История       8     класс

Конспект урока №16

Тема: Россия в 1725-1762 гг.      «Елизавета Петровна и ее окружение».

Цель урока:– способствовать приобретению учащимися знаний истории России середины XVIII века в период правления Елизаветы Петровны; создать представление о личности Елизаветы Петровны; охарактеризовать понятие «фаворитизма» при правлении императрицы.

Планируемые результаты:

Предметные - понимать факты и процессы, характеризующие системность и целостность исторического процесса; овладеть понятиям: фаворитизм;

Метапредметные - уметь ставить перед собой цель, видеть ожидаемые результаты;

умения и навыки смыслового чтения, анализа и переработки учебных текстов по истории, исторических документов;

уметь анализировать, обобщать полученную информацию;

уметь выражать свои мысли с достаточной последовательностью, полнотой и точностью;

Личностные – - осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала;

Оборудование: учебник «История России»; тетрадь; ручка; раздаточный материал; презентация).

Тип урока – комбинированный.

Методы обучения:

1.Словесный метод – рассказ  исторического материала по данной теме, характеристика  исторического материала  по теме.

2.Наглядный метод -  структурно-логическая схема; иллюстрации.

3.Практический метод – работа с учебником;  работа с раздаточным материалом.

Основные понятия: фаворитизм;

Персоналии: императрица Елизавета Петровна; А.Г. Разумовский; И.И. Шувалов;

Основные даты: 1741-1761 гг.;

Ход урока

1.Организационный момент

1.Приветствие учителя. 2.Проверка отсутствующих учеников по журналу.

2.Актуализация опорных знаний

Возобновление в памяти исторической картины событий. Вопросы для повторения материала прошлой темы: «Россия после Петра 1. Анна  Иоанновна». Проверка домашнего задания:

Дифференцированные задания:

1.Кроссворд

По горизонтали

6. Фаворит императрицы Екатерины 1

7. Лицо, руководящее государством в случае малолетства или болезни монарха

9. Император правил с 1740 г. по 1741 г

11. Передача частным лицам за опред. плату, право сбора налогов

12. Отряд для охраны государственного знамени

13. Глава военной коллегии при Анне Иоанновне

По вертикали
1. Кем приходится Петр 11 Елизавете Петровне 
2. Придворный, пользующийся особой благосклонностью монарха 
3. какой документ должна была подписать Анна Иоанновна 
4. Фаворит императрицы Анны Иоанновны 
5. Император пришёл на престол в 1727 и правил до 1730 г 
8. Настоящее имя Екатерины 1 
10. Договор, по которому подрядчик выполняет заданную заказчиком работу 

1. Тестирование:

1. Дворяне в 1730 г. требовали:

а) ограничения власти самодержца

б) ограничения власти Верховного тайного совета в) введения представительного органа власти

2. Фаворитом Анны Иоанновны был:

а) А. П. Бестужев-Рюмин в) Э. Бирон б) Я. В. Брюс

   3.Члены Верховного тайного совета предложили Анне Иоанновне:

а) установить патриаршество     в) подписать Кондиции

б) установить регентство

   4. Лицо, руководящее государством в случае малолетства или болезни монарха:

а) «верховник»                           в) рекрут

б) регент

5. Какова причина дворцовых переворотов?

а) стремление дворян расширить свои привилегии

б) стремление старообрядцев восстановить свои права

в) борьба бояр за власть

г) стремление крестьян посадить на трон «доброго царя»

  6.В дворцовых переворотах одну из главных ролей играло: а) сословие сельских обывателей б) купечество в) боярство г) гвардия

  7.Какое событие произошло позже других? а) создание полков «иноземного строя» б) создание Верховного тайного совета в) формирование Преображенского полка г) создание коллегий

  8.«Полудержавным властелином» называли:

а) П. И. Ягужинского       в) А. И. Остермана

б) А. Д. Меншикова          г) И. И. Долгорукова

  9.С именами А. Д. Меншикова, П. А. Толстого, Ф. М. Апраксина, А. И. Остермана связана деятельность:

а) фискальной службы     в) Верховного тайного совета

б) Синода                         г) Коллегии иностранных дел

10. Время правления Анны Иоанновны

а) 1711-1713                           в)1730-1740

б) 1725-1727                           г) 1741-1761

3. Мотивационный момент

-Сегодня у нас интересная и одновременно сложная тема урока.

Прежде чем объявить тему сегодняшнего урока, ответьте на вопрос:

– Как в Русском государстве решался вопрос с наследованием трона?

Порядок престолонаследования от отца к старшему сыну существовал на Руси с древнейших времен, конечно при условии, если наследник был. Такой порядок просуществовал вплоть до эпохи Петра I. В 1722 году Петр издает указ о престолонаследии, по которому император должен сам назначать наследника. Среди ученых историков сложилось мнение, что, скорее всего Петр пошел на этот шаг, опасаясь за судьбу своих реформ, у которых было немало противников, в том числе и сын – царевич Алексей. Скоропостижно умирая в 1725 году, Петр не успел сделать завещание и наследника не назначил. После смерти императора борьба за трон стала характерной чертой десятилетий, за 37 лет с 1725 по 1762 г. на русском престоле один за другим побывало 6 императоров.

Этот период крупнейший русский историк В. О. Ключевский позднее назовет “Эпохой дворцовых переворотов”. Начинается острая борьба за власть между придворными дворянскими группировками. В ходе борьбы усиливается то одна, то другая группировка и каждая стремилась “посадить” на трон своего человека. Сегодня на уроке мы познакомимся с этой сложнейшей и интереснейшей эпохой – “Эпохой дворцовых переворотов”.

Тема урока: «Елизавета Петровна и ее окружение».

Цели урока:

– создать представление о личности Елизаветы Петровны; охарактеризовать понятие «фаворитизма» при правлении императрицы.

Проблемный вопрос: Можно ли утверджать, что политика Елизаветы 1 была направлена на курс Петра 1?

4. Изучение нового материала

План урока:

1.Знакомство с личностью Елизаветы 1.

2. Воцарение дочери Петра 1.

          3.Дела государственные. Придворная жизнь Елизаветы 1

4.Фаворитизм.

1.Знакомство с личностью Елизаветы 1.

 Приступая к изучению темы, учащиеся должны ознакомиться с главным вопросом урока, познакомиться с личностью Елизаветы 1 (просмотр видеофрагмента).

Краткая информация:

Елизавета Петровна родилась в 1709 г. Красивая, веселая, влюбчивая («в обращении ее много ума и приятности»), она была грамотна, в совершенстве владела французским и немецким языками, понимала итальянский, шведский, финский, а танцевала лучше всех в Санкт-Петербурге. У нее сложились хорошие отношения с племянником — Петром II. Попытки придворных выдать Елизавету замуж и удалить от двора не увенчались успехом.

Будущая императрица получила очень неплохое для того времени образование. Но характерными чертами ее характера были капризность и вспыльчивость. Елизавета обожала танцы, новые роскошные платья и верховую езду. Все современники сообщают что, несмотря на склонность к полноте, дочь Петра Великого отличалось удивительной красотой. Елизавета Петровна императрица должна была выйти замуж за Карла Фридриха Голштинского или за Людовика 15. Однако в брак она так и не вступила. Есть предположения, что Петр 2 был тайно влюблен в нее.

2. Воцарение дочери Петра 1.

Учитель рассказывает учащимся об обстоятельствах воцарения дочери Петра I. (опора на текст учебника с.87-88)

После неожиданной смерти Петра II в 1730 г. Елизавета по завещанию Екатерины I должна была наследовать престол, но Верховный тайный совет признал ее незаконнорожденной и пригласил Анну Иоанновну.

В продолжение царствования Анны Иоанновны остро стоял вопрос о наследнике. Считать свою двоюродную сестру Елизавету Петровну наследницей престола императрица не желала. Анна Иоанновна хотела назначить на престол внука своей сестры Ивана Антоновича, родившегося в 1840 году. (Мать племянница Анна Леопольдовна).

После смерти Анны Иоанновны в 1740 году, регентом при малолетнем сыне стала Анна Леопольдовна, реальная власть оставалась в руках Остермана. Бирон был арестован.

В свою очередь, Елизавета Петровна при поддержке ряда дипломатов и гвардейцев в ночь с 24 на 25 ноября 1741 г. совершила государственный переворот. В своем Манифесте она указала, что вступила на престол «по законному праву».

                               3. Дела государственные. Придворная жизнь Елизаветы 1

                                    Работа учеников с раздаточным материалом. Далее следует фронтальная беседа.

1.Двор Елизаветы утопал в роскоши и изысканных ночных развлечениях (царица боялась спать ночами, т.к. опасалась заговоров, осуществляемых в России обычно ночью). На балах звучала приятная музыка, исполняемая превосходными оркестрами, Елизавета Петровна блистала красотой и нарядами. При дворе регулярно проводились балы-маскарады а в первые десять лет - и так называемые «метаморфозы», когда дамы наряжались в мужские костюмы, а мужчины - в дамские.

Сама Елизавета Петровна задавала тон и была законодательницей мод. Ее гардероб включал 10-15 тыс. платьев. Ни одно из них царица не надевала дважды.

Тем не менее В.О. Ключевский отмечал: «Вступив на престол, она хотела осуществить свои девические мечты в волшебную действительность; нескончаемой вереницей потянулись спектакли, увеселительные поездки, куртаги, балы, маскарады, поражавшие ослепительным блеском и роскошью до тошноты. Порой весь двор превращался в театральное фойе: изо дня в день говорили только о французской комедии, об итальянской комической опере и ее содержателе Локателли, об интермеццах и т. п. Но жилые комнаты, куда дворцовые обитатели уходили из пышных зал, поражали теснотой, убожеством обстановки, неряшеством: двери не затворялись, в окна дуло; вода текла по стенным обшивкам, комнаты были чрезвычайно сыры; у великой княгини Екатерины в спальне в печи зияли огромные щели; близ этой спальни в небольшой каморе теснилось 17 человек прислуги; меблировка была так скудна, что зеркала, постели, столы и стулья по надобности перевозили из дворца во дворец, даже из Петербурга в Москву, ломали, били и в таком виде расставляли по временным местам. Елизавета жила и царствовала в золоченой нищете; она оставила после себя в гардеробе слишком 15 тысяч платьев, два сундука шелковых чулок, кучу неоплаченных счетов и недостроенный громадный Зимний дворец, уже поглотивший с 1755 по 1761 г. более 10 миллионов рублей на наши деньги. Незадолго до смерти ей очень хотелось пожить в этом дворце; но она напрасно хлопотала, чтобы строитель Растрелли поспешил отделать хотя бы только ее собственные жилые комнаты. Французские галантерейные магазины иногда отказывались отпускать во дворец новомодные товары в кредит».

2. С приходом Елизаветы к власти в 1741 году любимое Царское Село огласилось шумом стройки. Он был необычным сооружением: перед подъезжавшими постепенно открывалось сказочное зрелище. Всевозможные празднества и церемонии проводились в великолепных апартаментах, что разумеется, усиливало впечатление.

Не только простые русские люди испытывали потрясение, попав на императорские приемы, но и опытные дипломаты, бывавшие на версальских торжествах, отмечали: «красота и богатстсво апартаментов невольно поразили нас, но удивление вскоре уступило место приятнейшему ощущению при виде более 400 дам <...> Они были почти все красавицы в богатейших костюмах, осыпанных бриллиантами <...> нас ожидало новое зрелище: все шторы были разом опущены и дневной свет внезапно был заменен блеском 1200 свечей, которые отражались со всех сторон в многочисленных зеркалах <...> Загремел оркестр, состоящий из 80 музыкантов <...> Вдруг мы услышали глухой шум <...> Двери внезапно растворились настежь <...> вошла императрица, окруженная своими царедворцами, и вошла в большую залу...

В 11 часов обер-гофмейстер объявил Ее императорскому величеству, что угощение готово. Все перешли в большую и богато убранную залу. Посредине стоял стол на 400 персон <...> гремела вокальная и инструментальная музыка <...> Были кушанья всех возможных стран Европы и прислуживали немецкие и итальянские официанты, которые старались ухаживать за своими соотечественниками».

3.Парадные обеды и «вечерние кушанья» занимали значительное место в быту двора XVIII века. Продолжавшиеся по пять — шесть часов подряд, они обычно устраивались в самых разных дворцовых интерьерах. Столы заставлялись огромными серебряными вазами, пирамидами из кондитерских изделий, украшениями из фарфора и сахара, привозившегося тогда из далеких стран.

Посреди стола сооружались фонтаны из вина, цветной воды и шампанского. Число блюд на парадных обедах елизаветинского двора доходило до восьмидесяти. Некоторые блюда носили странные и вычурные названия, например: «бычьи глаза в соусе поутру проснувшись», «щеки селедок», «лосиные губы», «жаркое по-императрицыному» и другие. Для парадных обедов из Астрахани денно и нощно везли фрукты, из Украины — раков, из Кронштадта доставляли устриц, а из Страсбурга каждый день высылали свежие паштеты.

Императрица Елизавета Петровна в Царском Селе проводила летнее время в соответствии с устоявшейся традицией: приемы, банкеты, праздники проходили по утвержденной программе. В ее царствование в резиденции сложилось обширное дворцовое хозяйство, обслуживавшее императорский ансамбль. В обычные дни в резиденции находилось около тысячи человек, во время приемов — до 5000.

4.Балы, обеды, маскарады, концерты, фейерверки и иллюминации шли непрерывной чередой, превращая жизнь императрицы в вечный праздник. Среди государственных указов, подписанных императрицей Елизаветой, встречаются и такие: "Отныне и впредь и будущую зиму при дворе ее императорского величества каждую продолжавшуюся неделю по нижеписанным дням быть, а именно: по воскресеньям — куртагам, по понедельникам — интермедиям, по вторникам — придворным маскарадам, по четвергам — комедиям французским...».

5.Зимой 1747 года императрица издала указ, именуемый в истории как «волосяное установление. Так Елизавета Петровна однажды повелела всем придворным дамам остричься наголо и носить «чёрные взлохмаченные парики», пока волосы не вырастут вновь. Дамам, которые не принадлежали ко двору, свои волосы разрешили оставить, однако также велели носить чёрный парик. Объяснялся взбалмошный указ очень просто: после очередного роскошного праздника на волосах Елизаветы осталась пудра, которую никак не могли смыть. Придворный цирюльник предложил выкрасить волосы в чёрный цвет, чтобы удалить пудру, однако и эта мера не помогла. Тогда императрица сбрила все волосы и надела чёрный парик, а чтобы не было так обидно оставаться без своих волос, повелела подвергнуть экзекуции и всех придворных дам.

Впрочем, дамам пришлось вытерпеть не только это. Знаком особенного расположения служила честь почесать на сон грядущий императрице пятки. Этой милости были удостоены немногие, среди них: Мавра Шувалова, ближайшая подруга императрицы, жена канцлера Михаила Воронцовa, вдова адмирала Ивана Головина Мария Богдановна и ещё несколько знатных особ.

6.Елизавета Петровна имела курносый нос, и нос этот (под страхом наказания) писался художниками только анфас, с лучшей его стороны. А в профиль портретов Елизаветы почти не существует, кроме случайного медальона на кости работы Растрелли.

Известно, что Елизавета Петровна ходила на богомолье в Троице-Сергиеву Лавру из Москвы пешком, правда, весьма оригинальным способом. В день она проходила всего 2-3 версты (2-3 км), после чего отправлялась в карете во дворец. Назавтра карета привозила её к тому месту, откуда и забрала, и Елизавета шла дальше ещё пару вёрст. Таким образом, путь растягивался на месяцы, но зато был не очень утомительным.

        4.Фаворитизм

                                Рассказ учителя:

                          Неотъемлемой чертой российского самодержавия в 1725-1750-х гг. стал фаворитизм. Менялись правители, но у каждого были приближенные люди, которые обладали огромной властью и влиянием в государстве, даже если не занимали высоких государственных постов. На них постоянно сыпался золотой дождь подарков, дарились тысячи, а то и десятки тысяч крепостных.

                          В 14 лет Елизавету объявили совершеннолетней и она стала невестой разных женихов. Петр I предполагал выдать ее за французского короля Людовика XV. А когда этот план не удался, Елизавету начали сватать за второстепенных немецких князей, пока не остановились на принце Голштинском Карле - Августе. Но смерть жениха расстроила этот брак. Так и не дождавшись жениха голубых кровей.

                          При Елизавете Петровне особым расположением пользовались Алексей Разумовский и Иван Шувалов. Родня и близкие к фаворитам люди обладали также колоссальным весом.

                          Работа  с учебником: с.90-91, чтение и затем фронтальная беседа.

        5. Закрепление изученного материала

Игра-карточки

Класс делится на 3 команды. Каждая команда получает конверт с понятиями, датами и словосочетаниями по пройденной теме «Дворцовые перевороты», включая материал прошлого урока и новой темы. Необходимо весь материал разделить по темам на 4 конверта. После выполненной работы, идет проверка правильности выполнения задания.

1 тема :Екатерина 1;   2 тема: Петр 2;  3 тема: Анна Иоанновна; 4 тема: Елизавета Петровна.

        5. Закрепление изученного материала

Игра-карточки

Прочитать и пересказать §10-11 (с.86-91); выполнить задание: Составить распорядок дня Елизаветы