Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока разноспрягаемые глаголы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока разноспрягаемые глаголы

библиотека
материалов



Урок русского языка

в 6 классе

Тема. Разноспрягаемые глаголы

Тип урока: комбинированный

Цели:

1) познакомить учащихся с разноспрягаемыми глаголами; вырабатывать навыки правильно определять окончания разноспрягаемых глаголов; повторить знания о глаголе, закрепить навыки морфемного и морфологического разбора; правописание безударных личных окончаний, умение определять спряжение глагола.

2) поддерживать интерес у детей к предмету, продолжить работу над развитием речи, желание изучать русский язык.

3)воспитать аккуратность в работе, уважение к товарищам.

План урока: комбинированный.

Оборудование: таблицы по теме «Глагол» ,ИКТ, презентации, тестовые задания.

Ход урока.

1.Мобилизующее начало урока.

Ребята, сегодня у нас гости.

Мы рады приветствовать вас в классе нашем,

Возможно, есть классы и лучше, и краше,

Но пусть в нашем классе вам будет светло,

Пусть будет уютно и очень легко.

Поручено вас сегодня встречать.

Ну что же, не будем зря время терять.

- Садитесь, ребята. Запись даты и «Классная работа»





2.Сообщение темы урока.

Цели урока формируют сами учащиеся (учитель корректирует ответы учащихся.)

- Наш урок сегодня пройдет под девизом: «Учись, смекай, активным будь. И к знаниям откроешь путь» А в центре нашего внимания будет «его величество Глагол» (слайд № 2)

Уверена, что откроете на уроке что – то новое для себя. Проверите свои знания и убедитесь в этом, что вы все знаете. А может быть, нужно еще поработать над орфограммами в глаголах. (слайд № 3)

Именно поэтому орфографическая разминка урока – это выполнение тестовых заданий по теме «Глагол»

- На каждом столе лежат листочки – задания. Работаем карандашом. ( взаимопроверка учащихся)

- Листочки сдать на край стола. Оценю, проверив.

3. Актуализация знаний учащихся.

1. Повторим спряжение глагола (слайд № 4)

Лингвистическая игра «Четвертый лишний»

2. Алгоритм определения спряжения (слайд № 5)

(см. на таблицу и экран)

3. Устно: проспрягать глагол молчать (слайд № 6)

- Проверьте себя (слайд № 7)

4. Новая тема.

Введение новой темы через проблемное задание.

Лингвистическая игра «Четвертый лишний» (слайд № 8) – молчать, бежать, кричать, ворчать.

В случае затруднения проспрягать эти глаголы, поставить их в форму 3 лица ед. и мн.ч. (слайд № 9)

Глагол бежать имеет окончание 1 и 2 спряжений. (слайд № 10)

- С каким подобным лингвистическим явлением мы встречались при изучении темы:

«Имя существительное?»

- Разносклоняемые имена существительные (слайд № 11)

Вывод: значит глагол бежать – разноспрягаемый глагол.

- Как можно назвать глагол бежать, если он совмещает окончания 1 и 2 спряжения? (слайд № 12)

- Проспрягайте глагол хотеть (устно) (слайд № 13)

- Особо спрягаемые глаголы есть, дашь (слайд № 14)

5.Физминутка (слайд № 15)!

Ребята, его величество Глагол устал, нам пора отдохнуть. Встаньте с места.

- Если я назову глагол, - хлопайте, другую часть речи – топайте.

Дядюшка Глагол при ремонте вытирал,подметал,зашивал,поливал,самосвал,носил,летел,заплатил,уходил,повредил,крокодил,вылетел, залег, флажок, дружок, снежок.

- А еще что знаете о глаголах? – 2 учащихся.

6. Работа над новым материалом.

Работа с учебником (заранее раскрыты на стр.103)

1.Устно упр.272. Задание упражнения читает.

- Убедились, ребята, что глаголы есть, дать – особо спрягаемые?

2.Тренировочные упражнения.

Глагол бежать может и употребляться в разных значениях:

Облака бегут – быстро передвигаются.

Вода бежит – течет, льется.

Кровь бежит – течет.

Тропинка бежит – простирается, тянется.

- Какой пример использован в этих предложениях? (олицетворение)

3. Упражнение по речевому этикету 273 (устно).

4. Впереди у нас ЕГЭ, готовимся постепенно. Тесты ЕГЭ – задание ч.А.

5. Синтаксический разбор предложения: мы дарим цветы близким и родным нам людям, когда хотим порадовать их.

7. Д/З упр. 271. Параграф 92. (комментирование выполнения)

8. Оценивание ребят.

9. Итог урока. Рефлексия учащихся (слайд № 23) Закончите фразы.

10. Пословица. (слайд № 24.)

Учитель: Наш урок, ребята, я хочу закончить словами пословицы:

Когда человек учится, он делает свой ум острым и проницательным. А в жизни всегда есть чему учиться, и человек, который много знает, многое умеет.

И мне хочется, чтобы вы много знали, узнавали, умели, знания необходимы вам. Молодцы! Спасибо, ребята, за поддержку.
























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров238
Номер материала ДВ-488820
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх