Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока Рельеф Африки
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока Рельеф Африки

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Рельеф Африки.ppt

библиотека
материалов
Рельеф материка: равнины, плоскогорья, горы и нагорья. Формирование рельефа п...
ЦЕЛИ: Образовательные: на основе анализа тектонической и физической карт Афри...
Остров Горе На острове хорошо сохранились постройки как для содержания рабов,...
Вспомним! 1. Что называется рельефом? Рельеф – совокупность неровностей земно...
Этапы развития земной коры Согласно теории литосферных плит, Африка как часть...
Этапы развития земной коры Вторая особенность тектонического строения Африки...
Общие особенности рельефа Африки По преобладающим высотам Африку разделяют на...
Рельеф отдельных частей материка Северная Африка Высокий Атлас Наивысшая точк...
Тунисский Атлас Северная Африка Сахара
Побережье Ганы Западная Африка Гора Камерун, высота 4 100 м. Равнины Либерии
Восточная Африка КИЛИМАНДЖАРО (от афр. "Килимангаро" - сияющая гора), наивысш...
Вулканы в Кении Гора Кения, высота 5 199 м. Восточная Африка Склоны Восточно-...
Эфиопские нагорье Наивысшая точка – 4 620 м. Северо-восточная Африка
Драконовы горы Южная Африка Капские горы
Южная Африка Дюны Намибии Равнины Калахари
Полезные ископаемые Африки
Работа на контурных картах Задание: отметить на контурной карте: 1.Драконовы...
Подведение итогов урока. Какая форма рельефа преобладает в Африке? В чем особ...
Домашнее задание Учебник. Параграф 25 с 114-117, вопрос №3 (устно).
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рельеф материка: равнины, плоскогорья, горы и нагорья. Формирование рельефа п
Описание слайда:

Рельеф материка: равнины, плоскогорья, горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Полезные ископаемые и закономерности их размещения, их месторождение Урок географии в 7 классе

№ слайда 2 ЦЕЛИ: Образовательные: на основе анализа тектонической и физической карт Афри
Описание слайда:

ЦЕЛИ: Образовательные: на основе анализа тектонической и физической карт Африки установить взаимосвязь между тектоническим строением и особенностями рельефа материка; рассмотреть особенности формирования рельефа на северо-западе и юго-востоке Африки; познакомить с основными формами рельефа материка. Развивающие: развивать навыки и умения сопоставлять разные карты, устанавливать причинно-следственные связи, умение делать выводы; развивать внимание, логическое мышление, память, речь учащихся. Воспитывающие: воспитывать добросовестное отношение к выполняемой работе, чувство сопереживания, взаимопомощи.

№ слайда 3 Остров Горе На острове хорошо сохранились постройки как для содержания рабов,
Описание слайда:

Остров Горе На острове хорошо сохранились постройки как для содержания рабов, так и дома работорговцев. В 1978 году остров стал культурным объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО

№ слайда 4 Вспомним! 1. Что называется рельефом? Рельеф – совокупность неровностей земно
Описание слайда:

Вспомним! 1. Что называется рельефом? Рельеф – совокупность неровностей земной поверхности, различающиеся по размерам, происхождению и возрасту. 2. Назовите основные формы поверхности суши и их деление по высоте. 3. Как на карте изображаются формы рельефа суши? Горы Равнины 0-200 м Низменности 200-500 м Возвышенности 500-1000 м Плоскогорья Низкие 1000-2000 м Средневысотные 2000-5000 м Высокие Более 5000 м Высота над уровнем моря Высочайшие

№ слайда 5 Этапы развития земной коры Согласно теории литосферных плит, Африка как часть
Описание слайда:

Этапы развития земной коры Согласно теории литосферных плит, Африка как часть суши сформировалась более 1 600 млн. лет назад. Выделение Африки из южного континента Гондваны началось около 135 млн. лет назад. На какой литосферной плите лежит Африка? Попадают ли районы материка на стык литосферных плит? Где? С какой плитой происходит столкновение? Что лежит в основании остальной части материка? Какая форма рельефа соответствует платформам? Атлас с.4

№ слайда 6 Этапы развития земной коры Вторая особенность тектонического строения Африки
Описание слайда:

Этапы развития земной коры Вторая особенность тектонического строения Африки Северо-западная часть материка расположена в области новой складчатости (возраст от 160 до 70 млн.лет), восток Африки – зона землетрясений и современного образования. Африканская литосферная плита движется на северо-восток со скоростью 1, 9 см/год. Первая особенность тектонического строения Африки Основанием Африканской литосферной плиты служат древние платформы, имеющие фундамент возраста более 1, 6 млрд. лет, и области древнейшей складчатости (1200 - 500 млн.лет).

№ слайда 7 Общие особенности рельефа Африки По преобладающим высотам Африку разделяют на
Описание слайда:

Общие особенности рельефа Африки По преобладающим высотам Африку разделяют на две части: -высокая(Восточная и Южная Африка); - низкая (Северная и Западная Африка).

№ слайда 8 Рельеф отдельных частей материка Северная Африка Высокий Атлас Наивысшая точк
Описание слайда:

Рельеф отдельных частей материка Северная Африка Высокий Атлас Наивысшая точка г. Тубкаль, 4 165 м Низкий Атлас

№ слайда 9 Тунисский Атлас Северная Африка Сахара
Описание слайда:

Тунисский Атлас Северная Африка Сахара

№ слайда 10 Побережье Ганы Западная Африка Гора Камерун, высота 4 100 м. Равнины Либерии
Описание слайда:

Побережье Ганы Западная Африка Гора Камерун, высота 4 100 м. Равнины Либерии

№ слайда 11 Восточная Африка КИЛИМАНДЖАРО (от афр. "Килимангаро" - сияющая гора), наивысш
Описание слайда:

Восточная Африка КИЛИМАНДЖАРО (от афр. "Килимангаро" - сияющая гора), наивысшая точка материка, вулкан высотой 5 895 м. Ущелье водопада Виктория Вулканические холмы, Руанда

№ слайда 12 Вулканы в Кении Гора Кения, высота 5 199 м. Восточная Африка Склоны Восточно-
Описание слайда:

Вулканы в Кении Гора Кения, высота 5 199 м. Восточная Африка Склоны Восточно-Африканского плоскогорья в Мозамбике

№ слайда 13 Эфиопские нагорье Наивысшая точка – 4 620 м. Северо-восточная Африка
Описание слайда:

Эфиопские нагорье Наивысшая точка – 4 620 м. Северо-восточная Африка

№ слайда 14 Драконовы горы Южная Африка Капские горы
Описание слайда:

Драконовы горы Южная Африка Капские горы

№ слайда 15 Южная Африка Дюны Намибии Равнины Калахари
Описание слайда:

Южная Африка Дюны Намибии Равнины Калахари

№ слайда 16 Полезные ископаемые Африки
Описание слайда:

Полезные ископаемые Африки

№ слайда 17 Работа на контурных картах Задание: отметить на контурной карте: 1.Драконовы
Описание слайда:

Работа на контурных картах Задание: отметить на контурной карте: 1.Драконовы горы, Капские горы, г. Атлас, Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье, пустыня Калахари, пустыня Намиб, Нубийская пустыня, пустыня Сахара влк. Килиманджаро, г. Кения, г. Тубкаль. 2. Полезные ископаемые, указывая их условными знаками.

№ слайда 18 Подведение итогов урока. Какая форма рельефа преобладает в Африке? В чем особ
Описание слайда:

Подведение итогов урока. Какая форма рельефа преобладает в Африке? В чем особенность размещения низменностей на территории Африки? Где в Африке располагаются горы? Назовите высочайшую вершину Африки. В чем различие рельефа Северной и Южной Африки?

№ слайда 19 Домашнее задание Учебник. Параграф 25 с 114-117, вопрос №3 (устно).
Описание слайда:

Домашнее задание Учебник. Параграф 25 с 114-117, вопрос №3 (устно).

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ рельеф Африки.doc

библиотека
материалов













Конспект урока по географии












Класс: 7

Тема: «Рельеф материка: равнины, плоскогорья, горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Полезные ископаемые и закономерности их размещения, их месторождение».

Цели:

Образовательные:

  • на основе анализа тектонической и физической карт Африки установить взаимосвязь между тектоническим строением и особенностями рельефа материка;

  • рассмотреть особенности формирования рельефа на северо-западе и юго-востоке Африки;

  • познакомить с основными формами рельефа материка.

Развивающие:

  • развивать навыки и умения сопоставлять разные карты, устанавливать причинно-следственные связи, умение делать выводы;

  • развивать внимание, логическое мышление, память, речь учащихся.

Воспитывающие:

  • воспитывать добросовестное отношение к выполняемой работе, чувство сопереживания, взаимопомощи.

Оборудование урока:

  • тектоническая карта мира (Атлас с.4)

  • физическая карта Африки;

  • контурные карты, атласы;

  • цветные карандаши;

  • слайды презентация PowerPoint “Рельеф Африки”;

  • учебник В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев. География материков и океанов, 7 класс – М.: Дрофа, 2009г.

  • методическое пособие . Н.А. Никитина. Поурочные разработки.-Москва, ВАКО-2005г.

  • раздаточный материал (карточки).

Методы: словесный, наглядный.

Тип урока: комбинированный.







Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Методы

Деятельность учащихся

I. Организационный момент.

2 мин.

Проверка готовности учащихся к уроку; сообщение темы и целей урока;
настрой учащихся на учебную деятельность.

Рассказ

Учащиеся готовятся к уроку, слушают тему и цель урока.

II. Актуализация полученных знаний.











- С каким материком мы познакомились на прошлом уроке? (Африка)

-Почему Африка относится к южным материкам? Какие материки являются южными?



- Какова площадь материка? (29,22 млн.км2, с островами 30,32 млн.км 2)



-Максимальная высота Африки?

(влк. Килиманджаро, 5895м)

- Минимальная высота?

(озеро Ассаль -153 м)



2.1. Характеристика ГП материка Африка.









2.2. Определение крайних точек материка.

Приложение 1

Крайние точки:

Северная м. Бен-Секка -36 сш.13вд

Южная м. Игольный- 34юш.10вд

Западная м Альмади-10сш 28зд

Восточная м. Рас-Хафун-5сш 47вд











2.3. Повторение по теме «Исследование Африки».

Приложение 2


Ключ: 1б, 2в,3а,4д,5г


7 мин.

Учитель ведет опрос учащихся по ранее изученному материалу (параграф 24).

Опрос проходит в следующий форме: рассказ учащихся о ГП Африки, работа на карточках, фронтальный опрос учащихся.































Внимательно слушает ответ учащегося, комментирует и исправляет ошибки.

















Внимательно слушает ответ учащегося, комментирует и исправляет ошибки вместе с учащимися в классе.













Учитель подводит итог проверки д\з, выставляет оценку.







беседа






беседа





























беседа

Учащиеся отвечают на заданные вопросы и выполняют задания.









Учащиеся отвечают на вопросы учителя.



























Учащийся дает подробную характеристику материка, используя материал учебника, доп. материал, физич. карту Африки.






Учащийся показывает крайние точки материка, определяя правильные координаты и отвечает на дополнительный вопрос.



Учащийся записывает ответ на доске, комментирует свой выбор при ответе.






III. Изучение нового.

3.1. Сообщение учителя.

Африка –развитая и во многом загадочная цивилизация сложилась в Египте. Долгое время Африка была центром работорговли. У ее самой западной точки расположен остров Горе. В далеком прошлом этот остров был базой пиратов и работорговцев. Лишь в середине XIX века было запрещено рабство, которое унесло миллионы человеческих жизней.

Сегодня мы с вами познакомимся с особенностями рельефа данного материка.

1) Тектоническое строение Африки.

- На какой литосферной плите лежит Африка?

(Африканская)







- Попадают ли районы материка на стык литосферных плит? Где? С какой плитой происходит столкновение?

(С Евразиатской плитой)



- Что лежит в основании остальной части материка?

(Африкано-аравийская платформа)

- Какая форма рельефа соответствует платформам?

(равнина)

- Какая форма рельефа будет занимать большие площади в Африке?





2.Рельеф Африки.

-Если вы посмотрите на ФК мира, то увидите, что в Африке, по сравнению с другими материками преобладают равнины высотой от 200 до 1000м. Низменностей в Африке мало, расположены они у побережий океанов и морей. На материке нет высоких и протяженных горных цепей.

По преобладающим высотам Африку разделяют на две части: высокую(Восточная и Южная) и низкую (Северная и Западная).

Низкая Африка

Эта часть материка длительное время испытывала опускание. Неоднократно она заливалась древними морями. Поэтому на значительной части она покрыта толщами осадочных пород - континентальных и морских. В пределах С и З Африки встречаются участки твердых кристаллических пород, образующие достаточно высокие нагорья: Ахаггар, Тибести, плато Дарфур.

На С- З материка находятся г. Атлас.

Сообщение о горах Атлас.



Высокая Африка.

Южная и Восточная части Африкано-Аравийской платформы поднимались, что привело к образованию высоких плоскогорий. Значительную часть занимает Восточно-Африканское плоскогорье. Здесь находятся самые высокие вершины материка - вулканы Килиманджаро, Кения.

- Найдите на физической карте эти вулканы. Определите географические координаты вулканов.

Килиманджаро 4ю.ш.37вд

Кения 2 ю.ш.35в.д.

К северу от Восточно-Африканского плоскогорья расположено Эфиопское нагорье. Это высокие плато, ограниченные высокими крутыми уступами.

Через восточную часть Африки протянулись крупнейшие разломы земной коры. Они протянулись от Азии через Красное море, Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье до устья реки Замбези. Здесь происходит раздвижение литосферных плит (формируется рифтовая зона). Здесь в восточной части Африки часты землетрясения, извержения вулканов. В разломах земной коры (грабенах) образовались крупные озера. Разломы земной коры в восточной части материка получили название Великие Африканские разломы.

Самый юг Африки окаймляют Капские горы (с плоскими вершинами) и Драконовы горы.

Сообщение и Капских и Драконовых горах.

3. Полезные ископаемые.

Африка богата разнообразными полезными ископаемыми. В связи с преобладание магматических пород в Африке особенного много рудных п\и. Африка богата алмазами. В северной Африке на побережье Гвинейского залива обнаружены запасы нефти. Африка богата фосфоритами, каменным углем, марганцевыми рудами.

-Определите основные типы п\и в Африке.







Учитель сообщает тему и конкретную цель, настраивает учащихся на новый вид деятельности. Слайд 1







Демонстрация слайд 2















Повторение. Работа с тектонической картой мира.

(Атлас, с.4)






































Учитель характеризует часть Африки, используя карту.

















Демонстрация слайдов “Нагорья в Сахаре”.



















Учитель проверяет и исправляет ученика, отвечающего у доски.

























Учитель консультирует и проверяет работу учащихся.






















Учитель показывает слайды, рассказывает и формах рельефа, используя карту.

















Учитель демонстрирует слайды, комментирует рассказ учащегося, исправляет ошибки.





Учитель показывает основные типы п\и на карте.






Рассказ, показ.



























Фронтальная беседа по вопросам.







































Рассказ, показ.











































Беседа, показ



























Беседа










































Показ








Показ, рассказ






Учащиеся записывают тему урока в тетрадь.











Учащиеся слушают рассказ учителя, записывают необходимый материал.










Учащиеся работают с тектонической картой, отвечают на вопросы учителя.







































Учащиеся записывают важнейшие характеристики и названия форм рельефа.
















Учащиеся




















Учащиеся работают картой и атласом (с.24) записывают необходимый материал.























Учащиеся определяют координаты по карте, показывают вулканы.




































Учащиеся запоминают материал, записывают в тетрадь необходимую информацию, работают с атласом с. 24.





Учащиеся запоминают материал, записывают в тетрадь необходимую информацию, работают с атласом с. 24.









Учащиеся работают с атласом с.24

IV. Закрепление изученного.

Задание: отметить на к\к крупнейшие формы рельефа и основные типы п\п.

Мини-тест.

(Приложение 3)

ключ: 1а,2а,3б,4а,5а

V. Подведение итогов.

- Какая форма рельефа преобладает в Африке?

- В чем особенность размещения низменностей на территории Африки?

- Где в Африке располагаются горы?

- Назовите высочайшую вершину Африки.

- В чем различие рельефа Северной и Южной Африки?

VI. Домашнее задание.

Параграф 25, с.114-117, вопрос 3 письменно.

8 мин.















2 мин.















1 мин



Показ слайда

Учитель объясняет задание.



Учитель раздает бланк- задания.









Учитель подводит итоги урока, выставляет оценки за работу на уроке, просит ребят оценить урок.










Учитель объясняет домашнее задание.


Показ, рассказ.





























Беседа, показ







Учащиеся работают с атласом с.24 и к\к.

Учащиеся выполняют работу по изученному материалу









Учащиеся оценивают урок, используя раздаточный материал.












Учащиеся записывают в дневник задание.

Приложение 1

Карточка №1.



1. Какие материки относятся к южным?


2. Определите координаты крайних точек материка Африка.

3. Как называли Африку в древности.


































Приложение 2




Карточка №2


Установите соответствие:


1. Давид Ливингстон А) открытие массива Рувензори


2. Васко да Гама Б) открыл водопад Виктория


3. Генри Стенли В) открыл морской путь в Индию


4. Н.И. Вавилов Г) изучение центральной Африки


5. В. Юнкер Д) установил, что Эфиопия родина

твердых сортов пшеницы




























Приложение 3


Мини-тест

1. Плосковершинные горы:

а) Драконовы б) Капские в) Атлас


2. Крайней северной точкой материка является:

а) мыс Бен-Секка б) мыс Альмади в) мыс Игольный


3. Африка лежит в … полушариях.

а) 3 б) 4 в) 2


4. Горы, лежащие на С-З материка.

А) Атлас б) Рувензори в) Драконовы


5. На побережье Гвинейского залива обнаружены запасы:

а) нефть б) уголь в) алмазы




Никитина Юлия Юрьевна, учитель географии МКОУ «КСОШ №2» 3



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-515898

Похожие материалы