Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока ручной труд: Аппликация сказочного героя «Медведь»

Конспект урока ручной труд: Аппликация сказочного героя «Медведь»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 3 г. Тулуна»











Конспект урока труда:


«Аппликация сказочного героя «Медведь»»



2 класс (коррекционная) школа







Подготовлен:

Деруновой Анной Николаевной

Учителем начальных классов


















Тема: Аппликация сказочного героя «Медведь»

Цель: Научить учащихся выполнять аппликацию героя к сказке «Теремок» из геометрических фигур.

Задачи:

  1. Образовательная: Учить учащихся выполнять аппликации из геометрических фигур, продолжать учить ребят резать бумагу по линии, называть цвета, геометрические фигуры. Отрабатывать приемы разметки по шаблону.

  2. Коррекционная: Развивать пространственную ориентацию при составлении из фигур предмета; коррекция мелкой моторики через выполнение практической работы.

  3. Воспитательная: Воспитывать самостоятельность, аккуратность при выполнении задания.

Материалы и инструменты: Цветная бумага, клей, ножницы, шаблоны.

Оборудование: Наглядность, образец изделия, технологическая карта.

  1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок

Начинается урок

Все за парты тихо сели

На меня все посмотрели


Итак, сегодня ребята у нас пришли гости, посмотреть, чему мы с вами научились.


Чтоб работа закипела

Приготовьте все для дела

Будем клеить, мастерить

Все должно в порядке быть

Ножницы, бумагу клей

Клади на место поскорей.



-Проверим готовность к уроку. Я буду называть материалы и инструменты, а вы будете хлопать в ладоши при их наличии. Сегодня нам понадобятся: шаблоны, карандаши, цветная бумага, ножницы, клей.

  1. Вводная беседа.

- Ребята, вы все должно быть знаете сказку теремок?

- Давайте вспомним, про что эта сказка? (дети кратко рассказывают сказку)

- Ребята, как называется сказка? (теремок) На доску вывешивается наглядность теремка.

- Перечислите мне героев этой сказки? (Дети называют героев, вместе с этим на доске появляются герои.)

- Скажите, а какого героя не хватает? (Правильно медведя)

- Сегодня на уроке мы и будем изготавливать аппликацию медведя. (На доске появляется Медведь)

- А кто мне скажет, что такое аппликация? (Правильно, аппликация – это вырезание и наклеивание фигурок на картон).

- Молодцы!


  1. Ориентировка в задании.

- Ребята, какого цвета медведь? (коричневый)

- Посмотрите на мишку, из чего он сделан? (из бумаги)

- Как изображена мордочка медведя? (нарисована)

- Из каких фигур состоит? (овалы, круг)

- Сколько овалов?

- Сколько кругов?

- Где на картоне расположен мишка? (по центру)

- Ребята, а что мы будем изготавливать сегодня на уроке? (Мишку)

- Что нам для этого понадобиться? (бумага, картон, ножницы и клей)

- А с помощью чего мы сможем нанести на цветную бумагу геометрические фигуры, из которых состоит медведь? (с помощью шаблонов)

- Молодцы!


  1. Планирование работы.

- Ребята, а сейчас мы с вами разберем, в какой последовательности вы будете выполнять свою работу.

- Для начала нам необходимо приложить шаблоны к бумаге (бумагу расположить лицевой стороной вниз) и обвести их. При этом шаблоны нужно располагать так, чтобы расход бумаги был как можно меньше.

- Вы ведь все помните, что бумагу нужно экономить?

- Затем, что мы делаем? (правильно, вырезаем шаблоны из бумаги)

- А теперь посмотрите внимательно на доску.

- Вам необходимо разместить шаблоны на картоне правильно, чтобы ваш медведь оказался в центре. (на доске вывешивается технологическая карта)

- Первый шаблон, самый большой (туловище) располагается в самом центре и приклеивается.

- Второй шаблон, круг (голова) располагается над туловищем медведя и приклеивается.

- Третий, и четвертый шаблон самые маленькие (Ушки) располагаются на голове медведя, по бокам.

- Пятый и шестой овалы (лапы сверху) располагаются с левой и с правой стороны туловища, под головой.

- Седьмой и восьмой шаблоны круги (лапы снизу) располагаются в нижней части туловища и приклеиваются.

- Только после того как все детали правильно приклеены. Можно нарисовать фломастером мордочку медведю.

- Ребята, а сейчас повторите, что мы будем делать в первую очередь? Во вторую? И т. д. (ответы детей)

- Молодцы!


Физ. минутка:

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенки поет.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою — топ!


- Молодцы! Тихо сели.


  1. Практическая работа.

- Ребята, прежде чем приступить к работе, нам нужно повторить правила работы с ножницами и клеем.

- С ножницами не шути

Зря в руках их не верти

И держа за острый край

Другу не передавай

Лишь окончена работа

Ножницам нужна забота

Должен ты их закрыть

И на место положить.

Т.Б.- При резании бумаги не направлять ножницы к себе или товарищу;

- Не делать резких движений во время работы

- Соблюдать порядок на рабочем месте

- Осторожно пользоваться клеем

(Ответы детей)

- Молодцы!

Дети приступают к работе. Ведется фронтальная и индивидуальная работа.

  1. Отчет о проделанной работе.

- Ребята, все выполнили задание?

- Что мы сегодня с вами сделали? (аппликацию медведя)

- Из какой сказки? (Теремок)

- Из чего сделана аппликация? (цветная бумага)

- Какого цвета наш медведь? (коричневый)

- Что вы сделали сначала? Что потом? И т.д.


  1. Оценка качества выполненной работы.

- А давайте сравним ваши работы и мою? Похожи наши медведи?

- Аккуратно ли вы сделали работу?

- Какая работа по вашему самая удачная?

- Ваш медведь находится по центру картона?

- Вам нравится ваша работа?

- Какой медведь получился у вас, добрый, злой, грустный, веселый…?

- Молодцы!


  1. Подведение итогов.

- Вот и выполнили мы последнего героя к сказке. Теперь все герои будут жить в теремке дружно, весело и всем места хватит.

- Молодцы!

Вот закончился урок

Все убрать нам нужно в срок

Ты обрезки собери – в урну прямо положи

Стол ты тряпочкой протри, потом сложи и убери.



5

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-302804
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>