Конспект урока "Разделительный мягкий знак"

Разделительный мягкий знак

Цели урока:

.   формировать у учащихся представление об употреблении разде­лительного мягкого знака и правописании слов с разделительным мягким знаком;

  учить проводить звуко-буквенный анализ слов с разделительным

мягким знаком.

Ход урока

I. Чистописание пропишите букву ц.

Подчеркнуть, что после нее никогда не пишется ь.

II. Постановка темы урока

-   Прочитайте:

Пю - пью, лёт - льёт, чи - чьи, бёт - бьёт, семя - семья.

-   В каких случаях мы прочитали слово, а в каких только слог? В чем особенность написания этих слов?

-   А что случится со словами, если убрать мягкий знак?

-   Между какими буквами стоит мягкий знак?

-   Как мы его называем в таком случае?

III. Работа по теме урока

1. На доске записаны слова:

брат - ...                                  лист

 прут-...                                  колос

стул -...                                   полено

ком - ...                                   сын

крыло -...                               друг

-   Запишите слова так, чтобы они обозначали много предметов. Придумайте с одним из слов предложение и запишите.

- Не чересчур ли ты добряк? –

Так знаку мягкому промолвил твердый знак.

- Слова и звуки ты всегда

смягчать стремишься.

Нет, в алфавит ты не годишься!

- Кто б говорил, но ты б уж промолчал! –

Знак мягкий твердому на это отвечал.

- Ты груб и тверд, как суховатый дуб.

Давным-давно пора, как букву ять

Тебя из азбуки изъять!..

- Друзья! Ваш разговор -

никчемные слова, -

Услышав этот спор, сказала буква А.

- Вы оба хороши, достойны чести,

Когда стоите в нужном месте.

-    Прочитайте правило, записанное на доске:

Разделительный мягкий знак пишется перед буквами е, ё, ю, я и показывает, что согласный звук не сливается с гласным. На что указывает разделительный мягкий знак?

-   Прочитайте. Перед какими гласными пишется разделительны! мягкий знак?

жилье, соловьи, прутья, варенье, полью

2. Звуко-буквенный анализ слова пью.

-   А кто помнит,,в каких еще случаях буквы е, ю, я, ё обозначают два звука?

3. Самостоятельная работа.

-   Вставьте пропущенные буквы:

Волк в овеч..ей шубе.

Над старост..ю смеят..ся грех.

Береги плат..е снову, а здоров..е смолоду.

4. Веселые рифмы. Выборочное письмо (учитель диктует вслух).

Перед е, ё, и, ю, я

 Я в корнях стою, друзья.

Воробьи, семья, жильё –

Перед я, ю, и, е, ё.

Каменья, жилье, ручьи,

Листья, крылья, стулья, чьи,

Колья, перья и семья,

Вьюга, осенью, друзья.

5.  Выписать слова с разделительным мягким знаком.

- Вот бы тебе, заяц, да лисьи зубы!

- Вот бы тебе, серый, да волчьи ноги!

- Вот бы тебе, косой, да рысьи когти!

- Э-э, что мне клыки да когти? Душа-то у меня все равно заячья.

-    Как автор называет зайца?

6.  Словарная работа: мороз, метель, сосулька.

-    Отгадайте загадки, запишите слова-отгадки в тетрадях:

Гуляю в поле, летаю на воле,

Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

Вдоль села пробегаю,

Сугробы наметаю.

(Метель.)

Висит за окошком

Кулек ледяной.

Он полон капели

И пахнет весной.

(Сосулька.)

Какой это мастер

На стекла нанес

И листья, и травы,

И заросли роз?

(Мороз.)

-   В каких словах мягкий знак указывает на мягкость согласных звуков? (День, здесь, сильнее, стоять, мерзнуть.)

-   А в каком слове разделительный мягкий знак? (Бьет.)

-   Объясните написание встретившихся орфограмм.

IV. Итоги урока

-   В каких случаях пишется разделительный мягкий знак?

- Особенность разделительного мягкого знака

Домашнее задание