Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока развития речи. деловые бумаги "Письмо другу"

Конспект урока развития речи. деловые бумаги "Письмо другу"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата Предмет Русский язык Развитие речи Класс 6

Тема: «Деловые бумаги. Письмо другу».

Цель: учить детей писать письма.

Задачи: 1. Познакомить со структурными особенностями письма

2. Коррекция и развитие связной устной и письменной речи.

3.Воспитание любви и уважения к прошлому и настоящему нашей

Родины.

Ход урока.

I.Орг. момент 1)Психологическая подготовка к уроку.

2)Организация учащихся к учебной деятельности.

II.Повторение.

Наш урок мы начнем с далекого 7 века. В те времена славяне захватывали и осваивали новые земли. Стали вести оседлый образ жизни, стали заниматься земледелием и торговлей. Люди изобрели письменность, и встала необходимость передавать друг другу различные сообщения и послания. Что придумали славяне, чтобы передавать друг другу сообщения и послания? (письма). Это и будет темой нашего урока. Сегодня на уроке мы будем учиться писать письма друзьям, познакомимся со структурой письма.

- Как же в те времена славяне передавали друг другу письма?

(В старину все князья, бояре и цари отправляли гонцов на лошадях).

- Каким способом еще в давние времена отправляли люди свои послания?

1.Во многих странах раньше существовала голубиная почта, для которой специально вывели породу почтовых голубей.

2.А еще существовала морская почта. Моряки запечатывали свои послания в бутылки и бросали в океан.

(Показ иллюстраций – коня, голубя, бутылки)

- На каких видах транспорта доставляют письма в наше время?

(на самолетах, вертолетах, поездах, пароходах, письма побывали и в космосе)

(Показ иллюстраций – самолета, вертолета, парохода, космического корабля) (При показе сотового телефона и компьютера).

- Сейчас люди отправляют короткие письма – сообщения при помощи СМС с сотового телефона. При помощи интернета с компьютера возможно отправлять электронные письма.

Итог: В каких случаях люди пишут друг другу письма?

Кому и о чем люди пишут письма?

III. Новая тема.

1.Словарная работа. Добавить в активный словарь слово:

Письмо – 1.Написанный текст, посылаемый для сообщения кому – нибудь.

2.Умение писать.

Придумайте словосочетания со словом письмо. (Ценное письмо, заказное письмо, письмо до востребования, обычное письмо, поздравительное письмо)

Письмо – 6б, 5зв, 2гл, 3согл, 2слога пись – мо.

Разбор по составу: Друг – друга, от друга, подруга.

2. Физминутка.

  • Похлопайте столько раз, сколько букв в слове письмо

  • Потопайте столько раз, сколько звуков в слове письмо

  • Наклонитесь столько раз, сколько гласных в слове письмо

  • Потянитесь столько раз, сколько согласных в слове письмо

  • Подпрыгните столько раз, сколько слогов в слове письмо.

3.План письма.

1)Обращение

2)Сообщение о чем – либо

3)Просьба или пожелание

4)Дата

5)Подпись

Письмо обычно начинается с обращения. Кроме сообщения о главном, в письме могут быть и второстепенные детали, попутные замечания адресата, выражение своего отношения. Заканчивается письмо датой и подписью автора.

Сегодня мы будем писать письмо другу, подруге. Кого человека можно назвать другом, подругой. Есть ли у вас друзья?

4. Посмотрите на ряд обращений.

Дорогой С уважением

Уважаемый Уважающий Вас

Глубокоуважаемый До свидания

Милая Твой друг

Здравствуй Твоя подруга

Выберите, какое обращение можно выбрать для обращения к другу, подруге?

Выберите слова, используемые для подписи письма к другу.

IV. Закрепление.

1.Письмо «Дорогой Саша».

Чтение письма молча (про себя).

Чтение письма учеником 1 группы.

Разбор письма. По плану разделить письмо на части.

2.Письмо «Письмо из Москвы»

Чтение письма молча (про себя).

Расположить части письма в нужной последовательности по плану.

3.Написать письмо другу по данному началу, используя опорные слова и словосочетания.

Письмо «Дорогой друг,…» (2 и 3 группа)

4. Самостоятельная работа для учащихся 1 группы. Прочитать письмо «Дорогая подруга». Написать ответ подруге, используя план.



V. Домашнее задание. Стр. 162 Упр 267 вставить пропущенные буквы – 3 группа, вставить пропущенные буквы и по плану найти части письма – 2группа, 1 группа – написать письмо другу, подруге, о проведении новогодних каникул и новогодних утренников.

VI. Итог урока.

- Чему научились на этом уроке?

- С чего обычно начинают писать письма?

- О чем рассказывают во 2 части письма?

- Что выражают в 3 части письма?

- Что мы не должны забыть написать в конце письма?

(Если останется время) Вопросы «Почемучки?»

  • Отвечать на письма желательно, чем скорее, тем лучше (не позднее 3 – 5 дней). Почему?

  • Не пишите письма карандашом. Почему?

  • Бумага для письма должна быть абсолютно чистой. Почему?

  • Бумага для письма должна быть аккуратно обрезанной по краю. Почему?

  • Старайтесь избегать исправлений и ошибок. Почему?

  • Никогда не вскрывайте и не читайте чужие письма. Почему?

  • Поздравительные письма отправляйте заранее. Почему?

  • В конце письма ставьте число и подпись. Почему?





















П И С Ь М О



П * С * М О







  • Отвечать на письма желательно, чем скорее, тем лучше (не позднее 3 – 5 дней). Почему?

  • Не пишите письма карандашом. Почему?





  • Бумага для письма должна быть абсолютно чистой. Почему?



  • Бумага для письма должна быть аккуратно обрезанной по краю. Почему?



  • Старайтесь избегать исправлений и ошибок. Почему?

  • Никогда не вскрывайте и не читайте чужие письма. Почему?



  • Поздравительные письма отправляйте заранее. Почему?





  • В конце письма ставьте число и подпись. Почему?

План письма.

1) Обращение

2) Сообщение о чем – либо

3) Просьба или пожелание

4) Дата

5) Подпись

ДОРОГОЙ



УВАЖАЕМЫЙ



ГЛУБОКОУВА- ЖАЕМЫЙ



МИЛАЯ



ЗДРАВСТВУЙ

С УВАЖЕНИЕМ



УВАЖАЮЩИЙ ВАС



ДО СВИДАНИЯ



ТВОЙ ДРУГ



ТВОЯ ПОДРУГА









Открытый урок

по русскому языку.

Развитие речи.

Деловые бумаги.

Письмо другу.

Учитель: Сухова Н.Г.













2009 – 2010 учебный год.












Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров236
Номер материала ДВ-308185
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх