Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока развития речи (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока развития речи (4 класс)

библиотека
материалов

УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 4 КЛАССЕ

Учитель – Харитонова Я.Ю.


Тема: Подготовка к сочинению «Волшебница – зима».


Цели: 1. Учить создавать авторский текст с использованием средств художественной выразительности (эпитетов, метафор, олицетворений).

2. Показать роль деталей в художественном описании родной природы.

3. Закрепить знания учащихся по лексике.

4. Учить видеть красоту зимних изменений в природе.

5. Воспитывать чуткое отношение к красоте родной природы.



Оборудование: доска, мел, фотографии, репродукции картин, аудиозаписи, тетради.



hello_html_m20593b60.gif

ДОСКА

«Казалось, что она праздновала какой - то небывалый праздник лазоревого неба, жемчужных берез, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу».

И.Э. Грабарь

























ХОД УРОКА


1. Учитель читает загадку:

Вот в санях сидит царица –

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом –

Все покрыла серебром.


- О какой царице загадка? (о зиме).

- Докажите.


На доске: красавица

волшебница

ведьма злая

желанная гостья

  • Какие слова, на ваш взгляд, точнее характеризуют зиму?

  • Когда мы называем ее: 1) желанной гостьей?

2) красавицей?

3) волшебницей? (она обладает чудодейственной силой – превращением природы)

  1. - Сегодня мы будем готовиться к написанию сочинения «Волшебница – зима». А урок наш мы попытаемся сделать сказочным, волшебным.

  • С чего начинает свое волшебство зима? (посыпает первым снегом землю и т.д.)

  • В каком произведении художественной литературы мы об этом читали? (К. Паустовский «Прощание с летом».)

Чтение отрывка учеником.

  • Как началась зима?

  • Почему писатель наступившую тишину называет мертвой?

  • С чем сравнивает автор снег?

  • Какое сравнение употребил автор, описывая начало зимы?

Чтение произведения А.С. Пушкина «Вот север, тучи нагоняя…»

  • Какова зима в изображении А.С. Пушкина? (она живая – пришла, рассыпалась, повисла, легла)

  • Как она украсила землю?

  • Вспомните другое стихотворение А.С.Пушкина о зиме. («Зимнее утро»)

  • В каких строчках показаны волшебные превращения зимы?

  • Как называется пушинка, кристаллик снега? (снежинка)

  • Кто написал стихотворение, посвященное этому чуду зимы? (К. Бальмонт «Снежинка»)


Чтение учеником стихотворения К. Бальмонта «Снежинка».

  • Чем снежинка восхищает поэта? (она похожа на живую, она чистая, смелая)

  • С чем сравнивает снежинку К. Бальмонт? (со звездой кристальной)

  • Это написали мастера художественной литературы – писатели и поэты. Что объединяет их произведения о зиме? (любовь к природе, умение видеть ее красоту)

  • Что помогло каждому из них создать художественный образ красоты родной природы? (они используют слова)

  • А как изображают красоту природы композиторы? (с помощью музыкальных звуков)

  • П.И. Чайковский написал цикл «Времена года». Послушаем одно из произведений этого цикла – «Святки» (декабрь). А вы попытайтесь представить себе, как зима осуществляет свои волшебные превращения в середине зимы (прослушивание мелодии в течении полутора минут).

После прослушивания мелодии учащиеся делятся своими впечатлениями, которые они записали в тетрадях о зиме. ( Я увидел …. Я услышал… Я почувствовал …)

  • Какого цвета снег? (Если человек не задумается, то скажет – белый. Он белый для всех, кто не умеет видеть снег по-особенному.)

  • Приглашаю вас к доске. (рассматривание картины И. Э.Грабаря «Февральская лазурь».)

  • Возьмем лист белой бумаги и поднесём к репродукции. Какие увидели цвета?

Вывод: зимний снег не просто белый, он цветной.

  • Какой месяц изобразил художник? Докажите.

  • Он ее назвал «Февральская лазурь».

  • Как вы понимаете слово лазурь? (светло - синий цвет, синева + различные оттенки синего цвета)

  • Где вы видите переход красок? (в небе)

  • На фоне белоствольных берез очень хорошо видны оттенки красок неба.

Дети садятся на места.

  • Игорь Эммануилович Грабарь очень любил в природе такие чудесные февральские дни. Вот как он это описывал: «Настали чудесные солнечные февральские дни. В природе появилась нечто необычное. Казалось, что она праздновала какой-то небывалый праздник лазоревого неба, жемчужных берез, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу».

  • Выберите слова, которые вам помогут увидеть краски февральского солнечного дня. (лазоревое небо, жемчужные березы, коралловые ветки, сапфировые тени, сиреневый снег)

  • Вы это можете использовать в своем сочинении.

  • Природа нарядилась в жемчуга, кораллы, сапфиры, хотя на ветвях берез и других деревьев уже нет снежного убранства. Появились новые краски. Оказывается, зима цветная.

3. - Итак, вернемся к теме нашего сочинения. Запишем. (Волшебница – зима)

  • Какую главную мысль (идею) мы должны отразить в своих работах? (показать красоты русской зимы, как красиво зимой в каждый из ее этапов)

  • Назовите тип речи. (описание с повествованием)

  • На какой вопрос будем отвечать? (какая?)

  • Какие части речи будем использовать? (имена прилагательные)

  • Что еще необходимо включить? (сравнения)

  • С помощью каких слов? (похож, словно, как и т.д.)

  • Будем использовать и глаголы, так как в нашем сочинении они ярко и точно будут изображать изменяющуюся красоту родной природы. Можно подключить слова: сначала, потом и т.д.

  • Определите стиль речи. (художественный)

  • Почему нельзя использовать научный стиль? (не будет ярких красок и т.д.)

  • Составим план сочинения. Запишем его на доске и в тетрадях.

  • Что является объектом речи? (Волшебница – зима)

  • Как мы ее представим? (1.Желанная гостья.)

  • С какого предложения вы бы начали свое сочинение? А как бы ты сказал?

  • Что отразим в самой большой части? (красоту зимы с помощью волшебных превращений в природе) (2. Волшебница.)

  • Назовите предметы, явления природы, которые мы будем описывать? (небо, осадки, растения)

  • Сконструируем предложение о небе, о снеге, о растениях в таком порядке: в начале зимы, в середине зимы, в конце зимы.

  • Как оценим объект своей речи? (3. Хороша ты, волшебница – зима!)


4. Итог урока.

- Какая получилась наша русская зима? (красивая, нарядная)

  • На следующем уроке развития речи мы будем писать это сочинение, используя весь подготовленный материал.

  • Удалось ли нам сделать урок волшебным? (да, мы побывали в сказочном мире)

  • Зима действительно волшебница, она преображает мир, околдовывает его, это единственное время года, обладающее способностью рисовать многими оттенками белой краски.

  • Продолжите предложения, связав их со всеми этапами нашего урока: теперь я знаю, что ….; теперь я хочу знать больше о … (ответы учащихся)

5. Домашнее задание: подобрать эпиграф к сочинению.





















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров464
Номер материала ДВ-001953
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх