Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект урока "Рост международной напряженности перед II мировой войной"

Конспект урока "Рост международной напряженности перед II мировой войной"

Скачать материал

Рост международной напряженности перед II мировой войной.

Задачи урока:

1. Охарактеризовать подготовку Германии к войне как нарушение условий Версальского договора;

2. Раскрыть причины и сущность политики «умиротворения агрессора», которую проводили правительства Франции и Великобритании;

3. Дать оценку агрессивной политике Германии, Италии, Японии;

4. Проанализировать причины сближения Германии и СССР, и значение советско-германского пакта о ненападении;

5. Проанализировать работу по формированию умения анализировать исторический материал, документы, сравнивать и делать выводы.

План:

1. Подготовка Германии к войне;

2. «Умиротворение агрессора», Мюнхенское соглашение;

3. Политика коллективной безопасности;

4. Советско-германские отношение накануне II мировой войны.

Средства обучения

1. §§ 7-8 учебника Н. Загладина. «Новейшая история зарубежных стран. XX век»

2. карта «Европа в 1918-1923 гг.»;

3. карта «Мир в начале ХХ века»;

4. иллюстрации, документы.

Методы и приемы проведения урока:

Рассказ учителя с элементами беседы, повторения. Работа с иллюстрациями, самостоятельная работа учащихся на основе текста параграфа с последующим обсуждением результатов работы.

Основные понятия:

«умиротворение агрессора», Мюнхенский сговор, аншлюс, пакт Молотова-Риббентропа

Персоналии:

В.М. Молотов, И. Риббентроп, Н. Чемберлен, А. Гитлер

Основные даты:

1938г – аншлюс Австрии и Мюнхенское соглашение

23 августа 1939 г. – пакт Молотова-Риббентропа

Ход урока.

«Мы обязаны истреблять народы. Следует разработать технику истребления народов. Вы спросите, что это значит, истреблять народы? Подразумеваю ли я под этим истребление целых наций? Конечно! Если я бросаю немцев в стальную бурю грядущей войны, не жалея драгоценной немецкой крови, то я тем более имею право истребить миллионы неполноценных, плодящихся подобно насекомым» - Гитлер.

Цель урока - доказать, что в развертывании II мировой войны был повинен германский фашизм, Гитлер, а так же рассмотреть кто ему в этом помог. Мы с вами знаем, что после I мировой войны сложился определенный миропорядок.

Вопрос: Как он назывался? (Версальско-вашингтонская система)

Задание у доски: перечислить уставы Версальско-вашингтонской системы на доске.

1. Изменение политической карты;

2. Германия лишается 1/8 своих территорий;

а) Возвращение Эльзаса и Лотарингии;

б) Саарский угольный бассейн и колонии передаются Лиге Наций;

3. Рейнская демилитаризованная зона;

4. Репарации;

5. Запет на вооруженные силы более 100 тысяч человек, авиацию, подводный флот;

6. Создание Лиги Наций.

В 1936-1939 гг. военные расходы Германии составляют 59% бюджета

Вопросы учащимся:

1. Почему нацистам во главе с Гитлером удалось прийти к власти в Германии? Год?

2. В каких еще государствах сложились фашистские режимы?

3. Как взаимодействовали между собой фашистские государства? (Помощь Франко в Испании, антикоминтерновский пакт)

4. Знаете ли вы о каких-либо актах агрессии этих государств? (Италия-Эфиопия, Япония-Китай)

5. Как Лига Наций отреагировала на эти события?

Задание: Доказать, что Германия нарушила Версальские договоренности. (Стр. 63-65, найти факты)

Вопрос: Как на эти нарушения отреагировала Лига Наций в лице ее гарантов Франции и Англии?

Найти ответ в тексте параграфа.

(фактически одобрила => бездействие Франции и Англии, а так же пассивность США поощряли агрессоров)

Работа с картой:

Летом 1937 г. Началось вторжении Японии уже в Центральный Китай.

Гитлер выдвигает требование объединить немецкие земли в одном государстве. Эти планы не вызвали резкого протеста со стороны Западных стран. Убедившись в этом, Гитлер присоединил (совершил аншлюс) Австрии и начал кампанию против якобы имевшего место ущемления прав немецкого народа в Судетской области Чехословакии.

Мюнхенский сговор

30 сентября 1938 года в Мюнхене между Германией, Англией, Францией, Италией было подписано соглашение, по которому Судеты передавались Германии. Представителя Чехословакии даже не пригласили в зал заседаний

Вопрос: Почему же гаранты Версальской системы пошли на подписание этого акта? Почему они решили уступить Германии, умиротворить ее?

См. схему.

Они пытались таким образом предотвратить войну, они верили Гитлеру, который обещал, что это его последнее территориальное притязание. И пока еще считали советскую идеологию опаснее фашистской.

Н. Чемберлен – премьер-министр Великобритании, вернувшись в Лондон, объявил: «Я привез вам мир»

Юридические термины: виновное действие и виновное бездействие

Бездействие Англии и Франции привело к увеличению аппарата агрессора. В марте 1939г. Гитлер захватил всю Чехословакию.

Вопросы:

Каковы действия СССР на все эти события?

Летом 1939г. Начинаются переговоры между Англией, Францией, СССР о взаимопомощи перед растущей фашистской угрозой. Схема.

Стороны друг другу не доверяли.

1) СССР – у Англии был договор с Японией;

2) Англия и Франция боялись СССР.

Сталин опасался, что Англия и Франция ведут двойную игру, и поэтому СССР идет на подписание договора с Германией. 23 августа 1939 года был подписан пакт о ненападении сроком на 10 лет, больше известный как пакт Молотова-Риббентропа.

Идея коллективной безопасности терпит крах.

Вопросы:

В чем выгода для обеих стран? Как на этот вопрос отвечает У. Черчилль? (См. документ I)

Что за секретные протоколы (См. документ II)

Как вы думаете, почему они названы секретными? (См. фото)

На фотографии Сталин и Риббентроп очень довольны результатами переговоров 23 августа 1939г. Чем они были довольны?

Итог: Крах политики коллективной безопасности, политика попустительства, «умиротворения» вплотную подвела мир к порогу II мировой войны.

img188а.jpg

img187.jpg

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Рост международной напряженности перед II мировой войной""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по финансам

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 644 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.02.2016 1741
    • DOCX 2.4 мбайт
    • 38 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Остудина Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Остудина Ирина Владимировна
    Остудина Ирина Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3367
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 36 регионов

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе