Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока «Развитие речи. Сочинение в стиле нравоучительной статьи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока «Развитие речи. Сочинение в стиле нравоучительной статьи»

библиотека
материалов

Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Педагогический колледж г. Тамбова»





Утверждаю:

Преподаватель детской литературы с практикумом выразительного чтения:

С.В. Филиппова /________ /


Согласовано:

Учитель Н.В. Лазутова/ ______/



Конспект

урока литературного чтения

«Развитие речи. Сочинение в стиле нравоучительной статьи»











Провела студентка группы ПНК-41: Мукина А.А.

Место проведения: 3 класс МБОУ Новолядинская СОШ в с.Тулиновка

Дата проведения: 27.10.15г.

Оценка за конспект:….. (…………) методист: _________/ С.В. Филиппова /

Оценка за урок:….. (…………) учитель: _____________/ Н.В.Лазутова /

Оценка за урок:….. (…………) методист: ____________/ С.В. Филиппова/



Тамбов

2015







Тема урока: «Развитие речи. Сочинение в стиле нравоучительной статьи»

Тип урока: открытие новых знаний

Цели урока:

  1. Высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному, в том числе к художественной стороне текста (что понравилось из прочитанного и почему);

  2. Видеть в художественном тексте сравнения, эпитеты, олицетворения;

  3. Создавать письменный текст: писать сочинение на материале прочитанного после предварительной подготовки.




УУД:

Познавательные:

1. Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.

2. Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

3. Ориентироваться на развороте учебника.

4. Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях.



Личностные:

1.Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.

2.Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3.Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Коммуникативные:

1. Развиваем умение слушать и понимать речь других.

2. Выразительно читать и пересказывать текст.

3. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

4. Умение работать в паре и в группах.


Регулятивные:

1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

2. Проговаривать последовательность действий на уроке.

3. Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника.

4. Учиться работать по предложенному учителем плану.





Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ι. Мотивация к познавательной деятельности.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Анастасия Александровна. Я проведу у вас урок литературного чтения.

Прозвенел уже звонок,

Мы скорей начнем урок.

Будем мы писать, трудиться,

Ведь заданья нелегки.

Нам, друзья, нельзя лениться,

Так как мы ученики.





Эмоциональный настрой на познавательную деятельность.

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

Ребята, давайте приступим к работе.

Сегодня перед нами стоит сложная задача- написать сочинение в стиле нравоучительной статьи.


-Ребята, кто-то знает, что такое нравоучительная статья?

Сочинение небольшого размера, которое несёт нравственное поучение и тематический вывод.


-Скажите, пожалуйста, какие поучения вы знаете?

-Что вы можете сказать об этом поучении?


Обращаясь к своим детям и ко всем, кто когда-либо прочтёт его послание, князь Владимир Мономах призывает их иметь прежде всего страх Божий в сердце и творить добро.

Князь призывает своих детей не лениться и всегда помнить о том, что милость Божию можно обрести не только строгим затворничеством, монашеством и постом: достаточно совершить небольшое дело, но если оно сделано со страхом Божьим, с добротой в сердце и с искренним желанием помочь ближнему, оно зачтётся человеку.








Предположения детей





Поучения Владимира Мономаха

Ответы детей













3.Выявление места и причины затруднения

Как вы понимаете слово «Добро»?


ДОБРО - бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению блага, например, помощи ближнему, а также незнакомому человеку или даже животному и растительному миру. В житейском смысле этот термин относится ко всему, что получает у людей положительную оценку, либо ассоциируется с счастьем, радостью, любовью.



Предположения детей





4.Построение проекта выхода из затруднений

Сегодня мы напишем сочинение в стиле нравоучительной статьи, на тему: «Доброта- помогает жить».


Д






5.Реализация построенного проекта

Как вы думаете, как доброта влияет на человека? Как она может помочь ему?


Доброта способствует хорошему настроению.

К доброму человеку люди тянутся не только в горе, но и в радости.









Предположения детей

6.Первчиное закрепление с проговариванием во внешней речи


При написании сочинения вам помогут слова-синонимы к слову «добро».

Давайте попробуем их назвать.

Все эти слова вы можете использовать при написании своего сочинения.








Все вы знаете. Что сочинение пишется по плану. Давайте вспомним эти этапы.

-Что мы делаем в самом начале?

-Какая тема нашего сочинения?

Абсолютно верно!


-Что нам нужно сделать далее?


-Какой вывод мы можем сделать по нашей теме?





Очень здорово!


-Следующий этап сочинения?


Здесь вам нужно продумать всё ваше сочинение и все мысли собрать воедино.


-Следующий этап?

Вам нужно обдумать с чего вы начнете излагать свои мысли на бумаге. Это может быть какое-либо высказывание, или понимание доброты с вашей точки зрения.

Когда мы с вами всё это обдумали, вам остается озаглавить ваше сочинение.


-Какие названия вы можете предложить?

«Человеческая доброта», «Добро творит чудеса», «Твори добро» и т.д.





Добросердечность, душевность; благость, ласковость, мягкосердечие, мягкосердечность, благодушие, добротолюбие, человечность, человеколюбие, участливость, добродушность, добросердечность, добродушие, отзывчивость, благодушность, добротность, кротость, гуманность, ласка, мягкость.



1.Выбираем тему сочинения;

«Доброта помогает жить»



2.Формулируем итоговый вывод – поучение;

Например, «добрым быть- по жизни не тужить», «доброта в сердце- главная ценность всего человечества», «добрым быть полезно не только для себя, но и для всех окружающих».



3.Сочинение конкретной истории;




4.Обдумывание первого предложения;







5.Озаглавливание сочинения.

Предположения детей.

7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону


Итак, открываем свои тетради, записываем число

После этого, что мы должны записать?

Верно!

Приступаем к работе!






Название сочинения

8. Включение в систему знаний и повторение.

Ребята, какие поговорки или пословицы вам известны на тему «Добро»?



























Молодцы! Вы хорошо сегодня поработали!



  • Про доброе дело говори смело.

  • Сделав добро, не кайся.

  • Добрые слова лучше мягкого пирога.

  • Жизнь дана на добрые дела.

  • Доброе братство лучше богатства.

  • Свет не без добрых людей.

  • Доброго держись, а от худого удались.

  • Добрая совесть не боится клеветы.

  • Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

  • Доброе дело питает и душу, и тело.



9. Рефлексия.

-Чем вы занимались на уроке?

-Что нового вы узнали?

-Что вам понравилось больше всего?

Всем спасибо за урок!










Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров474
Номер материала ДВ-214954
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх