Конспект урока "Роль декоративного искусства в жизни человека" (2 урок)

План-конспект занятия в 5А классе МБОУ СОШ №89

по теме: «Роль декоративного искусства в жизни человека».

Разработала: Чуднова Ирина Сергеевна

Барнаул 2015

Класс: 5Б

Дата:20,02,2015

Вид урока: комбинированный урок.

Тип урока: тематическое рисование.

Оборудование:

Для учителя: доска, компьютер, презентация.

Для учеников: лист, кисти, краски, карандаш.

Цель: определить роль декоративного искусства в жизни человека, изобразить украшение с использованием древнеегипетской символики.

Задачи:

-продолжить знакомить с декоративным искусством древнего Египта, изображать предметы соответствующие данному заданному историческому периоду, грамотности изображения предметов на плоскости;

-продолжить развивать фантазию, эстетический вкус, умения и навыки работы с красками, воображение;

-продолжить воспитывать любовь к истории, уважение к народам, к творчеству древних мастеров.

План урока:

1.      Организационный момент.(1 мин)

2.      Мотивация учебной деятельности.(2 мин)

3.      Объяснение новой темы.(10 мин)

4.      Планирование (1 мин)

5.      Реализация плана.(20 мин)

6.      Презентация продуктов работы. Обсуждение.(3 мин)

7.      Рефлексия и подведение итогов урока.(3 мин)

Ход урока:

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность детей	Примечание
1.Орг.момент	-Здравствуйте. Меня зовут Ирина Сергеевна. (Проверит готовность детей к уроку) -Садитесь.	Приветствуют учителя.	Слайд1
2.Мотивация учебной деятельности	-Посмотрите на доску, как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить. -А как мы можем отличить богатого египтянина от бедняка? -А какую роль играли украшения для египтян? -А для чего нам сегодня нужны украшения? -А для чего мы изучаем украшения древности, если сейчас уже много современных?	-О Египте. -У богатых дорогие одежды, золотые украшения. -Они украшали человека, они оберегали своего хозяина от злых духов. -Чтобы показать статус, например священнослужителя, когда люди состоят в браке они носят кольцо. -Чтобы выделиться из толпы. -Мы можем создавать что-то новое, можем дополнить свой образ. -Мы будем знать что значат те символы, которые используют в современном обществе.	Слайд 2
3. Объяснение новой темы.	-Давайте поговорим о украшениях Древнего Египта. -Украшения были средством выражения могущества и силы, бессмертия фараона. -Вы знаете из чего их изготавливали? -А какие украшения носили египтяне? -А ещё применяли непрозрачное стекло. Которое в те времена могли изготавливать только египтяне- цветная смальта, также использовали природный полупрозрачный камень- алебастр. -В Египте почитали животных и птиц и их изображения считались священными. -Например жук скарабей считался символом утреннего солнца. Говорили, что он катит свой шарик подобно солнцу выкатывающемуся на небо. -Изображение глаза назвали уаджета, он защищал от беды. Левый означал Луну, а правый Солнце. -Изображали ладью вечности, которая означала восход и заход солнца. -Цветок лотоса означал красоту и молодость. -Анх- это знак жизни. -Еще для Египтян большое значение имели цвета. Белый означал Луну, зеленый- воскрешение природы, плодородие, а синий был символом неба и воды. - Когда умирал Фараон, ему на грудь клали подвеску-пектораль. На ней изображались все символы и разные цвета, чтобы оберегать фараона и в мире загробном.	-Из золота, драгоценных и полудрагоценных камней. -Кольца, браслеты, серьги, воротники.	Слайд3 Слайд4 Слайд5 Слайд6 Слайд7 Слайд8 Слайд 9
4.Планирование.	-Мы рассмотрели основные символы народов Древнего Египта. Сегодня вы изобразите одно украшение, в котором должны присутствовать символы народа Древнего Египта.	Слушают задание.
5. Реализация плана.	Помогает по необходимости.	Выполняют поставленную задачу.
6.Рефлексия и подведение итогов урока.	-Давайте назовем символы с которыми мы познакомились и их значение. -Вам понравился урок? -Всем спасибо урок окончен.	- Лотос-красота и молодость. - Анх символ жизни. - Скарабей символ утреннего солнца. - Ладья вечности означала восход и заход солнца. и т.д. -Да.	Слайд10