Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект урока "Применение разнообразных упражнений для развития мелкой моторики рук"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект урока "Применение разнообразных упражнений для развития мелкой моторики рук"

библиотека
материалов

Дата: 23.11.2016 г.

Учебный предмет: обучение грамоте

Класс: Дошкольная подготовка

Учитель: Якубова З.Ю.

Тема урока: « Применение разнообразных упражнений для развития мелкой моторики рук»

Тип урока: Постановка и решение учебной задачи.

Образовательные ресурсы: Интернет-ресурсы: http://www.babylessons.ru/zagadki-pro-ovoshhi-kapusta/, http://riddle-middle.ru/zagadki/, http://kladraz.ru/blogs/galina-petrovna-mitrofanova/palchikovaja-gimnastika-dlja-detei-ot-4-do-7-let.html.

Оборудование: доска, компьютер, телевизор. Материалы и инструменты: цветная бумага, клей, полимерная глина, гуашь, набор цветных кубиков, набор объемных фигур «Овощи и фрукты», кисточка, стакан «непроливайка», салфетка.

Наглядно-демонстрационный материал: физкультминутка, презентация PPT.

Цели урока: Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: основная задача подготовка к школе; учимся без перегрузки; продолжат возможность учиться; организовывать рабочее место; работать с полимерной глиной, гуашью, объемными фигурами, цветной бумагой.

Метапредметные :

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.

Познавательные: умеют применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности.

К

Громко прозвенел звонок. (дети хлопают в ладоши )
Начинается урок.
Ранец свой я открываю, (сжимают, разжимают кулачки на обеих руках)
Карандаши, чтоб рисовать, (загибают пальчики, начиная с мизинчика правой руки )
Ручку, чтобы записать, 
Что учитель нам велит.
Потом тетради, учебники 
И школьный дневник.
Есть и линейка в ранце моём,
Краски, кисти и альбом.
Всё это в школе мне пригодится, (сжимают, разжимают кулачки на обеих руках)
Всё это надо, чтобы учиться! (хлопают в ладоши)

оммуникативные: активно слушают учителя , задают вопросы, отвечают на вопросы. Обобщают собственное представление.

Личностные: понимают значение знаний для человека, принимают его; имеют желание учиться.


2.Мотивация к учебной деятельности.

Ребята, чтобы хорошо научиться писать , наша главная задача- это развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Какие упражнения для развития мелкой моторики вы уже знаете?

Слушают и отвечают. Принимают участие в диалоге.

Р.: Принимают учебную задачу.

К.: Слушают собеседника и ведут свою речь.

3.Актуализация знаний.

Пальчиковая гимнастика в стихах.

Ребята, давайте проведем пальчиковую гимнастику в

стихах. Громко прозвенел звонок. (Дети хлопают в ладоши)

Начинается урок.

Ранец свой я открываю,(сжимают и разжимают кулачки на обеих руках)

Карандаши, чтоб рисовать, (Загибают пальчики , начиная с мизинчика правой руки)

Ручку, чтобы записать,

Что учитель нам велит.

Потом тетради, учебники

Школьный дневник.

Есть и линейка в ранце моем,

Краски, кисти и альбом.

Все это в школе мне пригодиться,(сжимают, разжимают кулачки на обеих руках)

Все это надо, чтобы учиться! (хлопают в ладоши)


Гростихах.hello_html_m5d8a7d01.gif

Выполняют гимнастику.

П.: Учимся без перегрузки. Развитие тонкой ручной координации.

Л.: понимают значение гимнастики; максимальный учет индивидуальных способностей.

4. Практическая работа. Техника работы из рваной бумаги. Загадки.

Отгадайте загадку.

Доброе , хорошее

На людей глядит,

А людям на себя

Глядеть не велит. (Солнце)

Какую геометрическую фигуру возьмем для того, чтобы получилось солнышко? Покажите. Дальше рвут полосочки для лучиков.

2.Пушистая лошадка,

А может бегемот,

А может просто ватка,

Над нами вдаль плывет.( Облако)


Отгадывают загадки Выполняют солнышко, и облачко по инструкции учителя.

Р.: принимают учебную задачу.

К.: полно и точно выражают свои мысли.

П.: совершенствуют навыки движений пальцев рук., подготовки руки к письму.

Л.: имеют мотивацию к учебной деятельности.

5.Игра. Определим вслепую формы предметов.

Дети, какое сейчас время года? Давайте с вами проведем игру, узнаем вслепую . что это за овощ или фрукт?

Подходят к столу ,закрытыми глазами берут объемную фигуру и определяют . что это.

П.: эффективный прием развития мускульной памяти, координации движений пальцев рук.

6.Занятия «обводка объемной геометрической фигуры и геометрических фигур по заготовкам.» Построение домика.

Ребята. Покажите объемную фигуру. А теперь приложите эту фигуру на свой листик снизу и обведите. Какие еще геометрические фигуры есть у вас на парте? При помощи какой фигуры мы сможем нарисовать крышу дома? А окошко?

Слушают учителя. Отвечают на вопросы. По инструкции учителя выполняют работу.

П.: развивают глазомер, укрепляют мышцы пальцев и кистей рук; развивают речь.

7.Физкультминутка.

А сейчас у нас зарядка!

Выполняют зарядку.

Л.: понимают значение здорового образа жизни.

8.Практическая работа. Лепка из полимерной глины.

Загадка.

Отгадайте загадку.

Сто одежек и все без застежек. (Капуста)

Выполняют по инструкции учителя капусту.

Р.: принимают и сохраняют учебную задачу.

К.: слушают учителя, участвуют в диалоге.

П. :развитие координации движений , снятие мышечного напряжения.

9.Работа с гуашью.

Ребята, а какую работу вы хотите выполнить при помоши гуаши?

Слушают учителя, отвечают на вопрос и выполняют творческую работу.

Р.: принимают учебную задачу.

К.: полно и точно выражают свои мысли.

П.: совершенствуют навыки движений пальцев рук., подготовки руки к письму.

Л.: имеют мотивацию к учебной деятельности.

Итоги урока. Рефлексия.

Ребята, что особенно заинтересовало вас на нашем уроке?

Что нового узнали?

Я сегодня научился….

Я рад….

Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Л.: понимают значение знаний для человека, принимают его; имеют желание учиться.

Р.: оценивают свою работу.


Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров94
Номер материала ДБ-393254
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх