Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока ручной труд (Особый ребенок). Аппликация "Подснежник"

Конспект урока ручной труд (Особый ребенок). Аппликация "Подснежник"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Аппликация «Подснежник»

Цель: учить создавать изображения из бумаги, составлять красивую композицию, располагая цветок по центру.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания о весенних изменениях в живой и неживой природе;

Познакомить детей с первым весенним цветком-подснежником;

Закреплять приемы наклеивания, формировать умение составлять изображения из частей (лист, стебель, цветок);

Учить воплощать в художественной форме свое представление о подснежнике.

Коррекционно-развивающие:

Развивать мышление, наблюдательность, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Воспитывать эстетический вкус, усидчивость, аккуратность, стремление доводить начатое дело до конца. Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: Подготовка на предыдущих уроках ручного труда основы для аппликаций. Рассматривание картины, беседа на тему «Весна». Чтение стихотворений.

Оборудование: Основы для аппликаций; элементы цветка на магнитах; шаблоны лепестков подснежника, стеблей, листьев; клей, клеенки на парты; салфетки, образец, интерактивная доска.

Аудитория: 3 класс (Особый ребенок), 9 учащихся (9-10 лет)

Ход урока

п/п

Вид деятельности

Содержание урока (деятельность педагога)

Деятельность детей

Примечание

I

Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется!

Заниматься нам пора!

Учимся старательно,

Слушаем внимательно!

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие захотели вновь прийти!



II

Введение в тему

































Дидактическая игра

































Физминутка

В страну чудесную я приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья нам, ребята, не найти!

Нет снега там, нет холода,

Там все проснулось ото сна,

Мы пойдем из класса

В страну волшебную…

- Вы согласны отправиться в путешествие?



- Ребята, в этой стране (повторяются признаки весны)

Ярко светит (что?)

Снег (что делает?)

Бегут (что?)

Появляется зеленая…

Из теплых краев возвращаются (кто?)

В лесу просыпаются (кто?)

- Молодцы!



- А теперь давайте поиграем. У вас на столе лежат карточки с признаками разных времен года. Выберите карточку, на которой изображена весна.



- Молодцы.



- Ребята, а еще в этой стране на опушке леса, когда немного подтает снег, пробивается из земли первый цветок – подснежник. (Видеофильм «Весна». Учитель вместе с детьми рассматривают цветы).



-Давайте послушаем стихотворение Наталии Маслей о первом цветке весны.









Здесь в лесу растут цветы небывалой красоты.

К солнцу тянутся цветы, с ними потянись и ты.



Ветер дует иногда, только это не беда.



Наклоняются цветочки, опускают лепесточки.

А потом опять встают и по-прежнему цветут.











Весна.

Да.





Солнце

Тает

Ручьи

Трава

Птицы

Ежи, медведи





Дети выбирают карточку, объясняя свой выбор





















Прорастает сквозь снежок

К солнечным лучам цветок.

Маленький и нежный,

Беленький подснежник.



поднимают руки в сторону

руки поднялись вверх, потянулись,

машут руками, изображая ветер

приседают

поднимаются.


































Карточки

III

Практическая работа

Сегодня на уроке мы будем делать аппликацию и назовем ее «Подснежник». (Раздаются заготовки: стебель, листья, лепестки). Индивидуальная помощь.

- Давайте вспомним, что сначала появляется из земли?

Потом? Молодцы!

(На доске выкладывается подснежник из элементов на магнитах, увеличенных в размере)

H:\DCIM\127_FUJI\DSCF7707.JPG

Порядок выполнения работы:

1.Инструктаж по технике безопасности при работе с клеем.

2.На альбомном листе, расположенном вертикально, раскладываем элементы аппликации (Стебель, листья, лепестки).

3.Наклеиваем цветок в следующей последовательности (стебель, листья, лепестки).







стебель

листья

лепестки





























Приклеивают подснежник согласно инструкции.


IV

Итог. Рефлексия

- Посмотрите, какие красивые подснежники у каждого из вас получились.

- Ребята, а можно рвать подснежники в большие букеты?

-Молодцы, потому что…

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы-

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

- Вот и кончился урок, подведем сейчас итог.

- Чем мы сегодня занимались?

- В какое время года появляются подснежники?

- А сейчас мы повесим подснежники на доску, и в нашем классе с появлением такой полянки наступит настоящая весна.



H:\DCIM\127_FUJI\DSCF7762.JPG





Нет, нельзя



















Делали аппликацию «Подснежники»

Весной

Оформляется выставка работ










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров778
Номер материала ДВ-119016
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх