Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока «Раздельное написание предлогов с другими словами»(5кл)

Конспект урока «Раздельное написание предлогов с другими словами»(5кл)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока русского языка (технологическая карта) в 5 классе «Раздельное написание предлогов с другими словами»

*Учебник: Русский язык. 5 класс. ФГОС. Ладыженская Т.А. и др.

ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ: формировать представление о роли предлога в речи и развивать умение писать предлоги раздельно с другими словами; развивать орфографическую зоркость, память, внимание, творческую активность; поддерживать интерес к изучению русского языка.





ЭТАПЫ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД

Организац.

Приветствует. Настраивает на работу

Демонстрируют готовность к уроку

Фронтальная

- формирование положительного отношения к учению

 

— формирование волевого качества

Разминка с элементами проверки д/з

Раздаёт карточки.

Карточки

— Раскрасьте клеточки, в которых стоит Ъ. Что получилось? (должен получиться Ъ)

 

Вставляют буквы в клетки. Выполняют задание. Находят отгадку.

Индивид. Фронтальная

- способность планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей

— осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления

— готовность целенаправленно использовать знания, умения, навыки в учебной деятельности

Актуализация знаний

- Аккуратно спишите предложение с доски.

 

На доске: Лягушата прыгают с кочкина кочку, в воду шлёпают.

 

— Как называются эти маленькие слова?…. Вы используете предлоги в своей речи? Зачем?

 

Слушает, корректирует ответы.

 

 

Списывают предложение.

Отвечают на вопросы, приводят примеры.

Фронтальная

- способность выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме

— умение участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые нормы речевого поведения, культуры речи

— допускать возможность различных точек зрения, стремиться понимать позицию собеседника, высказывать, аргументировать свою точку зрения

Работа над темой урока

- Внимательно прочитайте материал учебника (стр. 29-30).

 

Даёт время на чтение учебника.

 

На доске табличка с предлогами: о, об, по, под, от, около, за, на, над, с, к, у, в, без

 

Проводит опрос по прочитанному материалу:

— Как пишутся предлоги с другими словами? Приведите примеры.

— Какие предлоги пишутся через дефис? (после ответа табличка на доске дополняется предлогами из-за, из-под)

— Бывает орфограмма-буква, а какие ещё типы орфограмм вы знаете?

 


Индивид.

Фронтальная

- способность принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на ее решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками

 

— читать и слушать, извлекая нужную информацию, критически оценивать ее, соотносить с имеющими знаниями

 

— вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность

 

— пользоваться различными видами чтения (изучающим, поисковым)

Самостоятельная работа

Даёт задание: выполнить упр. 63.

 

Просит нескольких учащихся прочитать получившиеся тексты

Выполняют упражнение.

Несколько текстов зачитывается

Индивид.

- способность к организации  самостоятельной учебной деятельности

— готовность целенаправленно использовать знания, умения, навыки в учебной деятельности и в повседневной жизни

— планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Рефлексия

Раздаёт карточки.

 

-Оцените свою работу

-Оцените работу класса в целом

 

Собирает карточки

Заполняют карточки, сдают их учителю

Индивид.

способность оценивать свою работу и работу всего класса

Учитель благодарит учащихся за урок, объявляет оценки, собирает тетради, раздаёт проверенные тетради.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: упр. 59

 



Общая информация

Номер материала: ДВ-413387


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»