452722
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока "Разделительные ь и ъ знаки"

Конспект урока "Разделительные ь и ъ знаки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Мягкий и твердый разделительные знаки.

Тип урока: открытие новых знаний

Цель : Познакомить с мягким и твердым разделительными знаками.

Задачи:

  1. Формировать представление о том, в каких случаях пишем ъ, а в каких разделительный мягкий знак.

  2. Развивать навыки фонематического анализа слов (семья, съел) с опорой на схемы.

  3. Формировать навыки чтения слов с данными буквами.

  4. Обучать работе с текстом.

  5. Способствовать развитию орфографической зоркости. Пополнению активного словарного запаса;

  6. Развивать речь, внимание, логику, творчество. Воспитывать чувство дружбы, доброты и уважения.

Планируемые достижения учащихся на уроке (чему учащийся должен научиться, что усвоить)

Познакомиться с буквами ь и ъ не обозначающими звуков.

Производить фонетический анализ слова с опорой на схему.

Развивать навыки чтения.

Выполнять задания по картинкам . Составлять предложения.

Формировать навыки самооценки своей деятельности.

Оборудование:

1 Карточки для проведения анализа слов.

2. телевизор, компьютер. СД диск обучение грамоте,1 класс (В.Г. Горецкий и др.)

3. карточки слогов.

Ход урока:

1.Организация детей к уроку.

1.1 Дорогие ребята, сядьте удобно. Потрите ладошки. Вы почувствовали тепло? (да.)

Прикоснитесь ладошками друг к другу и передайте его. Пусть на уроке вам будет также тепло и уютно.

Проверьте, все готовы к уроку !

Сегодня девизом нашего урока будет «Друзья, ученье нас объединяет».

1.2 речевая разминка.

- Как гудит сильный ветер? (У-У-У)

- Как шумят деревья? (Ш-Ш-ш)

- Как фыркает ежик? (ф-ф-ф)

- Как рычит собака? ( р-р-р)

- Что мы сейчас произносили? (звуки)

- А на письме. чем звуки записываются ? (буквами)


2. Повторение ранее изученного материала.

Интеллектуальная разминка. Игра «да- нет»

  1. В русском алфавите 33 буквы? ( +)

  2. Звуки делятся на 3 группы? (-)

  3. Гласные звуки поются? (+)

  4. Гласные звуки произносятся с помощью голоса? (+)

  5. При произношении согласных звуков мы встречаем преграду? (+)

  6. Звуки можно прочитать?(-)

  7. Буквы можно услышать?(-)

  8. У всех букв алфавита есть звуки? (-)

  9. Мягкий знак смягчает согласную букву? (+)

  10. Ъ и Ь знаки не обозначают звуков?(+)

(+, -, +, + ,+ ,-, - ,- , +, +)


- Какие гласные указывают на мягкость согласного. (е, ё ,ю,я)

- Есть ещё буквы, указывающие на мягкость согласного. ( Ь)


3. Постановка темы и учебной задачи.

Ребята давайте прочитаем ещё раз девиз нашего урока.

«Друзья, ученье нас объединяет».

-Какие буквы вам не знакомы. (Ъ)

- В каком слове? ( объединяет)

- Оказывается Ь знак не только смягчает согласную, но и выполняет ещё одну роль. (какую?)

- Вот, сегодня, нам с вами надо будет стать исследователями и узнать какую ещё роль выполняет Ь и Ъ знаки.


4. Открытие нового знания

Составим звуковую схему слов:

с е м я с е м ь я

- Сравните, пожалуйста, что у вас получилось?

(В слове семя – 4 звука, а в слове семья – 5 звуков)

- Как же так получилось? ( буква я дает 2 звука)

-На что указывает буква Я в слове семя? (На мягкость согласного. )

- А в слове семья? ( ответ детей)

- Когда буква Я ещё дает два звука.( Когда стоит первая или после гласной.)

- Посмотрите внимательно, нам подходят эти случаи. (Нет)

- Вы сегодня исследователи, давайте исследуем этот случай.

- Что будет если мы уберем Ь из слова семья? ( получится слово семя)

- Что обозначает слово СЕМЯ (зерно)

- Что обозначает слово СЕМЬЯ (Папа, мама, близкие люди) можно свериться с толковым словарем.

- Это одинаковые слова? (Нет)

- На что показывать буква Я, стоя после М ( На мягкость буквы м.)

- На, что показывает буква Я, стоя после Ь? ( не знаем )

- Тогда посмотрите, что делает Ь знак? ( Он разрывает согласную и гласную, дающую два звука.)

- Правильно. Для этого после буквы м пишется разделительный мягкий знак. Он показывает, предупреждает, что букву я надо читать, как 2 звука.

- Какой вывод можно сделать? ( Ь служит для разделения мягкого согласного и гласной дающей 2 звука)

- А теперь мы можем сказать тему нашего урока. ( разделительные Ь и Ъ знаки)


Физминутка (под музыку)

Есть ь – хлопаем в ладоши, нет Ь - топаем

Лист, стулья, пьёт, лёд, вьюга, крылья, съел, моль, сел, въезд,


Составим звуковую схему к словам:

сели съели

-Что обозначает буква е в слове сели? ( мягкость)

- Сколько звуков она дает?( только один звук.)

-В слове съели е обозначает сколько звуков?. ( 2)

- Почему? (Ъ знак стоит после согласного перед гласной)

- что делает Ъ знак? Показывает твердость согласного (разрывает согласную и гласную)

Какой вывод можно сделать?

Вывод № 2: Разделительный Ъ пишется после твердого согласного перед

буквой гласного, которая произносится со звуком [й]или дает два звука.

  1. Закрепление.

5.1 Играем вместе.

Читаем слоги и находим слова , которые спрятались.

Съе объя кь шью* зья

рья нь вью вью * фь

въе нья мь вьё ль

лью * сь пь пью * ть


Физ.мин динамическая под музыку.

5.2 Игра «найди слова с Ь и Ъ знаками»

(медведь, письмо, руль, почтальон, подъезд, дверь , колокольчики, ремень , подъехать)


    1. Составляем рассказ по картинке.

    2. Смотрим мультфильм по рассказу.

Итог урока

- О чем мы говорили на урока? (Разделительный Ь и Ъ)

- С какой же целью пишется разделительный мягкий и Ъ знаки ? (разделяет согласный и гласный звук)

- Где в словах пишутся мягкий и Ъ знак? (между согласной и гласной)

- Сколько звуков обозначают буквы, которые стоят после разд. Ь и Ъ?

Рефлексия

-Что понравилось?

-Почему?

- Что вызвало затруднение?

- Почему?

-Оцените свою работу на уроке . ( Дети оценивают себя на дереве познаний .)

Спасибо за урок!




Общая информация

Номер материала: ДВ-381874

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.