Конспект урока «Разнообразие животных МЛЕКОПИТАЮЩИЕ. РАЗНООБРАЗИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИХ»

Конспект урока «Разнообразие животных

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ. РАЗНООБРАЗИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИХ»

Цели: рассмотреть основные ряды млекопитающих; развивать умение определять особенности рядов.

Ожидаемые результаты:

ученики:

* называют основные ряды млекопитающих;

* анализируют характерные признаки рядов;

* определяют представителей отдельных рядов по фото, рисункам;

* объясняют особенности внешнего строения млекопитающих в связи с приспособлением к различным условиям существования.

Основные понятия и термины: грызуны, хищные, ластоногие, китообразные, парнокопытные, непарнокопытные, приматы, насекомоядные, рукокрылые.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Оборудование: чучела, таблицы, рисунки, фото млекопитающих, фрагменты видеофильмов.

ХОД УРОКА

И. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

1. Игра «Когда звери говорят»

1 - я группа — ехидны.

2 - я группа — утконосы.

3-я группа-кенгуру.

Интересный рассказ от животных (2-3 мин).

2. " мозговой штурм»

1) Почему ехидну и утконоса относят к млекопитающим?

2) Особенности развития малышей сумчатых.

3. " поразмышляйте»

1) Объясните особенности годового цикла медведей.

2) как на млекопитающих повлияет летняя долговременная засуха?

3) у каких млекопитающих малыши рождаются активными?

4. «Личный опыт»

* Как кошки и собаки воспитывают малышей?

III. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Основные группы плацентарных млекопитающих (кооперативно-групповая работа)

Группы

Особенности

Представители

1. Насекомоядные

Зубы не дифференцированы. Полушария головного мозга без извилин. Челюсти в виде вытянутого хоботка

Ежик, крот, землеройка, обычная выхухоль (в Красной книге)

2. Рукокрылые

Между передними и задними конечностями натянута кожная перепонка (крыло).

Зубы слабо дифференцированы. На грудине есть киль. Развитая эхолокация

Калонг, летучие мыши. В Красной книге: подковонос, вечерница, длиннокрыл обыкновенный, ночница, нетопырь

3. грызуны

Хорошо развиты самозатачивающиеся резцы (растут всю жизнь). Клики отсутствуют. Кишечник длинный

Водосвинка, белка обыкновенная, дикобраз, соня, мышь, ондатра, слепыш (Красная книга)

4. Зайцеобразные

Подобны грызунам, верхним резцам две пары. Задние конечности больше передних

Зайцы: беляк, русак (Красная книга), кролик

5. Хищные

Крупные клики, резцы мелкие. По одному угловому зубу с каждой стороны превратились в хищный зуб. Ключицы рудиментні или отсутствуют. Крепкие конечности

Волчьи: волк, собака, лиса, песец, шакал, енотовидная собака, рысь, гепард, кот.

Куньи: выдра, куница, соболь.

Медведи: бурый, белый медведь, еноты

6. Ластоногие

Форма тела рыбообразная, конечности превратились в ласты. Толстый слой жира под кожей. Выходят на сушу. Ушные и носовые отверстия при нырянии закрываются

Тюлени, котики

7. Китообразные

Тело торпедообразное. Передние конечности превращены в ласты, задние – отсутствуют. Хвостовой плавник-орган движения. Под кожей есть толстый слой жира

Дельфин-белобочка, морская свинья, черноморская афалина, киты, кашалоты

8. Парнокопытные

На конечностях четыре или два пальца, которые покрыты копыта. Отсутствуют ключицы. У жвачных желудок четырехкамерный, у нежвачных - однокамерный

Нежвачные: свиньи, бегемоты.

Жвачные: олени, козлы, бараны, быки, жирафы.

В Красной книге: олень благородный, косуля, зубр

9. Непарнокопиті

Один или два пальца, с копытом – третий. Желудок однокамерный. В толстом кишечнике симбиотические бактерии, которые помогают переваривать пищу

Лошади, зебры, ослы.

Носороги, куланы занесены в Международную Красную книгу

10. Приматы

Очень развиты большие полушария, кора имеет борозды и извилины. Конечности хватательного типа, большой палец противопоставлен другим. На пальцах ногти. Глаза устремлены вперед

2. Приспособление к среде обитания

1) дифференциация зубов.

2) строение желудка.

3) длина кишечника (у растительноядных он длиннее).

4) у ластоногих и китообразных: плавники, рыбообразная форма тела, ластообразные конечности.

5) У рукокрылых — «крылья» (кожная перепонка между конечностями и хвостом).

3. Значение млекопитающих

В природе

Для человека

1. Звено в цепи питания.

2. Хищные — «санитары» природы.

3. Регуляция роста и развития растений.

4. Распространение плодов с семенами.

5. Обогащают почву органическими веществами.

6. Источник природных инфекций.

7. Ограничение численности животных

1. Источник еды.

2. Транспортное средство.

3. Уничтожают вредителей сельскохозяйственных культур.

4. Вредители продуктов.

5. Переносят инфекционные болезни.

6. Уничтожают домашних животных.

7. Научное значение.

8. Охрана жилищ.

9. Эстетическое значение

V. обобщение и систематизация знаний

1. Практическая работа № 3 «Определение особенностей внешнего строения позвоночных животных в связи с приспособлением к различным условиям существования»

(Самостоятельная работа с учебником, кооперативно-групповая)

Экологические группы

Особенности строения

Представители

1. Типично наземные

Сильное тело, высокие конечности, хорошо развитая шея

Лоси, олени, волчьи

2. Прыгающие наземные

Прочные и длинные задние конечности, укороченные и более слабые — задние

Зайцы, кенгуру

3. Наземно - древесные

Гибкое тело, укороченные конечности с острыми когтями, у некоторых хорошо развит хвост

Соболь, белка, куница

4. Водные

Обтекаемая форма тела, конечности видоизменены в ласты, толстый слой подкожного жира

Моржи, киты, тюлени, дельфины

5. Напівводні

Конечности с плавательными перепонками, волосяной покров густой

Выдры, бобры, ондатра, утконос

6. Летучие

Передние конечности видоизменены в Крылья, в грудине-киль

Рукокрылые

7. Подземные

Короткое тело, мех густой и короткий, короткие конечности с крепкими конечностями. Редуцированные ушные раковины, зрение плохо развито. Хорошо развитые обоняние и тактильная чувствительность

Крот

2.»Зоопарк"

* Отгадайте загадки, определите ряд и экологическую группу этих животных.

Хищный зверь в зарослях спит,

А когда он зарычит —

Листва сыплется с деревьев.

Называется он...

(Лев)

Он рыжий, полосатый

И такой зубастый!

А как грозно зарычит,

Все прячутся моментально.

(Тигр)

Он большой, как избушка,

Глазки, как у свинки,

Носом воду набирает,

Словно из душа поливает.

(Слон)

Всех спрашивает: "Му-му,

Дать молочка кому-у?»

(Корова)

Рогатая, хвостатая,

Гуля возле дома,

«Ме-ме-ме» поет,

Весело прыгает.

(Коза)

Он большой и красивый,

Как бежит, то вьется грива.

«И-го-го! И-го-го!» —

Не поймаете его.

(Лошадь)

Ходит чудо по пустыне,

На себе несет две скалы.

(Верблюд)

Раскрашенные мама и папа:

Полосок черных и белых много.

Может, в цирке когда-то ты их видел,

Как же зовутся эти красивые лошадки?

(Зебры)

Глаза красивые. Пышные ресницы.

Имеет очень длинную шею —

Хорошо это, потому что удобно есть

С деревьев зеленые листья.

(Жирафа)

На животе кармашек —

Там сидят ее маленькие.

Как малые вырастут,

Вместе с мамой прыгают.

(Кенгуру)

Среди других животных

Всяк его узнает,

Ибо на свете он один

Рог на носу имеет.

(Носорог)

На дереве кривляется

И на хвосте качается,

А зовется эта малышка

Веселое...

(обезьянка)

Маленькая, серенькая,

А хвостик как шило.

(Мышь)

Одежда богатая,

Сам подслеповат,

Живет без окошка,

Не видит солнца.

(Крот)

Она рыженькая и хитренькая,

И не большая, и не маленькая.

В сказке — Вовчике сестренка,

А называется...

(Лисичка)

Я — красавица рудохвоста,

К гусям хожу в гости,

Зайчиков, мышей охочусь,

Даже сливами лакомлюсь.

(Лиса)

Длинное хвостище, рыжее волосище,

Хитрое хитрище.

(Лиса)

Серый, зубастый, по полю бродит,

Всех пугает, овечек ищет!

(Волк)

Острые зубы, злющие глаза,

В лесу воет он каждую ночь: «У-у-у!»

(Волк)

Огромный и лохматый,

Любит медом лакомиться.

(Медведь)

3. Сложите пары

1) наземные, прыгучие

а) крот

2) летучие

б) Утконос

3) водные

в) белка

4) подземные

г) Олень

5) Наземно-древесные

д) Вечерница

6) полуводные

е) Заяц

7) типично наземные

ж) Дельфин

ad

4. " мозговой штурм»

1) почему киты погибают на суше?

2) олени тундры питаются лишайниками, которые имеют мало белков. Как олени пополняют пищу белками?

5.»Зоологи"

Интересные факты о млекопитающих

Ученые могут теперь клонировать доисторическое животное в Якутии участники международной палеонтологической экспедиции «Яна-2012» обнаружили живые клетки мамонта.

"В уникальной местности на глубине около 100 м нам удалось найти богатый материал для исследования-это мягкие и жировые

ткани, шерсть, костный мозг мамонта», — рассказал директор Музея мамонта Северо-Восточного федерального университета Семен Григорьев.

В августе прошлого года в этом же районе было найдено древнего мамонта, бизона и лошади. А в июне 2012-го сербские шахтеры обнаружили в шахте возле села Костолак, неподалеку от Белграда, на глубине около 20 метров, кладбище мамонтов.

Ранее ученые пришли к выводу, что мамонты на территории Берингии — Северо-Восточной Сибири, Чукотки и Аляски, вымерли 11,5 тыс. лет назад из-за резкого похолодания на севере и смены степей на болота и тайгу на юге региона.

Пупок представляет собой рубец, который остается на теле новорожденного после удаления пуповины — сосудистого тяжа, который соединяет кровеносную систему плода с плацентой.