Конспект урока рисования в 1 классе на тему "Зимние деревья"

Урок рисования в 1 классе.

Тема:  «Мы рисуем зимние деревья» - рисование по памяти и представлению зимних деревьев. Беседа о красоте зимней природы.

Задачи урока:  учить детей рисовать объекты и несложные сюжеты по представлению; учить детей изображать внешнее строение деревьев, направление ветвей, величину ветвей по отношению к стволу дерева, красиво располагать деревья на листе бумаги.

Оборудование урока: листы белой бумаги, акварель, кисть, баночка с водой, салфетка.

План урока:

1. Проверка организации рабочих мест.
2. Беседа по картине.
3. Показ изображения зимних деревьев.
4. Самостоятельная работа учащихся, изображение деревьев (по памяти и по представлению)
5. Подведение итогов урока.

                                               Ход урока.

1.Беседа о зимних деревьях. Вспомните деревья, которые вы наблюдал в природе. Деревья бывают высокие и разветвленные. Различен и характер стволов: одни высокие, стройные; другие – раздвоенные.
2. Беседа по картине. Берёзки в этом зимнем царстве, словно яблони в цвету, и рядом ель сквозь иней зеленеет. Тишиной, спокойствием и чистотой веет от спящей красавицы природы. Сероватые и голубоватые тона преобладают в картине, её светлый тон превосходно передаёт русскую зиму во всей ее прелести и красоте. - Хорошо ли видны деревья, красота их очертаний на фоне заснеженной земли? - Нравится ли вам картина? - Кто знает зимние загадки и пословицы? («Белая скатерть всё поле покрыла.», «В огне не горит, в воде не тонет».). - Кто из вас любит зиму? Почему?
3. Показ изображения зимних деревьев. - Сегодня на уроке мы выполним рисунок двух деревьев зимой: берёзу и ель. А) Вначале лёгкой линией намечаем расположение земли и неба.
Б) Намечаем дерево. Рисуем ствол – он книзу всегда толще, особенно у больших деревьев.
В) От ствола рисуются сучья, длинные и изогнутые, на них много веток.
4. Разукрашиваем рисунок. Используем сначала тёмную краску, затем вводим белую, покрывая снегом сучья и землю.
5. Самостоятельная работа.