Пояснительная
записка
Номинация
|
Смарт-урок
|
Ф.
И.О.автора:
|
Плюхина
Елена Валерьевна, учитель начальных классов.
|
Классный
час:
|
Путешествие
в страну дорожных знаков
|
Класс, в
котором проводился урок:
|
2 класс
|
№
образовательного учреждения:
|
МАОУ Ямская
СОШ
|
Учитель: Мы все живем
сегодня в век скоростей, в век научно-технического прогресса. По современным
дорогам мчатся быстроходные автомобили, в воздухе летят сверхзвуковые лайнеры и
космические корабли, по морям и океанам плывут быстроходные суда. Все вокруг
торопятся и спешат…Одна секунда… Много это или мало? Для пешехода одна секунда
- вещь весьма серьёзная. За одну секунду машина, идущая со скоростью 60
км/ч, проезжает больше 16 м, а со скоростью 80
км/ч - 22 м.Как порой бывает: машина совсем близко, а мы перебегаем дорогу.
Нам и невдомек, что водитель не успеет вовремя остановиться. Автомобиль
движется……. Даже тогда, когда на нажаты тормоза. А на ледяной дороге машина
остановится только чрез 400 метров! Помните об этом. (слайд №2)
Ребята! Сегодня у нас с вами будет не
совсем обычное занятие. Оно посвящено правилам дорожного движения. Но сначала
нам надо попасть в городок под названием «Школа дорожного движения». (слайд
№3)
Вдруг
из-за угла выбегает Незнайка. Он подходит к ребятам.
Незнайка:
(слайд №4)
Попав
в большой и шумный город,
Я
потерялся, я пропал…
Не
зная знаков светофора,
Чуть
под машину не попал!
Кругом
машины и трамвай,
То
вдруг автобус на пути…
Признаться
честно - я не знаю,
Где
мне дорогу перейти?
Ребята!
Вы мне помогите!
И,
если можно, расскажите.
Дорогу
как переходить,
Чтоб
под трамвай не угодить!
Учитель: Незнайка, не
переживай, оставайся с нами! Мы тебе поможем! Сейчас мы с вами отправятся туда,
где можно познакомиться со знаками и правилами дорожного движения и даже
поучаствовать в эстафетах. Ребята, что вы видите? Это какие-то интересные
знаки…(Дорожные знаки и светофор). (слайд №5)
Незнайка:
Подумаешь..знаки… Зачем они мне нужны. Они не живые. А вы мне обещали помочь!
Учитель: Конечно,
поможем. Для этого мы пригласили в гости человека, который может помочь нам в
любой ситуации.
Инспектор ГИБДД:
Ребята, нам так привычно видеть на улицах дорожные знаки, а у них есть своя
история. Первые дорожные знаки на Руси возникли в 17 веке при царе Алексее
Михайловиче. (слайд №6) Недалеко от Москвы, в селе Коломенском, он
построил себе сказочный красоты дворец. Царь часто приезжал туда на отдых и на
охоту. И вот между Москвой и Коломенским он велел поставить через каждую версту
высокие нарядные столбы.
Кто
из вас знает, что такое верста?
(Верста
- старая русская мера длины, равная 1,06
км). Каждому прохожему и проезжему они были видны издалека. (слайд №7)
Сколько проехали вёрст от станции до загородного дома в Коломенском? Ответить
на этот вопрос труда не составляет: достаточно было подсчитать количество
верстовых столбов. Позже такие столбы поставили и на других дорогах. Добрую
службу служили они путникам, а в ночное время, в метель помогали они находить
дорогу. И по сей день стоят на дорогах их потомки, только теперь их зовут
километровыми указателями.
Учитель: Все
знаки по своему назначению делятся на группы: (слайд №8)
Предупреждающие знаки — белого цвета с красной каемкой, имеют треугольную
форму. Они предупреждают водителей о приближении к опасному участку.
Запрещающие знаки — круглой
формы с красной каемкой. Они запрещают водителям и пешеходам выполнять
какие-то действия, ограничивают их движение.
Информационно-указательные знаки вводят или отменяют определенные режимы движения. В основном это
квадратные знаки синего цвета, но в этой группе встречаются и прямоугольные
дорожные знаки.
Знаки сервиса информируют
участников дорожного движения о расположении соответствующих объектов. Эти
знаки имеют прямоугольную форму синего цвета, внутри которого расположен
белый квадрат. Всего имеется 152 знака — постепенно вы со всеми
познакомитесь.
Сейчас
мы с каждой группой знаков познакомимся в отдельности.
Первая
группа – запрещающие знаки. (слайд №9) Эти знаки запрещают что-либо
водителю. Отличительный признак – белые или синие круги с красной каймой.
Посмотрите на эти знаки. Многие из них мы видели во время автобусной экскурсии.
Назовём их, кто мне поможет в этом?
Следующая группа – предупреждающие знаки. (слайд № 10) Эти
знаки предупреждают водителя о приближении к опасному участку дороги.
Отличительный признак – белый треугольник с красной каймой. Посмотрите на эти
знаки. Многие из них мы видели во время автобусной экскурсии. Назовём их, кто
мне поможет в этом?
Третья группа
– информационно-указательные. (слайд №11) Эти знаки указывают место
нахождения пешеходного перехода, автобусной остановки и т.д. Отличительный
признак – синий прямоугольник или квадрат с рисунком. Посмотрите на эти знаки.
Многие из них мы видели во время автобусной экскурсии. Назовём их, кто мне
поможет в этом?
Кто помнит последнюю группу знаков? Правильно. Это знаки сервиса. (слайд
№12) Эти знаки указывают место отдыха, лечения, питания, ремонта и т. д.
Многие из них мы видели во время автобусной экскурсии. Назовём их, кто мне
поможет в этом?
Учитель: Проверим, как
вы запомнили знаки. (слайд 13) Перед вами лежат конверты с номерами.
Возьмите конверт №1. Разложите перед собой знаки. Я буду вам показывать
картинки и читать кусочки из стихотворений, по которым вы сможете догадаться,
какой знак я задумала. А потом назвать, к какой группе он относится.
1.Школьница и
школьник
Забежали в треугольник,
Все водители на свете
Понимают — это... (дети). (слайд
№14)
2. Что за знак такой висит?
Стоп — машинам он велит.
Пешеход — идите смело
По полоскам черно-белым. (слайд
№15)
3. Нарисован человек.
Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.
Мне сказали:
— Что ты, что ты,
Здесь дорожные работы. (слайд
№16)
4. В этом месте, как ни
странно,
Ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя...
Что за место здесь такое? (слайд
№17)
5. Не помыл в пути я руки,
Но ел фрукты, овощи,
Заболел — и вижу вдруг
Пункт медицинской помощи. (слайд
№18)
Молодцы, вы справились с этим
заданием.
Незнайка: Я тоже запомнил знаки.
Учитель: Сейчас мы это и проверим. И знаки знать обязан каждый. А как вы
думаете, для чего? Незнайка ты знаешь для чего?
Незнайка: Для того, что бы знать, когда можно переходить улицу и где это
можно делать.
Учитель: правильно,
они нас предупреждают об опасности, указывают, где можно остановиться, места
лечения, запрещают что-либо. Возьмите конверт №2. Разложите знаки. Перед вами
слайд, на котором знаки рассыпались, и вы должны помочь Незнайке их собрать. (слайд
№19)
Молодцы, у
вас всё получилось! (слайд №20)
Инспектор ГИБДД: А теперь давайте с вами немного отдохнём. Какие группы знаков вы
запомнили? Правильно. Я буду вам показывать знаки, а вы будите выполнять
движения. (слайд №21) Если я показываю запрещающий знак, вы стоите, если
предупреждающий – руки вверх, если знаки сервиса – хлопаем в ладоши, а если
информационно-указательные – бежим. Давайте встанем и попробуем. Какие вы
молодцы, и с этим заданием вы справились.
Ребята,
а для чего необходимо знать правила дорожного движения? А как вы думаемее кого
называют «Волшебник- постовой»? (Милиционера). Нет, не угадали. Отгадайте
загадку. (слайд №22)
Я
глазищами моргаю
Неустанно
день и ночь.
Я
машинам помогаю
И
тебе могу помочь! (Светофор).
Незнайка, ты знаешь отгадку? А вы,
ребята? Молодцы!
Появляется
светофор.
Светофор: Стыдно, Незнайка, не знать про меня загадку.
Учитель: А кто из вас
знает, чем нам может помочь настоящий светофор? Ведь он ни говорить, ни ходить
не умеет.(У него есть три глаза: красный, желтый, зеленый. С помощью глаз он
нам дает сигналы, чтобы мы двигались или стояли).
Светофор: Незнайка!
А ты случайно не знаешь, что означают три цвета у меня?
Незнайка: Нет!
Инспектор ГИБДД:
Давайте поможем Незнайке.
Инспектор ГИБДД читает стихотворение:
Красный свет нам говорит:
— Стой! Опасно! Путь закрыт!
Желтый свет — предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зеленый; свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Учитель: Вы уже поделены
на 2 команды. Придумайте название своей команде. Хорошо! Наш весёлый Светофор
придумал вам несколько интересных заданий, слушайте его внимательно.
Светофор:
«Собери светофор».
Проверим,
как вы запомнили цвета светофора. Перед вами светофор, который рассыпался, вы
его должны собрать правильно. По одному человеку из каждой команды будут
выходить, и прикреплять по 1 детали. Кто соберёт светофор быстрее, та команда и
победит.
Игра «Красный, жёлтый, зелёный».
Светофор
показывает три цветных круга: красный, желтый, зеленый. Дети, слушая стихотворение,
выполняют определенные движения. Кто ошибся, тот садится.
Внимание!
Глядит в упор На вас трехглазый светофор.
Зеленый,
желтый, красный глаз —
Он каждому
дает указ!
На красный
свет все хлопают,
На
желтый—стоят молча,
На зеленый —
бегут на месте.
Тем, кто
ошибся, мы говорим:
«Есть
сигналы светофора!
Подчиняйся
им без спора!»
Незнайка неожиданно берёт мяч и начинает играть на проезжей части!
Светофор: Незнайка,
нельзя играть на проезжей части!
Незнайка: А где же
можно?
Светофор:
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке!
Эстафета
«Перейди улицу».
Незнайка:
Ребята отгадайте загадку. (слайд № 23)
Полосатая лошадка.
Ее зеброю
зовут.
Но не та, что
в зоопарке.
По ней люди
все идут.
(Пешеходный переход.)
В
каждой команде в руках у начинающего эстафету по два белых листа (А3). По
команде ребенок кладет один лист на пол и становится на него одной ногой.
Кладет второй лист перед собой и становится на него второй ногой. Лист,
который остался позади, надо взять и вновь положить перед собой, чтобы
поставить на него ногу, с которой начал двигаться. Таким образом, надо
добраться до классной доски, а обратно вернуться обычным бегом.
Эстафета «Кто быстрее?»
Учитель:
Ребята, а всегда ли вы, переходя дорогу, смотрите по сторонам? (Да.)
Молодцы, правильно делаете!
Светофор:
Прежде чем на
дорогу шагнуть,
Всегда
осмотритесь: не опасен ли путь?
Налево
сначала ты посмотри,
Направо
потом, в середине пути.
В каждой команде по четыре человека. Каждый участник встаёт в
мешок смотрит налево и прыгает до середины класса, смотрит направо и продолжает
путь до доски. Обратно точно так же, потом следующий участник.
Инспектор ГИБДД: Молодцы! С эстафетами вы справились, а вот как усвоили правила
дорожного движения — я хочу проверить. (слайд №24) Перед вами картинки,
в которых пропущены знаки. Положите перед собой конверт №3. Показывайте знаки,
которые подходят к каждой иллюстрации.
Молодцы! И с этим заданием вы отлично справились. А это означает,
что экзамены по элементарным правилам дорожного движения вы сдали на «5». (слайд
№25) Можно приступать к награждению победителей!
Победители и участники получают разные призы: календарики и книжки
о правилах дорожного движения. Все остальные участники получают книжки с
правилами дорожного движения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.