Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности "Перелетные птицы"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности "Перелетные птицы"

библиотека
материалов

Тема: Зимующие птицы

Цель: Обобщить и закрепить представления о птицах

Задачи: расширение словаря; коррекция внимания, памяти, мышления; воспитание желания помогать птицам в трудное время

Оборудование: лист белого ватмана, предметные картинки, опорные схемы, осколочные картинки, аудиозапись голосов птиц, короны с изображениями птиц, «живая» картина с силуэтными изображениями птиц, кормушка, пакетики с кормом для птиц и конфеты в «чудесных» мешочках



Ход урока


I Организационный момент


В школе прозвенел звонок

Начинается урок

Время не теряем

Работать начинаем


Дыхательная гимнастика и артикуляционные упражнения

(Красиво сядем за парты, успокоим дыхание (упражнение «снежинка» ), выполним упражнения (улыбка – трубочка, толстый – тонкий, часики, качели)


II Введение в тему занятия


- Ребята, кто скажет какое сейчас время года? (Как можно доказать?)

- А какого цвета зима (после правильного ответа на доске закрепляется лист ватмана)

- Какое сегодня число, месяц, день недели

- Что мы знаем про февраль?

Итак, сегодня 9 февраля, среда

- Посмотрите на картинки, какая не подходит . Почему? (лишние картинки – птицы закрепляются на ватмане)

- Вы догадались о ком мы будем говорить на уроке?

Тема нашего урока - Зимующие птицы (повторяют хором)


III Обобщающая часть


1. Про птиц мы говорили и знаем уже много.

- Кто ответит, что есть общего у всех птиц? (описывают строение птицы по опорным схемам, составляется схематичное изображение)

2. Слушайте внимательно, не ошиблась ли я?

У птиц есть клюв, (зубы), хвост, (руки)…

Тело птиц покрыто (шерстью), перьями…

3. Что умеют делать птицы?

Физминутка

Птички прыгают, летают,

Птички песенки поют.

Птички крошки собирают,

Птички зёрнышки клюют.

Пёрышки почистили,

Клювики почистили,

Дальше полетели

И на место сели


4. Птицы все одинаковые или отличаются друг от друга?

- Чем отличаются птицы?

- Покажите какой по размеру воробей (ворона)?

- Каких птиц вы ещё запомнили?

Детям предлагается собрать изображения птиц из осколочных картинок, назвать полученную птицу, далее предлагается внимательно рассмотреть и описать цветные изображения, хором повторяются названия птиц, картинки закрепляются на ватмане, подсчитывается общее количество птиц.

Птиц много, они отличаются по размеру, по окраске, по повадкам

- Воробей какой, что любит? (а синица, снегирь, ворона?)

Птицы и голос подают по – разному. Предлагаются фонограммы голосов вороны, воробья, синицы, снегиря.

5. Детям раздаются короны с изображениями птиц

- Ну-ка, дети вокруг себя обернитесь, в зимующих птиц превратитесь

- А теперь отгадайте загадки


Маленький, серый, проворный Маленькая птичка

Крошки у дома клюёт Желтогрудая певичка

Прыгает он по дорожке, Звонко песенки поёт

А подойдёшь – упорхнёт Сало вкусное клюёт


Красногрудый, чернокрылый Окраской сероватая

Любит зёрнышки клевать Повадкой вороватая

С первым снегом на рябине Крикунья хрипловатая

Он появится опять Известная персона

Зовут её…


Дети в короне птицы – отгадки выходят в круг.

- Вот сколько у нас птичек! Кто сосчитает?

- А ещё каких птиц вы знаете? (Ответы детей, при возникновении затруднений предъявляется картинка).

- Молодцы! А теперь вокруг себя обернитесь и снова в детей превратитесь.

6. А как птицам живётся зимой?

Почему? (Обобщающая беседа )


Трудно птицам зимовать

Надо птицам помогать!


На доске закрепляются слова «корм», «кормушка»

Зимой птицам очень нужен корм.

- Что очень любит воробей, синица, снегирь?

- Из чего можно сделать кормушку?

7. Предъявляется картина с изображением зимних деревьев и кормушки, затем картина «оживает»: появляются птицы, садятся на ветви деревьев, на кормушку (закрепляются слова: прилетели, улетели; названия деревьев, птиц, количественный счёт ).

Затем дети рассматривают настоящую кормушку. В одном «чудесном» мешочке отыскивают пакетики с кормом для птиц, а в другом пакетик с конфетами, выясняют кому предназначены угощения


IV Итог

- Как называют птиц, которые не улетают в тёплые края, а остаются зимовать с нами?

- Как им приходится жить зимой?

- Как мы можем помочь птицам пережить зиму?


Трудно птицам зимовать.

Надо птицам помогать!




























Зимующие птицы

Конспект урока по развитию речи























Урок проведён 9 февраля 2011г.

Учитель Васильева О.Н.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-316397

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"