Конспект урока: "Решение текстовых задач с помощью умножения и деления"

математика 5 класс                                урок№27                                                                    10.10.17

по теме: «Решение текстовых задач с помощью умножения и деления»

Тип урока: урок комплексного применения знаний.

Цель: закрепить вычислительные навыки по теме «Решение текстовых задач с помощью умножения и деления», способствовать развитию вычислительных навыков, интереса к астрономии, расширению кругозора учащихся.

Формирование УУД

образовательные (формирование познавательных УУД)

повторить и углубить знания по решению текстовых задач.

воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД)

формировать культуру общения при работе в классе; развивать умение слушать и вступать в диалог; воспитывать интерес к математике как к науке.

развивающие (формирование регулятивных УУД)

развитие познавательных интересов учащихся; умение обрабатывать информацию.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока

Учитель: Сегодня у нас будет необычный урок. Мы отправимся в виртуальное космическое путешествие по Солнечной системе. Что такое Солнечная система? Выслушиваются ответы детей.

Нам предстоит нелегкое путешествие, для того чтобы наше путешествие было удачным, нам необходимо вспомнить свойства умножения и деления, степень с натуральным показателем.

III. Итак, в путь.

1. Первая планета на которой мы побываем - это Меркурий. Задача планеты Меркурий

Расстояние Меркурия от Солнца составляет приблизительно 50 млн.км. Но межпланетные расстояния принято считать не в километрах, а в астрономических единицах. Одна единица равна расстоянию от Земли до Солнца, т.е. 150 млн.км. Во сколько раз больше расстояние от Солнца до Земли, чем от Меркурия до Солнца?

2. Планета Венера. Задача планеты Венера

Венерианский год длится около 225 земных суток.  Третью часть года на планете Венера температура равна 480°С, а в остальную часть года на Венере «прохладно» - температура равна 420°С. Сколько земных суток на Венере «жарко», а сколько «прохладно»?

3. Планета Земля. Задача планеты Земля

По астрономическим меркам, Луна находится совсем недалеко от Земли: до неё всего примерно 340 272 км. Сколько секунд займет путешествие от Земли до Луны и обратно, если воспользоваться ракетой, летящей со скоростью, близкой к скорости звука: 340 м/с?

340 272 000м/340 м/с=1 000 800с, 1 000 800/3600=278 часов туда

278+278=556 часов

4. Планета Марс. Задача планеты Марс

Во сколько раз космическая ракета массой 300 тонн тяжелее на Земле, чем на Марсе, если известно, что один «земной» килограмм весит на Марсе 360 г? В 36 раз

5. Планета Юпитер. Задача планеты Юпитер

Масса Сатурна в 3 раза меньше массы Юпитера, масса которого 1800  усл. единиц.  Но масса Урана меньше массы Юпитера в 20 раз  и на 10 меньше массы Нептуна. Масса Венеры в 20 раз меньше массы Нептуна.  Во сколько раз Сатурн превосходит Венеру? (в 120 раз)

6. Планета Сатурн. Задача планеты Сатурн

По своим размерам планета Сатурн уступает лишь Юпитеру: её диаметр – 120 000 км. У этой планеты достаточно много спутников. Диаметры Титана в 24 раза меньше Юпитера, а у Реи- в 80 раз меньше. У какого спутника диаметр больше: у Титана или у Реи? (У Титана -5 000, у Реи-1 500)

7. Планета Уран. Задача планеты Уран

Облака на этой планете могут мчаться со скоростью от  250 км/ч до скорости, в 3 раза большей. Найти разность, между максимальной и минимальной скоростями движения облаков.

8. Планета Нептун. Задача планеты Нептун.

Земной год (годом называют период обращения планеты вокруг Солнца) равен 365  суток. А вот год на Нептуне не прожил бы, пожалуй, ни один человек. Год на Нептуне длится 164  земных года. За сколько же земных суток Нептун делает полный оборот вокруг Солнца?

9. Планета Плутон. Задача планеты Плутон. Плутон делает полный оборот вокруг собственной оси за 5 земных суток. Сколько оборотов  сделает Плутон за три земных года? Земной год составляет 365 земных суток.

В конце урока учитель демонстрирует небольшой видеоролик " Сравнительное соотношение размеров планет солнечной системы"

IV. Итоги урока. Наше путешествие подошло к концу. Ребята, понравилось ли вам наше путешествие? Вы не только многое узнали о Солнечной системе, но и закрепили свои навыки в решении задач. Все ли вернулись с путешествия, мы узнаем на следующем уроке. Выставление оценок.

Рефлексия деятельности: я знаю… я умею… я смогу…

V. Домашнее задание. Повторить правила умножения и деления, №192, 193