполнить ряд заданий.

У вас на столе лежат зерна (семена злаковых культур), надо разобрать их.


На какие группы вы их можете разделить?

Как вы догадались?

Какие культуры отнесли к зерновым? Какие к бобовым? Почему?

Какие вы еще знаете злаковые культуры, которые относятся к зерновым и бобовым, но здесь они не представлены?

У вас у каждого есть фишка оранжевого и желтого цвета. Найдите в классе сигнальную карточку такого же цвета. Вам надо сформулировать задание и выполнить его.

Что вам надо было сделать? Проверяем?


Теперь разделитесь по парам и найдите описание и изображение, которое соответствует лишней культуре.


Люди, каких профессий вовлечены в процесс выращивания зерновых культур?

У нас в школе уже второй год работает агрокласс, где учащиеся изучают профессии сельского хозяйства т.к. цветовод, тракторист, слесарь.

Одна из важных профессий – хлебороб. К какой части речи относится это слово? Дайте характеристику слову хлебороб.


В годы ВОв очень бережно относились к хлебу, говорили, что он на вес золота. Как вы понимаете это выражение?

Вот мы с вами и попали в страну «Агрос».

Какая это страна?

Разделитесь на 3 группы как вам удобно, каждая группа должна выполнить проект для этой удивительной страны

Прежде чем начать работать определите, что вам понадобится?

Не забудьте повторить правила техники безопасности с ножницами




разбирают злаковые культуры



зерновые, бобовые


зерновые (рис, гречиха, пшеница )

бобовые (горох, бобы, горох)

ответы учащихся






найти лишний злак


выполняют задание



ответы учащихся





ответ учащихся




ответ учащихся






зерновые культуры, рисунок, клей и волшебные руки



Развитие аналитических свойств разума




















Понимание значимости профессии хлебороб

Динамическая пауза

Мы с вами замечательно трудимся, но отдых нам тоже необходим.

Физ. минутка

3.

Закрепление полученных знаний.

Применение изученного материала.


Подумайте, проект, какой злаковой культуры вы будете выполнять.

Что вам для этого понадобится?



Желаю удачи в выполнении работы.





злаковая культура, клей, карандаш, ножницы, картон формата А3






Формирование эстетического вкуса, коммуникативные УУД, личностные УУД.


4.

Подведение итогов.

Рефлексия.


Защита проекта.

Ребята, посмотрите, какие красивые у вас получились работы.

Вы молодцы!

Скажите, а где мы можем применить ваши работы?



Рефлексия (знал, не знал, хочу узнать)

Спасибо за урок. Аплодисменты.







пособие на уроках биологии




Осознание единства и сотрудничества, коммуникативные УУД.



Название документа рисунки бобовые.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_7bffc911.jpg













hello_html_3e5eaa6b.png

hello_html_m563a7bf2.jpg





hello_html_m575ded4a.jpghello_html_1ee16f1e.jpghello_html_5b08434.png





Название документа рисунки зерновые.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m6bbf83b4.jpg











hello_html_m7f41ccb8.jpg





















hello_html_m2f0c8866.jpg

















hello_html_m4981f84c.jpg

























hello_html_74b7304b.jpg





























hello_html_m55620ac4.jpghello_html_m3e2b121f.jpg

Название документа слова.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

пшеница

рожь

ячмень

арахис

рис

кукуруза

соя

фасоль

чечевица

горох

кукуруза

клевер



Название документа хлебороб.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

хлебороб



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.08.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-158549
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх