Тема: «Растения
леса» (по предмету "Живой мир") 3-й класс инд. обучение.
Урок может представлять интерес для педагогов,
работающих в коррекционной школе.
Цель: Формирование элементарных представлений о
лесе как целого природного сообщества.
Задачи:
1.
Образовательные: познакомить
учащихся с типичными представителями растительного мира в лесу. Повторить и
усвоить понятия: лес, лиственные деревья, хвойные деревья.
2.
Коррекционно-развивающие:
коррекция образной памяти посредством сравнительной характеристики деревьев и
кустарников.
3.
Воспитательные: воспитание
интереса к занятию через создание условий для активной познавательной деятельности.
Ход урока.
I.
Организационный
момент.
Артикуляционная
гимнастика (несколько
упражнений: “заборчик”, “трубочка”, “кошечка”, “грибочек”, “гармошка”,
“лошадка”).
Скороговорка.
Прыгало, прыгало,
пугало, пугало
На одной ножке в лес по дорожке.
– И мы сейчас
отправимся вслед за этим героем.
II.
Сообщение темы
урока.
– Разгадай мою
загадку.
Дом со всех сторон
открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нем.
– Что это? (Лес.)–
Правильно. Мы будем беседовать о лесе. Мы узнаем, какие бывают леса, как
устроен лес, кто в нем живет, что дает лес и как мы должны вести себя в лесу.
III.
Работа над темой
урока.
1. Виды лесов нашей
Родины.
- Что такое лес?
Прочитать
Лес — это семья
различных растений: деревья, кустарники, травы, грибы, мхи.
В лесу растения
растут этажами — в борьбе за свет и тепло. Деревья в лесах бывают хвойные и
лиственные.
- Не мешают ли расти
друг другу растения леса? (Они растут этажами: выше всех деревья, ниже — кустарник,
еще ниже — травы, грибы, мхи).
- Назови деревья
леса (ель, сосна, дуб, берёза, тополь)
- Назови части
дерева.
2. Хвойные леса,
их особенности и состав.
- Назови известные
хвойные деревья? (Ель, сосна).
- Чем похожи эти
деревья? (У всех хвоя).
- Чем отличаются?
(Длиной хвои, цветом коры, внешним видом).
- Чем отличается
хвоя от листьев? (Формой, количеством).
Прочитать.
Леса, в которых
большинство деревьев вместо листьев имеют хвою, называются хвойными: это ель,
пихта, сосна, кедр, лиственница. Хвойные деревья называются вечно-зеленьми, они
не сбрасывают на зиму хвою, т.к. хвоя хорошо приспособлена к холодам.
3. Физминутка.
Межвежата.
Медвежата
в чаще жили,
Головой своей крутили,
Вот так, вот так
Головой своей крутили. (Повороты головой вправо, влево)
Медвежата
мед искали,
Дружно дерево качали,
Вот так, вот так
Дружно дерево качали. (Руки вытягиваем вперед и делаем движения с небольшим
наклоном вперед – назад)
Вперевалочку
ходили,
И из речки воду пили,
Вот так, вот так
И из речки воду пили. (Изображаем неуклюжую походку, наклоняемся, подносим
ладошки ко рту)
А потом
они плясали,
Выше лапы поднимали,
Вот так, вот так
Выше лапы поднимали. (Пляшем, высоко поднимая ноги)
4. Лиственные леса
нашей Родины.
- Назови деревья
лиственные (береза, тополь, дуб)
Чтение отрывка.
В лиственных лесах
листья «играют» — шевелятся, играют блики света на листьях, у каждого дерева
свои цветы и плоды, часто рядом растут разные деревья. В лиственных лесах много
пищи для насекомых, и поэтому больше птиц и зверей, лес полон звуков — голосов
птиц. В лиственных лесах хорошо дышится. Особенно красивы леса осенью, когда
листья на деревьях расцвечиваются разным цветом и глаза разбегаются от
богатства красок.
5. Кустарники леса
и другие растения.
- Если приглядеться
к зеленой стене леса, можно, заметить, что деревья в ней растут этажами, а под
деревьями растут кустарники.
- Какие кустарники ты
знаешь?
(Орешник, малина,
шиповник, калина, смородина).
- Чем кустарник
отличается от деревьев? (Кустарник обычно ниже, у него не один, а несколько
стволов).
- Чем похожи
кустарники и деревья? (У них листья похожи на листья деревьев, они также
сбрасывают листья осенью).
6. Игра «Найди
лишнее».
IV.
Итог урока.
- Что такое лес?
- Какие бывают
деревья?
- Назови хвойные,
лиственные деревья.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.