Предмет: ИЗО
Класс: 4 «а»
Тема: Русский народны костюм
Тип урока: получение новых знаний
Цель: изобразить русский народный костюм
Задачи:
Образовательные:
·
познакомить с особенностями русского народного костюма
Обучающие:
·
закрепить умение работать с простым
карандашом
·
закрепить умение работать с
гуашью
·
в установленное время в полном
объеме выполнять работу без помощи учителя
Воспитательные:
·
повысить общую культуру
учащихся, расширить их кругозор
·
воспитывать у учащихся чувство
ответственности, взаимопонимания
·
воспитывать аккуратность
·
воспитывать терпимость,
усидчивость.
Форма работы: индивидуальная
Оборудование:
Для детей – гуашь, кисти, баночка с
водой, цветные карандаши, куклы-заготовки.
Для учителя – классная доска, компьютер.
1. Ход урока:
Здравствуйте, ребята!
Сегодня урок рисования у вас проведу я. Меня зовут Валентина
Алексеевна. Давайте проверим, все ли готово к работе. На партах должны лежать: краски, кисти, баночка с водой, цветные
карандаши.
2. Эмоциональный настрой
Приятно видеть вас сегодня такими красивыми.
Посмотрите друг на друга. Как вы одеты? Посмотрите на Машу, какая у неё
красивая блузка. Посмотрите на Мишу, он сегодня в пиджаке и белой рубашке.
Ребята, а вы знаете, кто придумывает одежду для
нас? (модельеры)
Назовите самых известных модельеров. (Кристиан
Диор, Юдашкин, Зайцев)
А вы знаете, что модельеры появились давным -
давно. В Древней Руси их называли портными.
Их называли портными потому, что в Древней Руси
вся одежда называлась порты или портище.
Как вы думаете какая тема нашего урока?
Итак, тема нашего урока «Русский народный костюм»
Люди носили одежду с глубокой древности. В
течение многих столетий костюм человека постоянно менялся.
В древней Руси одежда представляла собой большую
ценность. Её шили из домотканого холста и украшали вышивкой, узорным
ткачеством, композициями из тесьмы, полосками из кружева, лентами, блестками и
бисером. Самой нарядной считалась одежда из красной ткани.
Цвет в русском народном костюме всегда был символичным: красный
цвет жизнь, огонь, кровь; желтый – огонь; синий, черный – тьма, горе;
белый – свет, праздник; охра – земля; голубой, серый – надежда.
В узорах зашифрованы магические знаки – обереги, вышитые красными
и черными нитями по подолу, вороту, на рукавах и груди.
А как вы думаете, где сейчас мы можем увидеть
такую одежду?
Давайте с вами совершим виртуальное путешествие в
музей.
Первый зал, который мы посетим, это зал
мужского костюма.
Основой мужского костюма была рубаха.
Рубаха не имела воротника. Небольшой разрез спереди стягивали на пуговицу или
крепили шнуром. Рубахи носили на выпуск и обязательно подпоясывали нешироким
поясом. Шили их из белой, синей, красной ткани, украшая вышивкой. (3
слайд) А так же носили порты. (4 слайд).
Порты – неширокие, длинные, сужающиеся книзу штаны. Держались они
на шнурке, который завязывался вокруг талии. Порты заправляли в сапоги или
обертывали онучами и поверх надевали лапти.
Онучи – узкие куски ткани длиной до 2 метров.
Лапти – плетенная обувь из лыка. (5 слайд)
Богатые люди носили суконные и даже шелковые
порты, а в народе – холщевые.
Поверх рубахи обычно надевали зипун. Зипун
застегивался на пуговицы. Он доходил до колен, имел длинные узкие рукава. У
зипуна не было воротника. Вокруг талии зипун опоясывался нешироким поясом
(кушак).
А теперь, мы переходим в зал женского костюма.
Основой женской одежды была длинная сорочка.
У сорочки был круглый ворот, разрез спереди, застегивающийся на пуговицу и
длинные рукава. Сорочки украшали вышивкой по краю подола, рукавов, ворота. (8
слайд)
Сверх сорочки надевали сарафан. Сарафан
распашная длинная одежда без рукавов, на лямках, застегивающаяся снизу до верху
на пуговицы. Сарафаны шили из разных тканей, украшали вышивкой и тесьмой.
Сверху на сарафан надевалась душегрея –
короткая, чуть ниже талии одежда с рукавами или без рукавов на лямках. Спереди
душегрея застегивалась на пуговицу.
Как вы думаете, как образовалось слово
«ДУШЕГРЕЯ»?
Из двух корней от слов «душа» и «греть».
Понева – юбка, которая запахивалась вокруг фигуры и закреплялась
вокруг талии шнуром. Поневу шили из пестрых тканей.
На этом наше с вами путешествие заканчивается.
3. Самостоятельная работа
Сейчас нам предстоит поработать в своих творческих мастерских. У вас
на партах лежат куклы-заготовки. Выберите, какой костюм (мужской или женский)
вы, будете рисовать и нарядите свою куклу.
В своей работе вы можете использовать гуашь, цветные карандаши.
В конце урока мы поделимся своими успехами.
Я желаю вам всем удачи. Если у вас возникнут трудности, поднимите
руку.
4. Итог урока
Выставка готовых работ.
