Конспект урока Р.Погодин «Клад»

Предмет: Литературное чтение. 2 класс.

Дата: 04.12.2015

Тема: Р.Погодин «Клад».

Цели: Знакомство с новым произведением, развитие осознанного, беглого и правильного чтения, умения ориентироваться в тексте, выделять главное, воспитание любви к природе.

Тип урока: Комбинированный

Ход урока:

        I.      Организационный момент.

Литературное чтение – прекрасный урок, 
Много полезного в каждой из строк, 
Стих это будет, сказка, рассказ- 
Вы учите их – они учат вас! 

Чтоб урок прошел не зря 
Вам желаю я , друзья, 
Чтоб вы с книжками дружили 
И воспитанными были!!! 
- У вас на партах лежат 3 значка. Покажите ту картинку, которая соответствует вашему настроению. 

     II.       Проверка домашнего задания.

   III.      Сообщение темы и постановка целей и задач перед учащимися.

1-    загадки 
-Ребята, отгадав загадки, вы узнаете, как называется произведение, с которым мы сегодня познакомимся. 
Заворчал живой замок, 
Лег у двери поперек 
Две медали на груди 
Лучше в дом не заходи (собака) 

Хвост пушистый, 
Мех золотистый. 
В лесу живет, 
Кур в деревне крадет? (Лиса) 

Кто по елкам ловко скачет 
И взлетает на дубы? 
Кто в дупле орешки прячет, 
Сушит на зиму грибы? (Белка) 

 Посмотрите какое слово получилось?

   IV.      Организация восприятия и осмысления новой информации, освоение исходных знаний.

1)      Работа над произведением:

Ø  Первичное чтение учителя.

Ø  Чтение «цепочкой» учащимися:

- Чем решил заняться Коля?

- Чего не хватало для рыбалки?

- О чём мечтал Коля?

- Почему Коля решил сменить место рыбалки?

- О чём стал мечтать во второй раз?

- Кто помешал его рыбалке?

- Что ему сказал мальчик?

- Как у них шла рыбалка?

- Как они делили рыбу?

- Чему научил рыбак Колю?

- Что ему ответил Коля?

Ø  Работа в парах: чтение «цепочкой».

V. Домашнее задание: 

VI. Подведение итогов-рефлексия.