|
Муниципальное
специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья
Дмитровская специальная (коррекционная)
общеобразовательная
школа-интернат VIII вида
Конспект
открытого урока чтения
во 2-ом классе
Учитель Макарова
Светлана Викторовна
2014 – 2015 уч. год
|
Конспект урока чтения
Тема Работа с разрезной азбукой. Чтение слогов и слов с буквой В.
Тип урока Закрепление изученного
материала
Цель: Закреплять умение составлять слоги и слова с буквой в,
упражнять уч-ся в чтении слогов и слов с буквой в.
Задачи
Образовательная:
Продолжать
формировать навыки слогового чтения.
Коррекционно-развивающие:
Коррекция и
развитие приемов анализа и синтеза при работе с разрезной азбукой; фонематического
слуха учащихся через выделение звуков в словах и определение их
местонахождения;
развивать
артикуляционный аппарат учащихся через артикуляционные упражнения.
Воспитательные:
формирование
учебной мотивации, самостоятельности, самоконтроля.
Оборудование: буквари,
иллюстрации, кассы букв для индивидуальной и фронтальной работы, плакат с
изученными буквами, зеркальца для индивидуальной работы уч-ся.
Ход урока
1. Организационный момент.
Психологический
настрой уч-ся на работу.
|
Долгожданный
дан звонок,
Начинается урок.
Сядем прямо, не согнемся,
За работу мы возьмемся.
|
2. Сообщение темы и цели
- Урок чтения. На
уроке будем учиться читать правильно слоги и слова с изученными буквами,
работать с разрезной азбукой.
3. Дыхательная и артикуляционная гимнастика
- Подышим правильно… - Для того, чтобы вам, дети, легко работалось
на уроке, подготовим ротики …
|
Мы будем
разговаривать,
Мы будем
выговаривать
Так четко
и так ясно,
Чтоб было
всем понятно
|
«Дудочка – колечко», «Вкусное варенье »,
«Футбол», « Я
веселый…»
4. Актуализация опорных знаний
а) игра
«Смекалочка» (по таблице «Изученные буквы», дети называют буквы по
заданию учителя)
- Назовите гласные
буквы…
- Прочитайте согласные в самом длинном
ряду…
- Назовите буквы в последнем столбике… -
Назовите буквы в столбике, в котором только 3 буквы…
б) загадка
|
Палочка, два полуовала,
Напечатать
букву мало.
Ты её ещё прочти,
Громко,
четко назови…(В)
в) игра «Хлопочки» (звук В) . Вол, вилка,
вата, Витя, Вера.
г) игра «Доскажи словечко…»
Ва-ва- ва – выросла тра…
Ву-ву-ву – соберу тра…
Ви-ви-ви -Верочку зо…
Физминутка «Аист»
|
5. Работа с разрезной азбукой.
Дружбу водит
лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ... (Волк)
- Какой звук первый? Какой буквой покажем звук
в? Положите перед собой эту букву… - Какой звук следующий?
Окраской —
сероватая,
Повадкой —
вороватая.
Крикунья хрипловатая
—
Известная персона. Это
.... (Ворона)
Составление слова –
отгадки из разрезной азбуки.
Зрительная гимнастика
6. Работа по букварю
- Какая главная
буква на этой странице? (Чтение слогов, слов на стр. 76.)
7. Итог урока
- Чему учились на уроке?
