Конспект урока "Революция 1905-1907 г.г."

Тема: «Революция 1905-1907 гг.»

Цели урока:

Образовательные: рассмотреть причины, ход, итоги, последствия 1 русской революции.

Развивающие: развивать мышление, память учащихся, умение анализировать материал, формулировать выводы.

Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, интерес к предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: комбинированный.

Основные понятия: Манифест 17октября 1905г, революция, петиция, политические забастовки, вооруженное восстание, буржуазия, крестьянство, пролетариат.

Основное оборудование:

• Учебник А.А Левандовский, Ю.А Щетинов, С.В Мироненко, проектор, презентация

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Сообщение учащихся о последних событиях.

3. Изучение нового материала. Лекция преподавателя.

План:

1. Причины революции, движущие силы.

2. Ход.

3. Манифест 17.10.1905 г.

4. Итоги, значение революции.

1. Причины: 1. Экономический и политический кризис

2. Русско-Японская война

Задачи: 1. Замена монархии, конституционной монархией

2.Представление полит.свобод

3.Уничтожение сословий

4.Решение аграрного и национального вопроса

Движущие силы: буржуазия, крестьянство, пролетариат

3. Лагеря: -буржуазно- демократический(либеральный),

-революционный.

-монархический.

2. Повод к революции- расстрел мирной демонстрации в Петербурге 9 января 1905г. Гапон «Собрание русских Фабрично- заводских рабочих»

( созыв Учредительного собрания, Всеобщее избирательное право- убито более 1 тыс. человек, более 5 тыс. ранено.

Июнь 1905 г. – баррикадные бои в Лодзи

Май- август 1905 г. – стачка ткачей в Ивано – Вознесенске

Октябрь 1905 г. – высший подъём революции, Всероссийская политическая стачка 120 городов ( уступки царя манифест 17 октября 1905г.)

Конец октября начало ноября 1905 г. – восстание в армии и на флоте: Кронштадт, Владивосток.

11-16 ноября 1905 год восстание в Севастополе на крейсере «Очаков»( Лейтенант Шмидт).

Наивысшая точка революции- декабрьская вооружённое восстание в Москве 7-9 декабря баррикадные бои (Красная Пресня).

1906-07 год волнения крестьян.

Спад революции- усиление правительственной реакции.

1906 г. Выборы в Государственную Думу(Большинство кадеты и трудовики), 9 июля 1906 г.- распущена.

Февраль 1907 г. Вторая Дума(эсеры, социал-демократы, черносотенцы).

3 июня 1907 г.- роспуск второй Думы(Николай 2 изменил положение о выборах следовательно поражение революции).

4. Права по Манифесту: свобода слова, печати, собраний, союзов, совести. Согласие созвать Думу- законодательный орган превращение самодержавия в конституционную монархию, создание либеральных партий: кадеты( Милюков) октябрь 1905 г.- Россия конституционная и парламентская монархия, стачки, отчуждение поместного землевладения). Буржуазная партия «Союз 17 октября»(Гучков). Монархическая партия «Союз русского народа»(Дубровин, Пуришкевич).

23 апреля 1906 г. Изданы «Основные государственные законы Российской Империи» статья 7-монарх осуществляет власть в единении с Государственным советом и Государственной Думой.

5. Первая революция в России буржуазно-демократическая осталась незавершённой, не выполнен ряд задач- свержение самодержавия. Рабочим удалось сократить трудовой день, увеличить заработные платы, заключить коллективные договора. Крестьяне- отмена выкупных платежей, снижение арендной платы за землю. Созданы профсоюзы, установлены демократические права: неприкосновенность личности, свобода слова, совести, собраний, издание печатных органов. Причины поражения: 1. Недостаточная организованность, 2. Армия не поддержала революцию, 3. Уступки правительства.

4.Закрепление материала. Фронтальный опрос.

Вопросы:

1.Каковы причины и повод первой русской революции? 2. Какие социальные силы приняли участие в революции? 3. Расскажите о ходе революции? 4. Перечислите итоги революции? 5. В чём значение первой революции?